Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
zanimatelnye_materialy_po_russkomu_yazyku_7_kla....doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.12.2018
Размер:
5.55 Mб
Скачать

2. Глагол

  • Понятие о глаголе.

Глагол – самостоятельная часть речи, выражающая действие и отвечающая на вопросы: что делать? что сделать?

Общее грамматическое значение глагола – это действие. Глаго-лы обозначают самые различные действия (летать, рубить, смеркать-ся, перепрыгнуть и т.д.).

Основными морфологическими признаками глагола являются: – изменение по наклонениям;

– по временам;

– по лицам;

– по числам;

– по родам.

В предложении глаголы чаще всего связаны с именами суще-ствительными и наречиями и выступают в роли сказуемого:

Звонко стукнула подкова,

Под подковой хрустнул лед.

А.Т. Твардовский.

Игра «Ремонт»

Водящий читает список слов. Когда он называет глагол, дети хлопают в ладоши.

Побеждает тот, кто не сделал ни одной ошибки.

– Дядюшка Глагол при ремонте:

Вытирал, подметал, зашивал, поливал, поджег.

самосвал, носил, летел, заплатил,

угодил, повредил, крокодил, выпил,

вылепил, зажег, флажок, дружок,

1. Угадайте предмет по действию:

Не летает, не кусает, а в дом не пускает.

Висит груша – нельзя скушать.

Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу.

Сам не ем, а людей кормлю.

В воде родится, воды боится.

Что всегда идет, а с места не сойдет?

2. Прочитайте. К каким частям речи относятся слова, одина-ковые по написанию? Как отличить имена существительные от гла-голов?

Я коня водой пою,

Песню солнышку пою:

Ты свети, свети, светило,

Я хочу, чтоб ты светило.

***

Медведь в лесу, не зная правил,

Однажды мотоциклом правил.

***

Кто без кисти и белил

Крыши города белил?

***

На то и печь, чтобы в ней хлеб печь.

***

Снежное покрывало все поле покрывало.

***

В углу раздался детский плач,

И кто-то вдруг сказал: «Не плачь!»

***

Стою на нашем берегу,

Покой границы берегу.

Конь

Однажды конь

Забрался в рожь.

– Послушай, конь,

Ты рожь не трожь.

Не бей копытом и не ржи,

А выходи скорей из ржи.

Куст

Малины куст

В низине рос.

Он утром мокрый был

От рос.

Зима надоела

Зима надоела.

Мы многое б дали,

Чтоб стали, как прежде,

Зеленые дали.

  • Инфинитив (неопределенная форма глагола).

Инфинитив (неопределенная форма глагола) – это начальная форма глагола, которая называет действие или состояние безотноси-тельно к лицу, числу, времени и наклонению.

Глагол в форме инфинитива отвечает на вопрос: что делать? или что сделать?

Морфологическим показателем инфинитива являются суффик-сы -ть, -ти (рисовать, замечать, нести, обрести). Эти суффиксы являются формообразовательными и в основу слова не входят.

Некоторые глаголы в инфинитиве оканчиваются на -чь (бе-речь, лечь, стричь). У этих глаголов -чь входит в состав корня, а при изменении слова возможно чередование (стричь – стрижет, печь – пек).

Грамматическими свойствами инфинитива является:

– возвратность (невозвратность); – переходность (непереходность).

– вид;

В предложении инфинитив может быть любым членом пред-ложения:

Учить (подлежащее) – ум точить (сказуемое).

Я попросил девушку принести воды. (Дополнение).

Желание быть впереди всегда было в ней очень сильным. (Определение).

Дети отправились в лес собрать землянику к полднику. (Обстоятельство).

  1. Найдите инфинитивы в этом тексте знакомой вам сказки.

В долгом времени, аль вскоре

Приключилося им горе:

Кто-то в поле стал ходить

И пшеницу шевелить.

Мужички такой печали

Отродяся не видали,

Стали думать и гадать –

Как бы вора соглядать,

Наконец себе смекнули,

Чтоб стоять на карауле,

Хлеб ночами постеречь,

Злого вора подстеречь.

П. Ершов.

  1. Запишите рядом с глаголом его неопределенную форму (ин-финитив).

Если мама в магазине

Вам купила только мячик

И не хочет остальное,

Все, что видит, покупать,

Станьте прямо, пятки вместе,

Руки в стороны расставьте,

Открывайте рот пошире

И кричите букву «а»!

И когда, роняя сумки,

С воплем: «Граждане! Тревога!»

Покупатели помчатся

С продавцами во главе,

К вам директор магазина

Подползет и скажет маме:

«Заберите все бесплатно,

Только пусть он замолчит».

Г. Остер.

  • Переходные и непереходные глаголы.

В зависимости от отношения действия к объекту, глаголы де-лятся на переходные и непереходные.

Переходные глаголы обозначают действие, которое непосред-ственно направлено на объект. При таких глаголах употребляется пря-мое дополнение, выраженное формой винительного падежа без пред-лога (косить траву, собирать грибы, рисовать дом). Объект действия при переходных глаголах также может выражаться формой родитель-ного падежа, если действие охватывает часть предмета или если глагол употреблен с отрицанием (выпить воды, купить груш, не читать га-зет).

Непереходные глаголы обозначают действие, которое не пере-ходит на прямой объект. После таких глаголов невозможно прямое до-полнение (краснеть, идти, удивляться).

  1. Определите переходность глаголов. Составьте словосочетание с выделенными глаголами.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]