
- •Федеральное агентство по рыболовству
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •"Мурманский государственный технический университет"
- •Кафедра «Социальная работа и теология»
- •Процедура проведения итоговой государственной аттестации по специальности 040101.65 «Социальная работа» Мурманск, 2009 г.
- •Состав итоговой государственной аттестации
- •Требования, предъявляемые к выпускнику на итоговом междисциплинарном экзамене
- •Методические материалы, определяющие процедуру подготовки и проведения итогового междисциплинарного экзамена
- •Методические указания по подготовке к итоговому междисциплинарному экзамену
- •1.2.2. Подготовка к итоговому междисциплинарному экзамену включает:
- •1.2.3. Методические указания по проведению итогового междисциплинарного экзамена
- •1.2.4. Последовательность проведения экзамена
- •Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности 040101.65 «Социальная работа»
- •Программа по дисциплине «Антропология»
- •2.2. Программа по дисциплине «Основы социальной медицины»
- •2.3. Программа по дисциплине «Психология»
- •2.4. Программа по дисциплине «Педагогика»
- •2.4.1. Пути педагогической реабилитации дезадаптированных детей и подростков
- •2.4.2. Социальная педагогика и социальная работа: соотношение и взаимосвязь
- •2.4.3. Принципы и направления семейного воспитания
- •2.4.4. Основы педагогической теории и деятельности в социальной работе
- •2.4.5. Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов
- •2.5. Программа по дисциплине «Социология»
- •2.5.1. Роль социологического знания в социальной работе
- •2.5.2. Проблемы социализации человека на разных этапах возрастного развития
- •2.6. Программа по дисциплине «Социальная экология»
- •2.6.1. Экология и современные экологические проблемы Функции социальной экологии. Биосфера Земли как экологическая ниша человека. Экологический кризис – экопроблема.
- •2.6.2. Общие принципы и способы защиты окружающей среды
- •2.7. Программа по дисциплине «Социальная политика»
- •2.7.1. Государство как главный субъект социальной политики и социальной работы
- •2.7.2. Характеристика основных моделей социальной политики
- •2.7.3. Социальная политика в системе общественных отношений, ее взаимосвязь с социальной работой
- •2.7.4. Характеристика негосударственных субъектов социальной политики
- •2.8. Программа по дисциплине «История социальной работы»
- •2.8.1. Исторические этапы становления социальной работы в России
- •2.8.2. Тенденции становления социальной работы как социального института в России и за рубежом
- •2.8.3. Основные модели социальной поддержки населения в современном мире
- •2.9. Программа по дисциплине «Теория социальной работы»
- •2.9.1. Социальная работа как общественный феномен и
- •2.9.2. Понятийно-категориальный аппарат теории и практики социальной работы
- •2.9.3. Система и уровни социальной работы
- •2.9.4. Социальная работа как наука в структуре общественных наук
- •2.9.5. Типы теорий и модели социальной работы
- •2.9.6. Нравственно-гуманистический характер социальной работы
- •2.9.7. Характеристика субъектов и объектов социальной работы
- •2.9.8.Основные принципы и закономерности социальной работы
- •2.9.9. Профессиональные риски в социальной работе
- •2.9.10. Престиж профессии и проблемы мотивации в социальной работе
- •2.9.11. Место и роль общественных и благотворительных организаций в системе социальной работы
- •2.9.12. Зарубежный опыт социальной работы
- •2.10. Программа по дисциплине «Технология социальной работы»
- •2.10.1. Сущность, специфика и классификация технологий в социальной работе
- •2.10.2. Технологии социальной работы с мигрантами и беженцами
- •2.10.3. Особенности реализации социальной профилактики в социальной работе
- •2.10.4. Технологии социальной работы с семьей
- •2.10.5. Технологии социальной диагностики в работе с клиентом
- •2.10.6. Социальная терапия и методы ее осуществления
- •2.10.7. Технология социальной экспертизы
- •2.10.8. Технологии социальной работы с детьми-сиротами
- •2.10.9. Посредничество и консультирование в социальной работе
- •2.10.10. Технологии социальной работы с инвалидами
- •Фз «о социальной защите инвалидов в рф» от 24.11.1995 № 181-фз: обеспечение жизнедеятельности инвалидов и их реабилитация.
- •2.10.11. Технология социальной работы с лицами пожилого возраста
- •2.10.12. Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями
- •2.10.13. Технологии социальной работы с женщинами
- •2.10.14. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях как специфическое направление социальной работы
- •2.11. Программа по дисциплине «Профессионально-этические основы социальной работы»
- •2.11.1. Характеристика профессионально значимых качеств личности социального работника
- •2.11.2. Этика и деонтология социальной работы
- •2.12. Программа по дисциплине «Организация, управление и администрирование в социальной работе»
- •2.12.1. Организационно-управленческая деятельность в социальной работе
- •2.12.3. Система оценки персонала в процессе работы в социальной сфере
- •2.12.4. Методы рациональной организации труда
- •2.12.5. Методы принятия управленческих решений в учреждениях и службах социальной работы
- •2.13. Программа по дисциплине «Экономические основы социальной работы»
- •2.13.1. Содержание и сущность социально-экономических методов социальной работы
- •2.14. Программа по дисциплине «Правовое обеспечение социальной работы»
- •2.14.1. Социально-правовой статус социального работника
- •2.14.2. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе
- •2.14.3. Права граждан и гарантии государства в соответствии с Федеральным Законом «Об основах социального обслуживания населения в рф» от 10.12.1995 № 1195-фз
- •2.15. Программа по дисциплине «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе»
- •2.15.1. Сущность технологий проектирования и моделирования в социальной работе
- •2.15.2. Специфика прогнозирования в социальной работе
- •2.16. Программа по дисциплине «Конфликтология в социальной работе»
- •2.16.1. Модели разрешения конфликтов в социальной работе
- •2.17. Программа по дисциплине «Методика исследований в социальной работе»
- •2.17.1. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы
- •2.17.2. Проведение мониторинга состояния и развития объектов социальной работы
- •2.18. Программа по дисциплине «Социальная статистика»
- •2.18.1. Методы и измерения в социальной статистике
- •2.19. Программа по дисциплине «Социология молодежи»
- •2.19.1. Молодежь как особая половозрастная группа и технологии социальной работы с ней
- •2.20. Программа по дисциплине «Религиоведение»
- •2.20.1. Религиоведческие проблемы социальной работы
- •2.21. Программа по дисциплине «Социальная защита»
- •2.21.1. Опыт и основные направления социальной работы с детьми по месту жительства
- •2.21.6. Деятельность кризисных центров социально-психологической реабилитации для женщин в регионе
- •2.21.7. Функции и полномочия органов опеки и попечительства в регионе
- •2.22. Программа по дисциплине «Социальная адаптация»
- •2.22.1. Социальная адаптация и основные направления ее регулирования
- •2.23. Программа по дисциплине «Социальные проблемы города»
- •2.23.1. Проблемы городских подсистем и социальная работа
- •2.24. Программа по дисциплине «Семьеведение»
- •2.25. Программа по дисциплине «Гендерология и феминология»
- •2.25.3. Женщина и занятость: социальный аспект
- •2.25.4. Женский вопрос в общественном сознании
- •2.26. Программа по дисциплине «Социальная геронтология»
- •2.26.1. Основные направления и технологии социальной работы с пожилыми и старыми людьми
- •2.26.2. Специфика социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми группы риска
- •2.26.3. Социально-психологическая поддержка пожилого человека.
- •2.27. Программа по дисциплине «Проблемы социальной работы с молодежью»
- •2.27.1. Особенности социальной работы с группами риска в молодежной среде
- •2.27.2. Социальный портрет современного беспризорника
- •2.27.3. Характеристика региональной программы работы с наркозависимой молодежью «sos»
- •2.27.4. Виды и основные направления деятельности специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации
- •2.28. Программа по дисциплине «Занятость населения и ее регулирование»
- •2.28.1. Проблема регулирования рынка труда и технологии социальной работы в службах занятости
- •2.29. Программа по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы»
- •2.30. Программа по дисциплине «Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы (социальная педагогика)»
- •2.31. Программа по дисциплине «Содержание и методика социально-медицинской работы»
- •2.31.1. Содержание, методика и организационно-правовое обеспечение социально-медицинской работы
- •2.31.2. Опыт организации и проведения социально-медицинской работы в регионе
- •2.32. Программа по дисциплине Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •2.32.1. Виды учреждений социального обслуживания населения в регионе: общая характеристика
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Совокупность заданий, предназначенных для предъявления выпускнику на экзамене и критерии их оценки
- •3.1. Примерный перечень вопросов к итоговому междисциплинарному экзамену
- •84. Женщина и занятость: социальный аспект
- •85. Женский вопрос в общественном сознании
- •Критерии оценки знаний при сдаче государственного итогового междисциплинарного экзамена
- •Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе по специальности 040101.65 «Социальная работа»
- •Цель и задачи выпускной квалификационной работы
- •4.2. Этапы подготовки выпускной квалификационной (дипломной) работы (вкр)
- •4.3. Оформление выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Заголовок таблицы
- •4.3. Оформление ссылок на источники
- •4.4. Библиографическое описание источников
- •5. Подготовка к защите и защита дипломной работы
- •5.1. Предварительная защита вкр на выпускающей кафедре и допуск к защите
- •5.2. Подготовка к защите в гак и защита выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Критерий оценки при защите выпускной квалификационной работы
- •6. Формы и условия проведения аттестации
- •6.1. Подготовка к итоговой государственной аттестации
- •6.2. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Протокол № ___ заседания Государственной аттестационной комиссии
- •Протокол № ___ заседания Государственной аттестационной комиссии
- •Памятка научному руководителю выпускной квалификационной работы
- •Памятка рецензенту выпускной квалификационной работы
- •Образец титульного листа для студентов гуманитарного факультета
- •Образец титульного листа для студентов фзсэо
- •Образец титульного листа для студентов идо
- •Образец задания на дипломную работу
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «мурманский государственный технический университет»
- •Образец оформления содержания содержание
- •Образец оформления страницы
- •Семьи, имеющие ребенка с дцп, и их социально-педагогические проблемы
- •1.1 Особенности семей, воспитывающих ребенка с дцп
- •1.2 Социально-педагогические трудности семей, воспитывающих ребенка с дцп
5. Подготовка к защите и защита дипломной работы
5.1. Предварительная защита вкр на выпускающей кафедре и допуск к защите
Завершающий этап работы осуществляется в тесном взаимодействии с научным руководителем. Предварительное знакомство научного руководителя с работой позволяет определить, в какой степени замысел разработки дипломной работы выполнен. На его основе научный руководитель совместно с выпускником осуществляет окончательную редакцию научного аппарата работы. После этого дипломник готовит окончательный вариант. Отпечатанная и переплетенная ВКР предоставляется научному руководителю. После знакомства с ней делается вывод о результате и ставится задача на подготовку к предзащите, готовится отзыв.
В отзыве научный руководитель дает анализ проведенной выпускником работы, отмечает личный вклад студента в обоснование выводов и предложений, показывает особенности исследования. Характеризует деловые качества выпускника, выявленные в ходе работы над ВКР, его готовность к профессиональной деятельности. В отзыве также уделяется внимание личностным характеристикам выпускника, например, самостоятельности, ответственности, умению организовать свой труд и др. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска данной работы к защите, после чего научный руководитель подписывает выпускную квалификационную работу на титульном листе. Отзыв научного руководителя дается в недельный срок после получения выпускной квалификационной работы от студента, но не позднее срока завершения работы над ВКР, установленного приказом по МГТУ. С отзывом руководителя выпускная квалификационная работа представляется на кафедру для регистрации в журнале кафедры. Отзыв научного руководителя, задание к выпускной квалификационной работе и справка о выводах и предложениях остаются на кафедре, а выпускная квалификационная работа направляется на внешнюю рецензию специалисту из числа высококвалифицированных работников. В качестве рецензентов могут привлекаться профессора и доценты других профильных кафедр МГТУ или других учебных заведений, а также научные работники. Список рецензентов утверждается приказом по МГТУ. Выпускник может сам предложить рецензента из руководящего состава организации, на материале которой выполнялась выпускная квалификационная работа. При представлении рецензента необходимо указать фамилию, имя, отчество, место работы, должность, образование, ученую степень, звание. Кафедра подготавливает приказ о рецензентах выпускной квалификационной работы на соответствующий год, после чего привлечение дополнительных рецензентов не допускается.
Рецензия - это критический отзыв (анализ) о дипломной работе, сделанный специалистом. В роли рецензента могут выступать ведущие специалисты в области исследуемой в дипломной работе проблемы университета, других вузов (если имеет место договор о сотрудничестве в данной области), а также авторитетные руководители, опытные практические работники центров социальной работы.
В рецензии основное внимание уделяется качеству выполненной работы, ее соответствию требованиям Государственного образовательного стандарта и выпускной квалификационной работы. В рецензии отмечаются актуальность, новизна темы, соответствие структуры работы названию, обоснованность положений, выносимых автором на защиту, реализация поставленных целей и задач, практическое значение выполненной работы и представленных рекомендаций, соответствие требованиям Государственного образовательного стандарта, недостатки и замечания по выпускной квалификационной работе, рекомендуемая оценка по четырех-балльной системе. Рецензия подготавливается в двухнедельный срок со дня сдачи выпускной квалификационной работы рецензенту.
Кафедра контролирует своевременность подготовки рецензии, ее полноту и качество, наличие практических замечаний. Рецензия представляется, как правило, по форме, установленной МГТУ. Подпись рецензента заверяется в канцелярии (общем отделе) организации, где работает рецензент.
Рецензия на выпускную квалификационную работу сдается на кафедру, регистрируется, после чего выпускная квалификационная работа представляется заведующему кафедрой для допуска к защите, о чем делается запись на титульном листе.
Затем студенту-дипломнику необходимо ознакомиться с отзывом научного руководителя, рецензией на его работу и заранее подготовить на замечания краткие, но исчерпывающие ответы, подготовить выступление, необходимый иллюстративный материал.
Примерно за 3 недели до защиты в ГАК назначается предварительная защита. Предварительная защита имеет две задачи: 1) проверить завершенность всех разделов работы и готовность к защите; 2) помочь студенту в подготовке выступления на защите (подготовленное студентом выступление должно быть согласовано с руководителем).
Решение о целесообразности предварительной защиты конкретным студентом принимает решение научный руководитель. Предварительная защита проходит перед комиссией, назначаемой заведующим выпускающей кафедрой, в которую входят заведующий кафедрой (или его заместитель) и преподаватели кафедры. Для предварительной защиты студенту необходимо иметь готовую (не переплетенную) работу с подписанным отзывом научного руководителя.
В процессе предварительной защиты студент кратко излагает суть выпускной квалификационной работы и отвечает на вопросы членов комиссии. После ознакомления с ВКР и получения ответов студента комиссия принимает решение о соответствии ВКР заданию и готовности выпускной работы к защите в ГАК. Выпускная квалификационная работа может быть не допущена к защите при невыполнении существенных разделов задания, а также при грубых нарушениях правил оформления работы.
В случае принятия положительного решения ВКР представляется для внешнего рецензирования. В противном случае вопрос о допуске рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя. Если кафедра решает не допускать выпускную квалификационную работу к защите, протокол заседания передается декану, а затем на утверждение ректору университета для издания приказа об отчислении. Решение кафедры о недопуске студента к защите принимается не позднее, чем за 2 недели до защиты.
Не допускаются к защите студенты, которые
- не выполнили полностью учебный план;
- не сдали в срок ВКР;
- представили ВКР, не отвечающие требованиям и заданию.