Тема 8. Психологическое сопровождение развития человека.

Влияние образование на развитие. Проявление закономерностей в психологическом сопровождении развития человека. Психологическое консультирование родителей с учетом возрастных особенностей развития. Проявление закономерностей развития в каждом периоде. Профилактика старения. Компенсаторные механизмы в период старения. Проблема долголетия и жизнеспособности.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература курса:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2000. – 624 с.

2. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 с.

3. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Учеб. пособие / И.Ю.Кулагина – М., 1998. – 117 с.

4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество /В.С. Мухина. – М.: Академия, 2000. – 453с.

5. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших пед. уч. заведений: в 3х кн.:/ Р.С.Немов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 496 с. – Кн.2.

6. Поляков А.М. Психология развития. Уч. пособие для вузов А.М. Поляков. – М.: Изд-во Тетра Системс. – 2006. – 304 с.

7. Психология развивающейся личности/ под ред. А.В.Петровского. – М., 1987.

8. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Уч. пособие /Е.Ф.Рыбалко. – Л., 1990. – 256 с.

9. Сапогова Е.Е. Психология развитии человека Уч.пособие /Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 460 с.

10. Слободчиков В.И. Психология развития. Уч.пос. для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И.Исаев. М.: «Школьная пресса», 2000.- 416 с.

11. Степанова Е.И. Психология взрослых. Экспериментальная акмеология / Е.И. Исаева. – СПб.: Алетейя, 2000.

Дополнительная литература

12. Аверин В.А. Понятие факторов психического развития: психология человека от рождения до смерти/ под ред. А.А. Реана. – СПб., 2002.

13. Ануфриев А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей /А.Ф.Ануфриев, С.Н.Костромина– М.: Ось-89, 1999. – 221 с.

14. Баттерворт Д., Харрис М. Принципы психологии развития / Д. Баттерворт, М. Харрис. – М.: Когито-центр, 2000. – 349 с.

15. Божович Л.И. Психологические особенности развития личности подростка/Л.И. Божович – М.: Знание, 1979.

16. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения / Г.М. Бреслав – М.: Педагогика, 1990. –140 с.

17. Возрастные и индивидуальные особенности мышления учащихся / под ред. И.С. Якиманской. – М.: Педагогика, 1989.

18. Волков Б.С. Основные закономерности психического развития ребенка /Б.С.Волков, Н.В. Волкова . – М., 1999.

19. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте /Л.С.Выготский. – М.: Просвещение. – 1967. – 90 с.

20. Возрастная психология: хрестоматия /сост. И.В.Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М., 2001.

21. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т./Ж.Готфруа/ под ред. Г.Г. Аракелова. – М.: Мир, 1996. – Т.1 и 2.

22. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе /Н.И. Гуткина С. ский Л.С. 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 – М., 2000. – 190 с.

23. Зеньковский В.В. Психология детства /В.В. Зеньковский – М.: Школа пресс,1996. – 334 с.

24. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся / В.П. Зинченко, Е.Б.Моргунов. – Очерки российской психологии. – М., 1994.

25. Индивидуальные варианты развития младших школьников /под ред. Л.В.Занкова, Н.В. Зверева. – М., 1973.

26. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология / П.Ф. Каптерев. – М.: Московск. психолого-социальн. ин-т: Воронеж: МОДЭК, 1999. – 331 с.

27. Кон И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1979.

28. Крайг Г. Психология развития /Г. Крайг. – СПб, : Питер, 2000. – 988 с.

29. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей /Н.Л. Кряжева . – Ярославль: “Академия развития”, 1997. – 208 с.

30. Кулагина И.Ю. Личность школьника: От задержки психического развития до одаренности /И.Ю. Кулагина. – М.: «Сфера», 1999. – 189 с.

31. Лазурский А.Ф. О естественном эксперименте/ А.Ф. Лазурский./Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - МГУ, 1980.

32. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка /М.И. Лисина. – М.: Воронеж, 1997. – 383с.

33. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника /А.А.Люблинская. – М.: Просвещение, 1977. – 224 с.

34. Марцинковская Т.Д. История детской психологии /Т.Д. Марцинковская. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 272с.

35. Мир детства: дошкольник / под ред. А.Г, Хрипковой. – М.: Педагогика, 1987. – 255 с.

36. Мир детства: младший школьник / сост. А.В. Захарова, М.В. Слободчиков. – М.: Педагогика, 1981. – 399 с.

37. Мир детства: подросток/под ред. А.Г. Хрипковой. – М.: Педагогика, 1982.

38. Особенности психического развития детей шести - семилетнего возраста /под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1988.

39. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов /К.Н. Поливанова – М.: Академия, 2000. – 184 с.

40. Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н.С. Лейтеса. – М.: Академия, 2000. – 336 с.

41. Психология подростка: хрестоматия/сост. Ю.И. Фролов. – М.: Рос. Пед. Агентство, 1997. – 524 с.

42. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с.

43. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека /В.И. Слободчиков, Е.И Исаев. – М.: Школьная пресса, 2000. – 416 с.

44. Хозиева М. В. Практикум по возрастно - психологическому консультированию / М.В. Хозиева. – М.: Академия, 2002. – 320 с.

45. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер Пресс, 2000. – 608 с.

46. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Избр. психолог. труды / Ред. Д.И. Фельдштейн. – М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1995. – 414 с.

47. Эриксон Э.Г. Детство и общество / Э.Г. Эриксон. – СПб.: Ленато: АСТ: Фонд “Унив. Книга”, 1996. – 592 с.