- •“Затверджую”
- •Розробник: Єфімець о.П., кандидат філософських наук, професор
- •1.Організаційно-методичні вказівки.
- •Іі. Предмет, мета і завдання дисципліни
- •Модуль і. Історія філософії.
- •Аналізувати змістовні символи філософського мислення;
- •Модуль 2. Онтологія і гносеологія.
- •1.Уміти користуватися філософськими поняттями, законами, категоріями і принципами діалектики в процесі аналізу будь-яких проблем буття;
- •Модуль 3. Соціальна філософія і філософська антропологія.
- •Ііі.2. Розподіл навчального часу і темами та видами занять
- •Іу. Зміст програми. Модуль і. Історія філософії.
- •Тема 1. Предмет філософії і її роль у житті людини та суспільства.
- •Тема 2. Стародавня філософія.
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія хvіі – хvііі ст..
- •Тема 5. Німецька класична філософія.
- •Змістовий модуль 4. Некласична філософія.
- •Тема 6.Некласична філософія хіх-хх ст..
- •Ключові слова
- •Тема 7.Історія української філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Тема 8. Філософське розуміння світу: буття, матерія.
- •Тема 9.Філософія свідомості.
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку.
- •Змістовий модуль 7. Гносеологія.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання.
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія . Змістовий модуль 8.
- •Тема 14.Матеріальні і духовні основи життя суспільства.
- •Ключові слова
- •Тема 15. Філософські парадигми осягнення історії.
- •Змістовий модуль 9. Філософська антропологія.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії.
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •Тема 1. Філософії, коло її проблем і її роль у життєдіяльності людини та суспільства (2 години).
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу (4 години). Заняття перше: філософія Індії, Китаю і перших шкіл Греції -2 год..
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження (2 години).
- •Змістовий модуль 3: філософія Нового часу.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія XVII – XVIII ст. (2 години).
- •Тема 5. Німецька класична філософія (2 години).
- •Змістовий модуль 4: Філософія хіх-хх ст..
- •Тема 6. Некласична філософія х1х-хх ст. (2 години).
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 7. Українська філософія: семінар-конференція (4 год.).
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія. Змістовий модуль 6: Об’єктивна і суб’єктивна реальність..
- •Тема 8. Буття і форми його існування. Матерія як субстанція (2 години).
- •Тема 9. Свідомість як філософська проблема (2 години).
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку (2 години).
- •Змістовий модуль 7:Гносеология.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання (2 години).
- •Тема 12 Логіка та методологія наукового пізнання (2 години).
- •Соціальна філософія і філософська антропологія. Змістовий модуль 8.
- •Тема 13. Філософський аналіз суспільства (2 години).
- •Тема 14. Матеріальні і духовні основи життя суспільства (2 години).
- •Тема 15. Філософія історії (2 години).
- •Змістовий модуль 9.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії (2 години).
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу (2 години).
- •Завдання для самостійного вивчення тем Філософія творчості – 2 год.
- •V. Методи оцінювання.
- •Уіі. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Х. Індз (Реферати). Х.1.Методичні рекомендації до написання індз
- •Харків 2011
- •Друга сторінка стор.
- •Вступ………………..........................................3
- •Х.2. Критерії оцінювання реферату (індз).
- •Хі. Теми рефератів ( індз). Модуль і. Історія філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Модуль ііі.
- •Хіі. Перелік питань для підсумкового контролю / іспиту/.
- •Хііі. Тестові завдання
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія. Оберіть правильну відповідь
- •1. Який напрямок у соціології обстоював Монтеск’є, котрий вважав, що клімат визначає соціальні закони і звичаї людей:
- •Альтернативні тести ( так чи ні)
- •8. Маркс створив формаційний підхід до вивчення історії суспільства.
- •Xiіі. Література основна
Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження.
-
Філософія Середньовіччя: апологетика і патристика (ІІІ – VIII ст..), схоластика (IX - ХIV ст..).
-
Філософія доби Відродження (ХIV – ХVІ ст..)
Своєрідність і основні принципи філософії Середньовіччя. Головні ідеї апологетики і патристики. Августин Блаженний. Основні ідеї філософії Фоми Аквінського. Номіналізм та реалізм.
Особливості і головні принципи філософії Відродження: антропоцентризм, раціоналізм, пантеїзм. Напрямки філософії Ренесансу: натурфілософія (М.Копернік, Дж.Бруно),гуманізм (ХІV – ХV ст.: Ф.Петрарка); неоплатонізм (ХV – ХVІ ст.: М.Кузанский); реформація (ХVІ – ХVІІ ст.: Е.Роттердамський); утопічний комунізм (Т.Мор, Т.Кампанелла).
Ключові слова
Теоцентризм, апологетика, патристика, схоластика, креаціонізм, провіденціалізм, реалізм, номіналізм, одкровення, універсалії, геоцентризм.
Ренесанс, антропоцентризм, гуманізм, пантеїзм, геліоцентризм.
Змістовий модуль 3. Філософія Нового часу.
Тема 4. Західноєвропейська філософія хvіі – хvііі ст..
-
Філософія Нового часу: проблема методу наукового пізнання.
-
Френсіс Бекон – засновник емпіричного напрямку у гносеології..
-
Томас Гоббс, Джон Локк, Джордж Берклі, Девід Юм – послідовники гносеологічного емпіризму.
-
Р.Декарт – засновник раціоналістичного напрямку і гносеології.
-
Бенедикт Спіноза і Г.Лейбніц– послідовники гносеологічного раціоналізму.
-
Філософія європейського Просвітництва ХУІІІ ст..
Особливості та основні проблеми філософії ХУІІ-ХУІІІ ст.: розробка світогляду молодої буржуазії і методів наукового пізнання.
Бекон про шлях і метод наукового пізнання (подолання примар, експериментальний метод індукції). Гоббс про людину і суспільства, Локк про гносеологічний сенсуалізм, первинні та вторинні якості, державне управління, соліпсизм Берклі, скептицизм Юма.
Декарт про субстанцію, метод дедукції, принцип сумніву і вроджені ідеї.
Спіноза про субстанцію та способи пізнання. Монадологія Лейбніца: спроба подолати механіцизм і прірву між емпіризмом і раціоналізмом.
Просвітницький раціоналізм та матеріалізм ХУІІІ ст.: Монтеск’є, Вольтер, Кондільяк, Руссо, Ламетрі, Гольбах, Дідро, Гельвецій.
Ключові слова
Просвітництво,«примари»,емпіризм,раціоналізм,дуалізм,сенсуалізм,пантеїм, метод, індукція, дедукція, вроджені ідеї,первинні і вторинні якості ,монада.
Комбінація відчуттів,соліпсизм, механіцизм, прогресизм, волелюбність, гуманізм,скептицизм,антиклерикалізм,атеїзм,деїзм,суспільний договір,географічний детермінізм, фаталізм.
Тема 5. Німецька класична філософія.
1. Нова гносеологія І.Канта.
2. Концепція об’єктивного ідеалізму Г.Гегеля.
4.Антропологічний принцип філософії Л.Фейєрбаха.
І.Кант – засновник німецької класичної філософії. Докритичний та критичний періоди творчості Канта. Коперниканський переворот Канта у гносеології. «Річ у собі», апріоризм, агностицизм і діалектика І.Канта.
Філософська система і діалектичний метод Г Гегеля.
Антропологічний матеріалізм Л.Фейєрбаха. Суб’єкт – цілісна людина як єдність її тілесних, духовних і родових характеристик. Фейєрбах про релігію і характер майбутньої філософії.
Ключові слова
Антиномія, апріоризм, «річ у собі», агностицизм, трансцендентний, трансцендентальний, феноменальний світ, ноуменальний світ, категоричний імператив, «абсолютна ідея», діалектика, закони діалектики, антропологічний матеріалізм, релігія любові до людини.