- •Проспрягайте в утвердительной форме настоящего времени:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящее время:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Проспрягайте в отрицательной форме настоящего времени:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Проспрягайте в вопросительной форме настоящего времени:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Закончите предложения согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ответьте на вопросы:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •III. Ответьте на вопросы согласно модели:
- •IV. Переведите на французский язык:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Составьте предложения, пользуясь следующей таблицей. Не забывайте о слиянии артиклей с предлогами:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ma famille
- •Passé composé глаголов 3-ой группы, спрягаемых с ‘avoir’
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Место личных приглагольных местоимений в passé composé
- •Проспрягайте в Passé composé:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Относительные местоимения ‘qui‘ и ‘que‘
- •Заполните пропуски местоимениями ‘qui‘ или ‘que‘:
- •Переведите на французский язык:
- •Задайте вопрос к прямому дополнению:
- •Переведите на французский язык:
- •Задайте вопросы к выделенным словам:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски, употребив глагол ‘connaître’ в настоящем времени:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’ в Présent и Passé composé:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски одним из выражений: cette semaine, ce mois, cette année, cet été, ce printemps, cet automne, cet hiver
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ответьте на вопросы:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски одним из выражений: si bien, si peu, si vite, si lentement, si naturellement (так естественно)
- •Заполните пропуски одним из выражений: si blanc, si grand, si beau, si commode, si content, si différent, si fatigué, si gentil, si pressé, si riche (богатый)
- •Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
- •Переведите на французский язык, используя инверсию в вопросе:
- •Раскройте скобки, сделав согласование там, где это нужно:
- •Задайте вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Раскройте скобки, сделав согласования там, где это нужно:
- •Задайте вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Спряжение местоименных глаголов в passé composé
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Проспрягайте в утвердительной форме Passé composé:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
- •Выучите наизусть и воспроизведите следующий диалог:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Futur simple:
- •Ответьте на вопросы:
- •Замените слова выделенные курсивом на местоимения ‘en’, ‘le’, ‘la’, ‘les’:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы:
- •Вместо точек вставьте выражения ‘il y a’, ‘dans’, ‘depuis’, ‘pendant’:
- •Ответьте на вопросы, употребляя предлоги ‘il y a’ и ‘dans’:
- •Переведитена французский язык:
- •Ответьте на вопросы:
- •Quand je me dépêche, quelque chose arrive* toujours.
- •Выучите наизусть и воспроизведите следующий диалог:
- •Составьте предложения по следующей модели:
- •Дополните предложения:
- •Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Место прилагательных-определений
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Прилагательные beau, nouveau, vieux.
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Vieux, vieil, vieille
- •Преобразуйте согласно модели:
- •J’aime lire
- •Прочитайте текст и обсудите его: Pourquoi sommes-nous amis?
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Imparfait или в Passé composé:
- •Ответьте на вопросы:
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Nicolas fait des courses
- •Степени сравнения прилагательных
- •Составьте предложения по образцу:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Заполните пропуски одним из указанных выражений:
- •Поставьте глаголы в Imparfait, Passé composé или Plus-que-parfait:
- •Ответьте на вопросы, согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Частичный артикль (продолжение)
- •Заполните пропуски нужной формой артикля или предлогом ‘de’:
- •Замените выделенные слова на местоимения:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски нужной формой артикля или предлогом ‘de’:
- •Заполните пропуски самостоятельными местоимениями:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите па французский язык:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé simple:
- •Раскройте скобки, поставив глаголы в прошедшие времена:
- •Заполните пропуски артиклями там, где это нужно:
- •Поставьте глагол главного предложения в Passé composé или Imparfait:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Futur simple или в Futur dans le passé:
- •Passé immédiat
- •Проспрягайте в Passé immédiat:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
Quand je me dépêche, quelque chose arrive* toujours.
Je n'aime pas me dépêcher. Le matin quand je ne suis pas pressé, tout va bien: l'autobus arrive vite, je viens à la Faculté très tôt et j'ai le temps de relire mes notes. Mais si je suis pressé, il y a toujours quelque chose qui me fait perdre du temps. Si je me dépêche le matin l'autobus n'arrive jamais à l'heure. Quand je suis pressé, je n'ai jamais de ticket de métro, et il faut m'arrêter pour en acheter un. Parfois il y a des gens qui me demandent le chemin.
Ce matin, par exemple, j'ai attendu l'autobus pendant un quart d'heure. Dans le métro j'ai dû m'arrêter pour acheter un ticket. Ensuite des touristes japonais m'ont demandé le chemin. Les Japonais ne connaissent jamais le français, et, bien sûr, ils ne m'ont pas compris. Alors j'ai dû leur faire voir le chemin sur le plan et leur écrire le nom de la station . Ça m'a fait perdre beaucoup de temps, et je suis venu en retard à la leçon. Pourquoi personne ne me demande le chemin quand je ne suis pas pressé?
______________________________
arriver - случаться
-
Выучите наизусть и воспроизведите следующий диалог:
A. - Aimes-tu le sport, Marc?
M. - Oui, je l'aime beaucoup.
A. - Quel sport préfères-tu?
M. - J'aime le football, le volley-ball et le hockey.
A. - Regardes-tu les matchs à la télé?
M. - Je les regarde à la télé, et très souvent je vais au stade.
A. - Et toi-même, fais-tu du sport*?
M. - Je joue au volley-ball*.
A. - T'entraînes*-tu souvent?
M. - Trois fois par semaine.
A. - Tu es un vrai sportif.
M. - Et toi, Anne aimes-tu le sport?
A. - J'aime le patinage artistique, mais je ne vais jamais au stade, je le regarde à la télé.
__________________________________
faire du sport - заниматься спортом
jouer au volley-ball - играть в волейбол
s'entraîner - тренироваться
-
Ответьте на вопросы:
-
Habitez-vous loin de l'Université?
-
Comment faites-vous pour aller à l'Université?
-
Est-ce que l'autobus s'arrête près de votre maison?
-
L'attendez-vous longtemps d'habitude?
-
Ce matin l'avez-vous longtemps attendu?
-
Y a-t-il une station de métro à côté de votre maison?
-
Où devez-vous changer pour aller à la faculté?
-
Etes-vous souvent pressé?
-
Etes-vous parfois en retard?
-
Aimez-vous le sport?
-
Vous entraînez-vous souvent?
-
Quel sport préférez-vous?
-
Jouez-vous au tennis, au football, au volley-ball?
-
Allez-vous au stade ou regardez-vous les matchs à la télé?
-
-
Спросите вашего товарища по-фраецузски:
-
где находится его дом; что находится справа (слева, спереди, сзади) от его дома; далеко ли от его дома станция метро; как он добирается в институт; делает ли он пересадку;
-
часто ли он спешит по утрам; долго ли он ждет автобус; ждал ли он автобус сегодня утром; часто ли он опаздывает; опоздал ли он сегодня;
-
любит ли он спорт; какой спорт предпочитает; часто ли тренируется; ходит ли на стадион или смотрит матчи по телевизору; какую команду он любит; часто ли его команда выигрывает; выиграла ли она последний матч.
-
-
Составьте рассказы по следующим темам:
-
Le matin je suis pressé(e).
-
J'aime le sport.
-
Mon trajet (дорога) à l'institut.
-
-
УРОК 5
-
ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
-
Futur simple в условных предложениях
-
Раскройте скобки, поставьте глаголы в présent или futur simple:
-
-
-
1. Si je (voir) Michel, je lui (demander) cela. - 2. Si nous (avoir) le temps, nous (aller) au cinéma ce dimanche. - 3. Si tu (se lever) tôt, tu (avoir) le temps de faire ta gymnastique. - 4. Si vous (se reposer) longtemps, vous ne (pouvoir) pas faire ce travail aujourd'hui. - 5. Si nous (écrire) cette lettre aujourd'hui, les parents la (recevoir) cette semaine. - 6. S'il (faire) mauvais, Hélène ne (venir) pas me voir.
-
Cet après-midi je (revenir) chez moi à trois heures, je (écrire) deux lettres à mes amis. Ensuite s'il ne (pleuvoir) pas, je (aller) à la poste et je (envoyer) ces lettres. Puis je (passer) chez Hélène. Si elle (être) libre, nous (sortir) et nous (se promener). S'il (faire) beau, nous (pouvoir) aller sur les boulevards. S'il (faire) mauvais, nous (aller) chez moi et nous (regarder) un film et (faire) ensemble nos devoirs.