- •Содержание
- •I. Повторение изученного материала
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •От автора «Веселая» грамматика
- •I. Повторение изученного материала
- •Имя прилагательное
- •Пути-дороги
- •«Жажда борьбы и свободы»
- •Он задал ему самый нужный и самый важный вопрос.
- •2. Глагол
- •Игра «Ремонт»
- •«Спешите делать добрые дела»
- •Теперь прошел я тысячи дорог –
- •Будь чистым!
- •«Третий – лишний»
- •«Грамматика сопротивляется»
- •Прошедшее время глагола
- •Настоящее и будущее время глагола
- •«Теплый юмор а.П. Чехова»
- •«Одиннадцать глаголов»
- •Вопросы для любознательных:
- •Мистер Смит.
- •«Глаголы играют в прятки»
- •Грамматическая викторина
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •Причастие
- •Празднично, чисто в освещенном лесу. Воздух крепко сжат утренним морозом.
- •Общее и отличительные признаки причастий и прилагательных
- •Учитель и ученики в рассказе ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
- •Причастие
- •Причастия
- •Игра «Корректор».
- •Образование действительных причастий.
- •Образование страдательных причастий.
- •«Чем трудны причастия?»
- •Враг побежден. Крепость взята.
- •Гласные в суффиксах страдательных причастий
- •«Остап и Андрий»
- •Набежавшие было облака Рассеяны сильным ветром.
- •Ученики сегодня невнимательны и рассеянны.
- •Викторина
- •«Поиграем в «Обгонялки»?»
- •«Чья радуга ярче?»
- •2. Деепричастие
- •Образование деепричастий несовершенного вида
- •Игра «Кто быстрее?»
- •Отличие деепричастий от наречий
- •«Как падают воды в Лодоре?»
- •«Человек и общество в изображении а.П. Чехова»
- •Тема памяти в рассказе ю. В. Бондарева «Простите нас!»
- •3. Наречие
- •Вопросы и задания:
- •Игра «Какое наречие нужно?»
- •«Мцыри – образ сильного человека»
- •«Русская деревня в 30-е гг. XX века».
- •План работы предметного кружка «Учись писать грамотно»,7 класс
- •Литература
- •7 Класс
- •400079, Г. Волгоград – 79, а/я 707
«Одиннадцать глаголов»
Оля жалуется своей старшей сестре, что она никак не может запомнить все 11 глаголов, которые входят в исключения.
-
А мы их легко запомнили, когда выучили стихотворение, которое нам продиктовала Нина Ивановна.
-
И ты его до сих пор помнишь?
-
Конечно! Слушай:
Гнать, держать, Смотреть и видеть, Дышать, слышать, ненавидеть. И зависеть, и вертеть, |
И обидеть, и терпеть, Вы запомните, друзья, Их на -е спрягать нельзя.
|
-
Как хорошо! Теперь я тоже их легко запомню. Выучу и завтра про-читаю на уроке.
Вопросы для любознательных:
-
Во всех ли лицах глаголы 1 и 2 спряжения различаются по окончаниям?
-
Почему глаголы терпеть, зависеть относятся к исключе-ниям, а глаголы греметь, звенеть, скрипеть, гореть и др. не входят в исключения, хотя являются глаголами 2 спряжения?
-
Почему считаются исключениями глаголы дышать, гнать, держать, слышать, а глаголы молчать, кричать, ворчать и др., не являясь исключениями, относятся ко 2-му спряжению?
-
Определите спряжение глаголов в тексте. Вставьте пропущен-ные буквы.
Мистер Смит.
Познаком…мся с мистером Смитом!
Вам понрав…тся – сто…т начать!
Очень редко он ход…т небритым,
И порой проника…т в печать.
Есть в лице его что-то восточное.
И (вы это замет…те сразу) –
Левый глаз его – верное, точное
Подражание правому глазу.
Не поет он – ни соло, ни хором.
Кое-кто утвержда…т, что Смит
Мог бы стать первоклассным боксером, -
Но сюжет этот больно избит!
Мистер Смит презира…т мопеды.
Домино его просто смешит.
В спринте мог он добит…ся победы,
Только он никогда не спешит!
В. Смит.
«Глаголы играют в прятки»
-
Найдите 10 «спрятанных» здесь глаголов, они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали. Выпишите их. Укажите спряжение.
К М Л О В И Т Ь Л Р М
Й П Е Р Е Х О Д И Т Ь
К О Т С Р А Г А П А Н
О М Е И Т З П Р И С О
Н П Т Д Е Й Р И С М С
Й К Ь Е Т О Л Т Н Д Т
И Е С Т Ь Т Н Ь П Т О
П Е Т Ь Р И О Д Ю О Я
Н Й Н О Т Д Ш М В Я Т
Щ К А Н А О П Л Ы Т Ь
Ответы: по горизонтали: ловить, переходить, есть, плыть, петь;
по вертикали: лететь, спать, вертеть, дарить, стоять.
-
Определите спряжение глагола по третьему лицу множест-венного числа.
Утро. Блещет роса, и сквозь лес от зари
Яркий свет на поля разливается.
За рекой, на лугу, по росе косари
Идут, косят траву, наклоняются.
В. Суриков.
Швед, русский
Колет, рубит, режет.
А. Пушкин.
Гром перекатывается, грохочет,
Ворчит, рокочет, встряхивает землю.
К. Паустовский.
А речка эта по лугам и склонам
Летит, журчит, смеется, как ребенок,
Звенит, лопочет, скачет по камням.
Р. Гамзатов.
Все зашевелилось, проснулось, запело,
Зашумело, заговорило.
И. Тургенев.
Не пенится море, не плещет волна,
Деревья листами не двинут,
На глади прозрачной царит тишина,
Как в зеркале, мир опрокинут.