- •“Затверджую”
- •Розробник: Єфімець о.П., кандидат філософських наук, професор
- •1.Організаційно-методичні вказівки.
- •Іі. Предмет, мета і завдання дисципліни
- •Модуль і. Історія філософії.
- •Аналізувати змістовні символи філософського мислення;
- •Модуль 2. Онтологія і гносеологія.
- •1.Уміти користуватися філософськими поняттями, законами, категоріями і принципами діалектики в процесі аналізу будь-яких проблем буття;
- •Модуль 3. Соціальна філософія і філософська антропологія.
- •Ііі.2. Розподіл навчального часу і темами та видами занять
- •Іу. Зміст програми. Модуль і. Історія філософії.
- •Тема 1. Предмет філософії і її роль у житті людини та суспільства.
- •Тема 2. Стародавня філософія.
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія хvіі – хvііі ст..
- •Тема 5. Німецька класична філософія.
- •Змістовий модуль 4. Некласична філософія.
- •Тема 6.Некласична філософія хіх-хх ст..
- •Ключові слова
- •Тема 7.Історія української філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Тема 8. Філософське розуміння світу: буття, матерія.
- •Тема 9.Філософія свідомості.
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку.
- •Змістовий модуль 7. Гносеологія.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання.
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія . Змістовий модуль 8.
- •Тема 14.Матеріальні і духовні основи життя суспільства.
- •Ключові слова
- •Тема 15. Філософські парадигми осягнення історії.
- •Змістовий модуль 9. Філософська антропологія.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії.
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •Тема 1. Філософії, коло її проблем і її роль у життєдіяльності людини та суспільства (2 години).
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу (4 години). Заняття перше: філософія Індії, Китаю і перших шкіл Греції -2 год..
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження (2 години).
- •Змістовий модуль 3: філософія Нового часу.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія XVII – XVIII ст. (2 години).
- •Тема 5. Німецька класична філософія (2 години).
- •Змістовий модуль 4: Філософія хіх-хх ст..
- •Тема 6. Некласична філософія х1х-хх ст. (2 години).
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 7. Українська філософія: семінар-конференція (4 год.).
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія. Змістовий модуль 6: Об’єктивна і суб’єктивна реальність..
- •Тема 8. Буття і форми його існування. Матерія як субстанція (2 години).
- •Тема 9. Свідомість як філософська проблема (2 години).
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку (2 години).
- •Змістовий модуль 7:Гносеология.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання (2 години).
- •Тема 12 Логіка та методологія наукового пізнання (2 години).
- •Соціальна філософія і філософська антропологія. Змістовий модуль 8.
- •Тема 13. Філософський аналіз суспільства (2 години).
- •Тема 14. Матеріальні і духовні основи життя суспільства (2 години).
- •Тема 15. Філософія історії (2 години).
- •Змістовий модуль 9.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії (2 години).
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу (2 години).
- •Завдання для самостійного вивчення тем Філософія творчості – 2 год.
- •V. Методи оцінювання.
- •Уіі. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Х. Індз (Реферати). Х.1.Методичні рекомендації до написання індз
- •Харків 2011
- •Друга сторінка стор.
- •Вступ………………..........................................3
- •Х.2. Критерії оцінювання реферату (індз).
- •Хі. Теми рефератів ( індз). Модуль і. Історія філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Модуль ііі.
- •Хіі. Перелік питань для підсумкового контролю / іспиту/.
- •Хііі. Тестові завдання
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія. Оберіть правильну відповідь
- •1. Який напрямок у соціології обстоював Монтеск’є, котрий вважав, що клімат визначає соціальні закони і звичаї людей:
- •Альтернативні тести ( так чи ні)
- •8. Маркс створив формаційний підхід до вивчення історії суспільства.
- •Xiіі. Література основна
Змістовий модуль 9.
Філософська антропологія.
Тема 16. Проблема людини в історії філософії (2 години).
Основні проблеми для обговорення:
-
Людина як проблема філософії.
-
Сучасні філософські концепції людини: екзистенціалістська, неотомістська, фрейдистська, марксистська.
-
Антропологічні ідеї в українській і російській філософській традиції.
-
Єдність природного і соціального в людині. Антропосоціогенез.
-
Сенс життя як функція людського буття.
Рекомендована література:
Аргонов В.Ю. Искусственное программирование потребностей человека//Вопр. филос.-2008.-№12.
Возняк В. Розсудок, розум, повсякденність//Філос. думка.-2006.-№5.
Гнатик Е.Н.Роль ценностного похода к антропогенетике и генетической инженерии.//Вопр. философии.-2007.-№8.
Загороднюк В. Бачення знання та людини//Філос. думка.-2006.-№4.
Ин-Сук Ча. Мондиализация нашего дома:к философии мирной жизни//Вопр. филос.-2009.-№4.
Киселев Г.С.Мир человека: тупиковая ветвь эволюции?//В. филос. 2007,№8.
Корсаков С.И. Идея комплексного похода, единой науки о человеке и научного гуманизма…//Вопр. филос..-2007.-№8.
Лой А. Ситуація розуму та «ситуйований розум»//Філос. думка.-2006.-№3.
НариньяниА…новый человек ближайшего будущого//Вопр. филос.-2008.-№4.
Осипов А. Символотворчий процес…//Філос. думка.-2006.-№6.
Пилецкий С.Г.Феномен человеческой агрессивности//Вопр. филос.-2008.-№10.
Табачковський В.Г. Життєвий світ людини і пізнання//Філос. дум.-2006.-№2.
Тейяр де Шарден П.Феномен людини// Читанка з історії філософії; у 6 кн.- Кн. 6: Зарубіжна філософія ХХ ст..-К.,1993.-с.215-218.
Хабермас Ю.Пізнання й інтерес// Там само.-С.228-238.
Шелєр М. Положення людини в космосі.-// Там само.С 146-151.
Хруцкий К.С.Человек и биосфера – проблемы эволюционного единства//Вопр. филос.-2007.-№10.
Человек: мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии.-Х1Х век.-М.-1995.
Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу (2 години).
-
Людина, індивід, особистість, індивідуальність.
-
Типи і структура особистості: потреби, інтереси, цінності, соціальні норми.
-
Життєва позиція особистості: співвідношення свободи,необхідності і відповідальності.
-
Життя як цінність. Структура цінностей. Сенс життя.
-
Філософія виховання особистості.
Рекомендована література:
Аргонов В.Ю. Искусственное программирование потебностей человека// Вопр. филос.-2008.-№12.
Бакрадзе А.Т.Ідеал людяності і цінності людського життя//Ф. д.-1989.-№2.
Водолагин А.В. Психопатология и метафизика воли//Вопр. филос.-2008.-№5.
Горохов В.Г. Наноэтика:в современном обществе//Вопр. филос.-2008.-№10.
Джуринский А.Н. Проблема поликультурного воспитания в зарубежной педагогике// Вопр. философии.-2007.-№10.
Декомб В. Індивідуація та індивідуалізація//Філос. думка.-2006.-№1.
Ильенков Э.В. Что же такое личность//Философия и культура.-М.,1991.
Карачевцева Л. Етика відповідальності//Філос. думка.-2006.-№4.
Кузьмина Т.А.Экзистенциальный опыт и философия//Вопр. филос.2007,№12.
Мелих И.Б. Сущее личности// Вопр. филос.-2008.-№8.
Мильдон В.И. Индивидуализм и эгоизм…//Вопр. филос.-2008,-№6.
Тейяр де Шарден П. Феномен людини// Читанка з історії філософії: У 6 кн.- Кн..6: Зарубіжна філософія ХХ століття.-К.,.1993.
Труфанова Е.О. Идентичность и Я//Вопр. филос.-2008.-№6.
Тульчинский Г.Л.Новая антропология: личность в перспективе постчеловечности//Вопр. филос.-2009№4 (читати 4-й і наступні розділи).
Тульчинский Г.Л.О природе свободы//Вопр. филос.-2006.-№4.-С.19-28.
Хабермас Ю. Пізнання й інтерес//Читанка.-т.6.
Френч М. Премудрость в личности//Вопр. филос.-2002.-№1.
Хоружий С.С. Конституция личности и идентичности в перспективе опыта древних и современных практик себя//Вопр. филос.-2007.-№1.