Аннотация программы учебной дисциплины Методика преподавания политологии

1. Цель – теоретическая и практическая подготовка студентов к преподаванию политологии.

Задачи дисциплины

• рассмотреть важнейшие этапы становления методики преподавания политологии;

• познакомить студентов с применением совместных образовательных технологий; тенденциями развития политического образования в России и за рубежом;

• осветить проблемы учебно-методической литературы;

• изучить инновационные модели обучения политологии;

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные этапы становления методики преподавания политологии, современное состояние науки;

• теоретические основы методики преподавания политологии;

• специфику методики преподавания политологии как предмета обучения.

Уметь:

• ориентироваться в современной учебно-методической научной и научно-популярной литературе по политологии;

• анализировать программы и учебники по политологии;

• использовать содержание учебного курса для формирования политической культуры, воспитания гражданственности, социализации студентов.

Владеть:

• основными методами, приемами и средствами изучения содержания дисциплины;

• основными методами научного исследования процесса обучения;

• методикой организации фронтальной, групповой и индивидуальной работы студентов;

• навыками формирования и развития умений и творческих способностей учащихся.

3. Содержание дисциплины

1. Общие вопросы методики преподавания.

1.1. Методика преподавания как наука, ее предмет, основные задачи.

1.1.1. Профессиональная методическая подготовка студентов как усвоение ими теории обучения и овладения практическими навыками.

1.1.2. Методическое мышление.

1.2. Теоретические основы методики преподавания.

1.2.1. Педагогика – теоретическая основа методики преподавания.

1.3. Структура методики преподавания

1.3.1. Общая и частные методики преподавания

1.3.2 Связь методики с другими науками: философией, логикой, психологией, педагогикой, дидактикой.

1.3.3. Из истории политического образования в России.

2. Организация учебного процесса по политической науке в высшей школе.

2.1. Политология как учебный предмет в вузе. Средства обучения в политологии.

2.1.1. Специальные цели обучения политологии: познавательные (передача знаний, формирование политологического видения мира); практические (формирование умений и навыков понимать и оценивать политические ситуации, ориентироваться в происходящих событиях).

2.2. Общепредметные (дидактические) цели обучения политологии: развитие логического мышления, воспитание обучаемых, совершенствование навыков самостоятельной работы.

2.2.1. Содержание обучения и структура учебного курса по политологии.

2.3 Становление и развитие политического образования в России.

3. Методические особенности подготовки и чтения лекционного курса по политологии.

3.1 Лекция – ведущая форма обучения.

3.1.1. Методические требования к подготовке текста лекции.

3.1.2. Требования к чтению лекции. Лекторское мастерство.

3.2. Виды лекций.

3.2.1.Особенноси чтения вводной лекции.

3.2.2. Лекция систематического курса.

3.2.3. Лекция специального курса.

3.2.4. Обзорная лекция, её особенности.

3.2.5. Методические требования к установочной лекции.

3.2.6. Методические требования, предъявляемые студентам на лекции