- •Содержание
- •I. Повторение изученного материала
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •От автора «Веселая» грамматика
- •I. Повторение изученного материала
- •Имя прилагательное
- •Пути-дороги
- •«Жажда борьбы и свободы»
- •Он задал ему самый нужный и самый важный вопрос.
- •2. Глагол
- •Игра «Ремонт»
- •«Спешите делать добрые дела»
- •Теперь прошел я тысячи дорог –
- •Будь чистым!
- •«Третий – лишний»
- •«Грамматика сопротивляется»
- •Прошедшее время глагола
- •Настоящее и будущее время глагола
- •«Теплый юмор а.П. Чехова»
- •«Одиннадцать глаголов»
- •Вопросы для любознательных:
- •Мистер Смит.
- •«Глаголы играют в прятки»
- •Грамматическая викторина
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •Причастие
- •Празднично, чисто в освещенном лесу. Воздух крепко сжат утренним морозом.
- •Общее и отличительные признаки причастий и прилагательных
- •Учитель и ученики в рассказе ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
- •Причастие
- •Причастия
- •Игра «Корректор».
- •Образование действительных причастий.
- •Образование страдательных причастий.
- •«Чем трудны причастия?»
- •Враг побежден. Крепость взята.
- •Гласные в суффиксах страдательных причастий
- •«Остап и Андрий»
- •Набежавшие было облака Рассеяны сильным ветром.
- •Ученики сегодня невнимательны и рассеянны.
- •Викторина
- •«Поиграем в «Обгонялки»?»
- •«Чья радуга ярче?»
- •2. Деепричастие
- •Образование деепричастий несовершенного вида
- •Игра «Кто быстрее?»
- •Отличие деепричастий от наречий
- •«Как падают воды в Лодоре?»
- •«Человек и общество в изображении а.П. Чехова»
- •Тема памяти в рассказе ю. В. Бондарева «Простите нас!»
- •3. Наречие
- •Вопросы и задания:
- •Игра «Какое наречие нужно?»
- •«Мцыри – образ сильного человека»
- •«Русская деревня в 30-е гг. XX века».
- •План работы предметного кружка «Учись писать грамотно»,7 класс
- •Литература
- •7 Класс
- •400079, Г. Волгоград – 79, а/я 707
Образование страдательных причастий.
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени при помощи суффиксов -ем-(-ом-) для глаголов I спряжения и -им- для глаголов II спряжения (решаем – решаемый, ведем – ведомый, гоним – гонимый).
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива или от прошедшего времени с помощью суф-фиксов -енн-(-ённ-), -нн-, -т-.
Суффикс -енн-(-ённ-) употребляется, если основа глагола оканчи-вается на и или на согласный (замесить – замешанный, остричь – остриженный).
Суффикс -нн- используется, если основа глагола оканчивается на а, е, я (засеять – засеянный, замешать – замешанный, увидеть – увиденный).
При помощи суффикса -т- образуется ограниченная группа причастий:
– с односложной основой на гласный (дитый, мытый, шитый);
– с основой, содержащей сочетания -оро-, -оло-, -ере- (распоротый, натертый, расколотый).
Таблица образования причастий
Действительные причастия |
Страдательные причастия |
|||||||||
|
От каких глаголов образуются |
Спря-жение |
Суф-фиксы |
Примеры |
От каких глаголов образуются |
Спря-же-ние |
Суф-фик-сы |
Примеры |
||
Настоящее время |
несовер-шенного вида (пере-ходных и непере-ходных) |
|
|
|
несовер- шенного вида (пере-ходных) |
|
|
|
||
несут |
I |
-ущ- |
несущий |
читающий |
I |
-ем- |
читаемый |
|||
работают |
I |
-ющ- |
работающий |
ведут |
I |
-дм- |
ведомый |
|||
дышат |
II |
-ащ- |
дышащий |
гонят |
II |
-им- |
гонимый |
|||
красят |
II |
-ящ- |
красящий |
|
|
|
|
|||
Прошедшее время |
совершенного и не- совершенного вида (переходных и не- переходных) |
|
|
совершенного и несовершенного вида (переход-ных) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||
строить |
-вш- |
строивший |
прочитать |
-нн- |
прочитанный |
|||||
засеять |
|
засеявший |
сеять |
|
сеянный |
|||||
расколоться |
|
расколовшийся |
Растереть (растер) |
-т- |
растертый |
|||||
|
|
|
сжать |
|
сжатый |
|||||
рыть |
|
рывший |
увидеть |
|
увиденный |
|||||
нести |
-ш- |
несший |
построить |
|
построенный |
|||||
стереть (стер) |
|
стерший |
принести |
-енн- |
принесенный |
-
Трудности причастия.