- •1. Проектирование программы профессиональной подготовки рабочего по специальности электромонтер по обслуживанию электрооборудования.
- •1.1. Анализ профессиональной деятельности специалиста.
- •Характеристика отрасли народного хозяйства.
- •1.1.2. Определение видов деятельности рабочего.
- •1.1.3. Характеристика трудовых процессов, выполняемых рабочим.
- •1.2. Проектирование квалификационной характеристики специалиста.
- •1.2.1. Профессиональное назначение и условия использования
- •1.2.2. Построение функциональной структуры деятельности специалиста (постановка стратегических целей обучения).
- •1.2.3. Определение квалификационных требований.
- •Политехнические дисциплины:
- •Общеобразовательные дисциплины:
- •1.3. Разработка содержания профессиональной подготовки специалиста.
- •1.3.1. Постановка тактических целей обучения.
- •Постановка тактических целей обучения
- •1.3.2. Группировка содержания теоретического обучения в соответствии с отраслью хозяйственной деятельности и видами деятельности специалиста
- •Формирование набора тем профессиональной теоретической подготовки специалиста.
- •1.3.3. Выбор системы производственного обучения.
- •1.3.4.Построение сводно-тематического плана профессиональной подготовки специалиста.
- •2.«Проектирование технологий обучения по теме «Предохранители» курса «Электрические аппараты».
- •2.1. Проектирование дидактических материалов.
- •2.1.1. Постановка оперативных целей обучения и выбор источников информации.
- •Характеристика учебной группы.
- •2.1.2. Проектирование плана изложения темы
- •Логический план темы: «Предохранители».
- •2.1.3. Проектирование контурного конспекта по теме
- •Предохранители.
- •1) Общие сведения, определение предохранителя, его назначение.
- •2)Устройство, принцип действия, достоинства и недостатки предохранителей.
- •3) Классификация предохранителей.
- •4) Выбор предохранителей
- •Выбор трехфазных предохранителей высокого напряжения для защиты силовых трансформаторов.
- •2.2. Анализ базовых условий обучения. Выбор способов формирования базовых знаний.
- •2.2.1. Анализ базовых знаний учащихся
- •2.2.2. Анализ технических и дидактических средств обучения
- •2.3. Проектирование мотивационных технологий обучения
- •2.4.Проектирование технологии формирования оод
- •2.5.Проектирование технологий формирования ид.
- •2.6. Проектирование технологий формирования кд.
- •2.7. Составление перспективно-поурочного плана изложения темы
- •2.8. Разработка бинарных действий преподавателя и учащихся на уроке с подтемой «Предохранители»
- •Разработка бинарных действий преподавателя и учащихся на уроке «Предохранители»
1.3.4.Построение сводно-тематического плана профессиональной подготовки специалиста.
Сводно-тематический план должен включать тематику специальных дисциплин («Спецтехнологя», «Производственное обучение» и т.д.), регламентировать последовательность изучения тем и количества времени, которое отводится на их изучение, посеместровое членение учебных курсов, отображать формы обучения (уроки, практики).
Исходя из этого определения составим сводно-тематичесикй план профессиональной подготовки рабочего по специальности «электромонтер по обслуживанию электрооборудования».
СВОДНО-ТЕМАТИЧЕСИКЙ ПЛАН
|
Производственное обучение |
Специальная технология |
|||||||
|
недели |
N тем |
Наименование тем |
Кол. часов |
недели |
N тем |
Наименование тем |
Кол. часов |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
ПЕРВЫЙ КУРС |
||||||||
|
I полугодие |
||||||||
|
1 1
1 1-7
8-12 |
1 2
3 4
5 |
1. Обучение в учебных мастерских Слесарно-сборочные работы. |
2 4
6 114
84 |
1 1-6
1-3
7-3
7-10
11-17
|
1 2
3
4
5
6
7 |
Введение Основы гигиены труда и производственной санитарии Допуск и технические измерения
Технология слесарно-сварочных работ Основы электромонтажного дела Устройство электрических машин Силовые трансформаторы |
2 6
8-10
14
16
27
30
105 |
|
|
Вводное занятие ТБ и противопожарные мероприятия в учебных мастерских Экскурсия на предприятие Общие слесарные работы
Слесарно-сборочные работы
|
||||||||
|
12-17 |
6 |
Электромонтажные работы
|
84 |
|||||
|
16-18 |
7 |
Проверочные работы
Итого: |
12
306 |
|||||
|
II полугодие |
||||||||
|
18-25
26 |
7
8 |
Разборка, ремонт и сборка электрооборудования 2. Обучение на предприятии
Ознакомление с производством и инструктаж по ТБ |
144
6 |
18-24 24-26
26-27 |
8
9
10 |
Технология ремонта электрооборудования Основы такелажного дела
ТБ, электробезопасности и противопожарные мероприятия на предприятии |
34
4
8 |
|
|
26-27 28-30 |
9
10 |
Такелажные работы
Ремонт электрооборудования в цехах предприятия
|
30
56
|
28-29 |
11 |
Требования к безопасному устройству и эксплуатации электроустановок |
10 |
|
|
30 |
11 |
Охрана природы |
2 |
|||||
|
31-42 |
11 |
Предвыпускная производственныя практика |
492 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
43 |
Выпускные квалификационные экзамены Итого: |
41
767 |
||||||
|
|
|
|
82 |
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
Всего за курс обучения |
1073 |
|
|
|
160 |
|||