15.10. Интернет технологии фокус – группы в режиме он- лайн, Интернет- форумы, самозагружающийся вопросник и др)

16. Телефонный опрос ( 2 час.)

16.1.Условия применения метода.

16.2. Телефонный опрос - способ обеспечения оперативности информации.

3. Использование метода для изучения мнений о предвыборных кампаниях, маркетинговых исследованиях, культурных процессов.

4. Ограниченное количество вопросов в вопроснике.

   1. Проблема обеспеченности репрезентативности опроса.

   2. Преимущества, недостатки и границы использования метода.

5. Радиотелевизионные опросы, репрезентативность радиотелефонных опросов.

17. Метод экспертных оценок ( 2 час.)

17.1. Условия применения метода.

17.2. Понятие экспертных оценок. Функции экспертных оценок: прогноз, тенденции развития процессов, оценка состояния объекта, оценка достоверности результатов массового опроса.

17.3Эксперт и его роль в политическом исследовании ( 2 час.)

17.4. Критерии отбора экспертов: компетентность, опыт, работа в изучаемой сфере деятельности.

17.5.Коэффициент уровня компетентности.

17.6.Взаимные оценки экспертов.

17.7.Методики групповой оценки личности (ГОЛ), их применение для оценки степени развития деловых и личностных качеств руководителей и специалистов.

17.8.Экспертный лист.

Преимущества, недостатки и границы использования метода.

18. Традиционный анализ документов как метод политического исследования ( 2 час.)

18.. 1. Понятие документа в политологии

18. .2. История использования документальных источников.

18. 3 Классификация документов: по способу фиксирования информации - рукописные и печатные, записи на кино-, фото-пленке и магнитных носителях.

18.4. Целевые документы, наличные документы.

По степени персонализации - личные и безличные.

В зависимости от статуса документа - официальные и неофициальные, документы СМИ.

18. 5. По источнику информации - первичные и вторичные.

6. По содержанию: литературные данные, архивы и т.д.

18.7. Правила работы с документами

18. 8.Проблема достоверности документов.

18.9. Правила работы с документами: необходимость четко различать описание событий и их оценку, анализ намерений составителя документов, знание о методе получения первичных данных составителем документа, уяснение обстановки составления документов.

18.10. Условия доверия к информации из личных документов.

18.11. Отличие традиционного анализа документов от простого ознакомления с ними. Традиционный анализ документов - интенсивный анализ.

12. Источники и применение сводных данных. Типы сводных данных

18. 13. Проблемы, связанные с использованием сводных данных

19. Контент – анализ (2 час.)

19.1.Понятие контент - анализа.

19.2.История возникновения метода.

19.3. Необходимые условия квантификации текстов.

19.4. Сопоставление квантифицированных текстов с другими количественными характеристиками.

19.5. Процедура контент-анализа.

19.6. Выделение смысловых единиц и единиц счета.

19.7. Смысловые единицы: понятия, темы, имена известных деятелей, целостное событие.

19. 8 Совпадение и несовпадение единиц анализа и единиц счета.

19.9. Процедуры подсчета.

19.10. Частота упоминания единицы и физическая протяженность текстов.

19.11. Способы обеспечения надежности информации: обоснование полноты объема смысловых единиц, контроль за обоснованностью смысловых единиц с помощью судей, обоснованность по независимому критерию. Кодирование текста разными кодировщиками.

19.12. Преимущества и недостатки метода.

20. Ивент – анализ в исследованиях политических ситуаций и процессов

20.1. История возникновения метода.

20.2. Процедура применения метода

20.3 Техника применения метода

20.4. Преимущества и недостатки метода.

20.5. Международные базы данных ивент- анализа

21. Когнитивное картирование в исследованиях политических ситуаций и процессов

21.1.Специфика когнитивного картирования.

2. История создания метода.

3. Техника и процедура применения когнитивного картирования

4. Когнитивный стиль и когнитивная карта

22. Метод наблюдения ( 2 час.)

22.1. Понятие наблюдения

22.2. История возникновения метода.

22.3. Особенности социологического наблюдения. Наблюдение, обстановка наблюдаемой ситуации, цель деятельности группы, социальное поведение, частота и продуктивность.

22.4. Разновидности наблюдения: по степени формализованности - структурализованное и неструктурализованное, по степени участия наблюдателя в исследуемой ситуации - включенное и не включенное, по условиям организации - полевое и лабораторное, по регулярности проведения - систематическое и несистематическое.

22.5. Преимущества метода.

22. 6. Недостатки метода: объективные (независимые от наблюдателя), субъективные (связанные с личностными особенностями наблюдателя).

22. 5. Вмешательство наблюдателя в изучаемый процесс.

22. 6. «Снисходительность» наблюдателя, снижение оценок, ошибка усреднения, ошибка Гилфорда.

22. 7. Регистрация результатов наблюдения.

22. 8. Пути повышения надежности данных наблюдения.

23. Комбинаторность методов в ПИ ( 2 час.)

23. 1. Комбинаторность методов - условие повышения объективности, глубины, надежности исследования.

23.2. Комбинаторность методов - способ сочетания субъективных оценок и объективных особенностей исследуемых социальных процессов.

23.3. Комбинаторность в рамках «жестких» и «мягких» методов.

23.4. Соотношение «жестких» и «мягких» методов в исследовании.

23.5. Предупреждение перегруженности методов.

23.6. Комбинаторность методов в зависимости от состояния проблемы, целей и задач исследования и требований заказчика.

24. Описание данных: построение таблиц, диаграмм, графиков.

24.1.Описание и графическое представление данных

24.2. Дескриптивная статистика.

24.3. Таблицы: перечневые, перекрестные, комбинированные.

24.4. Диаграммы: линейные, столбиковые, гистограммы, секторные, двусторонние

24.5. Группировка данных.

24.6. Подготовка таблиц.

24.7. Двумерные и трехмерные таблицы.

24.8. Графическое изображение результатов исследования. Построение графиков, диаграмм (круговых, гистограмм, трехмерных и т.д.).