- •1. Проектирование программы профессиональной подготовки рабочего по специальности электромонтер по обслуживанию электрооборудования.
- •1.1. Анализ профессиональной деятельности специалиста.
- •Характеристика отрасли народного хозяйства.
- •1.1.2. Определение видов деятельности рабочего.
- •1.1.3. Характеристика трудовых процессов, выполняемых рабочим.
- •1.2. Проектирование квалификационной характеристики специалиста.
- •1.2.1. Профессиональное назначение и условия использования
- •1.2.2. Построение функциональной структуры деятельности специалиста (постановка стратегических целей обучения).
- •1.2.3. Определение квалификационных требований.
- •Политехнические дисциплины:
- •Общеобразовательные дисциплины:
- •1.3. Разработка содержания профессиональной подготовки специалиста.
- •1.3.1. Постановка тактических целей обучения.
- •Постановка тактических целей обучения
- •1.3.2. Группировка содержания теоретического обучения в соответствии с отраслью хозяйственной деятельности и видами деятельности специалиста
- •Формирование набора тем профессиональной теоретической подготовки специалиста.
- •1.3.3. Выбор системы производственного обучения.
- •1.3.4.Построение сводно-тематического плана профессиональной подготовки специалиста.
- •2.«Проектирование технологий обучения по теме «Предохранители» курса «Электрические аппараты».
- •2.1. Проектирование дидактических материалов.
- •2.1.1. Постановка оперативных целей обучения и выбор источников информации.
- •Характеристика учебной группы.
- •2.1.2. Проектирование плана изложения темы
- •Логический план темы: «Предохранители».
- •2.1.3. Проектирование контурного конспекта по теме
- •Предохранители.
- •1) Общие сведения, определение предохранителя, его назначение.
- •2)Устройство, принцип действия, достоинства и недостатки предохранителей.
- •3) Классификация предохранителей.
- •4) Выбор предохранителей
- •Выбор трехфазных предохранителей высокого напряжения для защиты силовых трансформаторов.
- •2.2. Анализ базовых условий обучения. Выбор способов формирования базовых знаний.
- •2.2.1. Анализ базовых знаний учащихся
- •2.2.2. Анализ технических и дидактических средств обучения
- •2.3. Проектирование мотивационных технологий обучения
- •2.4.Проектирование технологии формирования оод
- •2.5.Проектирование технологий формирования ид.
- •2.6. Проектирование технологий формирования кд.
- •2.7. Составление перспективно-поурочного плана изложения темы
- •2.8. Разработка бинарных действий преподавателя и учащихся на уроке с подтемой «Предохранители»
- •Разработка бинарных действий преподавателя и учащихся на уроке «Предохранители»
1.1.2. Определение видов деятельности рабочего.
Осуществим анализ профессиональной деятельности электромонтера по обслуживанию электрооборудования и на начальном этапе определим ее виды. Выполняемые тем или иным специалистом виды деятельности зависят от образовательного и образовательно-квалификационного уровней:
|
Уро-вень |
Общая характеристика |
Типы учебного заведения |
Уровни |
Сфера использования видов деятельности |
||||
|
Образова-тельный |
Образова-тельно-квалифи-кационный |
Техноло-гическая |
Проекти-ровочная |
Органи-зацион-ная |
Научно-исследо-вательс-кая |
|||
|
1 |
Деятельность соответственно заданному алгоритму с однозначным набором из-вестных операций в рамках узлов или отдельных элементов технологическо-го процесса |
ПТУ, стар-шие классы общеобра-зовательной школы, учебно-курсовые комбинаты |
Общее полное, средне-спе-циальное |
Рабочая квалифика-ция |
В рамках узла |
Отсутст-вует |
В рам-ках бри-гады |
Отсутст-вует
|
|
2 |
Деятельность по заданному сложному алгоритму без конс-труирования или частным конструиро-ванием, охватывает весь технологичес-кий процесс в рамках цикла |
ВУЗ 1,2 уровня аккреди-тации: тех-никум, кол-ледж |
Базовое высшее |
Младший спещиалист, бакалавр |
В рамках техноло-гического цикла |
Проекти-рование отдель-ных эле-ментов |
В рам-ках уча-стка |
Отсутст-вует |
|
3 |
Деятельность с использованием сложных алгоритмов, требующих конструирова-ния решения, охватывавающая весь технологический процесс на производстве |
ВУЗ 3,4 уровня аккреди-тации: инс-титуты, академии, уни-верситеты |
Полное высшее |
Специалист |
В рамках предпри-ятия |
В рамках предпри-ятия |
Органи-зация работы предпри ятия |
Элеме-нты пос-тановки заданий |
|
4 |
Информационно-продуктивная деятельность по созданию теоретических положений, требующая умения выдвигать и доказывать гипотезу |
Академии, универси-теты, науч-ные центры повышения квалифика-ции |
Научный |
Магистр, кандидат наук, доктор наук |
В рамках отрасли |
В рамках предпри-ятия |
В рам-ках пре-дприяти |
Преоб-ладает |
Образовательный, образовательно-квалификационный уровень электромонтера по обслуживанию электрооборудования соответствует 1 уровню профессиональной квалификации. Выпуском специалистов данного уровня занимаются профессионально-технические училища и лицеи. Образовательный уровень – средне-специальное (срок обучения 1 год).
Специалисты данного уровня, а именно электромонтеры по обслуживанию электрооборудования 2-го разряда выполняют технологическую (в рамках узла) и организационную (в рамках бригады) деятельность.
Технологическая деятельность:
- обслуживание силовых и осветительных электроустановок с несложными схемами выключения;
- выполнение несложных работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения под руководством электромонтера боле высокой квалификации;
- включение, переключение и выключение, а также подключение и отключение электрооборудования на обслуживаемом объекте или участке;
- выполнение проверки и профилактического ремонта обслуживаемого электрооборудования;
- определение причины неисправности и устранение несложных повреждений в силовой и осветительной сети, пускорегулирующей аппаратуре и электродвигателях;
- выполнение разделки. Сращивания, изоляции и пайки проводов напряжением до 1000 В;
- проведение зарядки и установки несложной осветительной арматуры (нормальной и пылезащищенной с лампами накаливания), выключателей, штепсельных розеток, стенных патронов и промышленных прожекторов;
- проверка мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей и обмоток статоров и роторов электродвигателей;
- установка и регулировка электрических приборов сигнализации.
Организационная деятельность:
- рациональная организация рабочего места;
- соблюдение правил техники безопасности, электробезопасности, пожарной безопасности и внутреннего распорядка;
- экономное расходование материалов, инструментов и электроэнергии.