- •Проспрягайте в утвердительной форме настоящего времени:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящее время:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Проспрягайте в отрицательной форме настоящего времени:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Проспрягайте в вопросительной форме настоящего времени:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Закончите предложения согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ответьте на вопросы:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •III. Ответьте на вопросы согласно модели:
- •IV. Переведите на французский язык:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Составьте предложения, пользуясь следующей таблицей. Не забывайте о слиянии артиклей с предлогами:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ma famille
- •Passé composé глаголов 3-ой группы, спрягаемых с ‘avoir’
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Место личных приглагольных местоимений в passé composé
- •Проспрягайте в Passé composé:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Относительные местоимения ‘qui‘ и ‘que‘
- •Заполните пропуски местоимениями ‘qui‘ или ‘que‘:
- •Переведите на французский язык:
- •Задайте вопрос к прямому дополнению:
- •Переведите на французский язык:
- •Задайте вопросы к выделенным словам:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски, употребив глагол ‘connaître’ в настоящем времени:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’ в Présent и Passé composé:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски одним из выражений: cette semaine, ce mois, cette année, cet été, ce printemps, cet automne, cet hiver
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Ответьте на вопросы:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски одним из выражений: si bien, si peu, si vite, si lentement, si naturellement (так естественно)
- •Заполните пропуски одним из выражений: si blanc, si grand, si beau, si commode, si content, si différent, si fatigué, si gentil, si pressé, si riche (богатый)
- •Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
- •Переведите на французский язык, используя инверсию в вопросе:
- •Раскройте скобки, сделав согласование там, где это нужно:
- •Задайте вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Раскройте скобки, сделав согласования там, где это нужно:
- •Задайте вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Спряжение местоименных глаголов в passé composé
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Проспрягайте в утвердительной форме Passé composé:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
- •Выучите наизусть и воспроизведите следующий диалог:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Futur simple:
- •Ответьте на вопросы:
- •Замените слова выделенные курсивом на местоимения ‘en’, ‘le’, ‘la’, ‘les’:
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы:
- •Вместо точек вставьте выражения ‘il y a’, ‘dans’, ‘depuis’, ‘pendant’:
- •Ответьте на вопросы, употребляя предлоги ‘il y a’ и ‘dans’:
- •Переведитена французский язык:
- •Ответьте на вопросы:
- •Quand je me dépêche, quelque chose arrive* toujours.
- •Выучите наизусть и воспроизведите следующий диалог:
- •Составьте предложения по следующей модели:
- •Дополните предложения:
- •Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
- •Место прилагательных-определений
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Прилагательные beau, nouveau, vieux.
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Vieux, vieil, vieille
- •Преобразуйте согласно модели:
- •J’aime lire
- •Прочитайте текст и обсудите его: Pourquoi sommes-nous amis?
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Imparfait или в Passé composé:
- •Ответьте на вопросы:
- •Лексико-грамматические упражнения
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Nicolas fait des courses
- •Степени сравнения прилагательных
- •Составьте предложения по образцу:
- •Переведите на французский язык:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Заполните пропуски одним из указанных выражений:
- •Поставьте глаголы в Imparfait, Passé composé или Plus-que-parfait:
- •Ответьте на вопросы, согласно модели:
- •Переведите на французский язык:
- •Частичный артикль (продолжение)
- •Заполните пропуски нужной формой артикля или предлогом ‘de’:
- •Замените выделенные слова на местоимения:
- •Переведите на французский язык:
- •Заполните пропуски нужной формой артикля или предлогом ‘de’:
- •Заполните пропуски самостоятельными местоимениями:
- •Переведите на французский язык:
- •Преобразуйте согласно модели:
- •Переведите па французский язык:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé simple:
- •Раскройте скобки, поставив глаголы в прошедшие времена:
- •Заполните пропуски артиклями там, где это нужно:
- •Поставьте глагол главного предложения в Passé composé или Imparfait:
- •Раскройте скобки, поставьте глаголы в Futur simple или в Futur dans le passé:
- •Passé immédiat
- •Проспрягайте в Passé immédiat:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
- •Ответьте на вопросы согласно модели:
-
As-tu bien conjugué les verbes? Pourquoi?
-
As-tu bien lu le texte? Pourquoi?
-
As-tu bien écrit la dictéé? Pourquoi?
-
As-tu bien répondu à la leçon? Pourquoi?
-
As-tu bien passé tes examens? Pourquoi?
-
As-tu été en retard ce matin? Pourquoi?
-
Переведите на французский язык:
-
1.Она мне рассказала новость, которую услышала накануне. - 2. Когда я пришел, занятия уже кончились. - 3. Вчера они встретили приятеля, которого они уже давно не видели. - 4. Он мне показал улицу, на которой (où) жил десять лет назад - 5. Вы сделали эту ошибку, потому что не повторили правило. - 6. Урок уже начался, когда мы вошли в класс. - 7. Он плохо сдал экзамены, потому что никогда не готовил уроков. - 8. Она не была парижанкой, ее семья приехала в Париж 8 лет назад. - 9. В тот вечер я не поговорил с братом, когда я вернулся, он уже лег спать. - 10. Весь вечер она рассказывала о спектакле, который она видела в Италии. - 11. Мы зашли к Андрею, но не застали его: он ушел в магазин за продуктами.
-
Пьер встал рано, умылся, оделся, быстро съел завтрак, который приготовил накануне и вышел на улицу. Ночью шел снег, и теперь улицы были белыми. Солнце уже встало, погода была прекрасная, и Пьер подумал, что нужно пойти пешком. Он шел на экзамен по французскому. Он был в хорошем настроении, потому что много занимался в этом году и хорошо написал последнюю контрольную работу, а перед экзаменом хорошо повторил все правила. Когда он пришел в институт, он был спокоен. Товарищи еще не пришли. Он взял журнал, который купил несколько дней тому назад и начал его читать.
-
Частичный артикль (продолжение)
-
Заполните пропуски нужной формой артикля или предлогом ‘de’:
-
Dans notre famille au petit déjeuner tout le monde ne prend pas la même chose. Mon père prend une tasse ..... café et mange ..... pain avec ..... beure et ..... fromage. Ma mère n'aime pas ..... café, elle préfère ..... thé. C'est pourquoi elle prend un verre ..... thé et 2 ou 3 morceaux ..... fromage. Moi, je ne prends pas ..... café et je ne mange pas ..... pain: je suis au régime (соблюдать диету). Alors le matin je mange un peu ..... fruits et je bois ..... jus. Ma petite soeur mange ..... oeufs durs et boit..... lait. Elle n'aime pas ..... lait, elle préfère ..... café et ..... bonbons, mais maman lui donne seulement deux petits morceaux ..... chocolat. La petite dit que quand elle sera grande, elle achètera des boîtes .... bonbons et beaucoup ..... chocolat et elle en mangera beaucoup.
-
Замените выделенные слова на местоимения:
-
Mon frère n'aime pas le lait. Il ne boit pas de lait. Moi, j'aime le lait. Je bois souvent du lait. Je bois beaucoup de lait. Je bois deux tasses de lait chaque matin.
-
- As-tu de l'argent? - Oui, j'ai de l'argent. J'ai beaucoup d'argent. - Peux-tu donner un peu d'argent à Pierre? - Volontiers. Mais où est mon argent? Je n'ai pas d'argent sur moi. J'ai compris, j'ai mis l'argent dans mon bureau et j'ai oublié de prendre mon argent.
-
Mon père aime le jambon. Il mange souvent du jambon. Il achète beaucoup de jambon. Ma mère n'aime pas le jambon. Elle préfère le fromage. Elle mange beaucoup de fromage. Mais elle ne mange pas de fromage au petit déjeuner, elle mange toujours du fromage au dîner.
-
Ответьте на вопросы:
-
Qu'est-ce que vous prenez au petit déjeuner le plus souvent?
-
Aimez-vos le café ou préférez-vous le thé?
-
Combien de café (de thé) prenez-vous le matin?
-
Buvez-vous souvent du lait?
-
Combien en buvez-vous?
-
Mangez-vous de la salade ou de la viande le matin?
-
Mangez-vous de la soupe le matin?
-
Mangez-vous de la viande chaque jour?
-
Qu'est-ce que vous mangez au déjeuner?
-
Aimez-vous les gâteaux, le miel, le chocolat?
-
En mangez-vous souvent?
-
Combien en mangez-vous?
-
-
Переведите на французский язык:
-
- У меня нет сахара, съешь немного шоколада. - Спасибо, я (его) съем с удовольствием.
-
Если ты пойдешь в магазин, купи бутылку молока и 300 грамм сыра, но не покупай хлеба: я его вчера много купил.
-
- Вместо того, чтобы класть много сахара в чай, съешь немного меда. - Спасибо, я его не ем.
-
- Я не хочу минеральной воды, я хотел бы выпить стакан сока. - Я тоже хотел бы его выпить, но у меня его нет.
-
По утрам я пью чашечку кофе и ем немного хлеба с сыром. А моя мама не пьет кофе и не ест хлеба. Она ест фрукты и пьет стакан чая.
-
- Ты не брал деньги, которые я оставил на столе? - Нет, я их не видел.
-
Дай мне немного денег, я их верну (rendre) завтра.
-
Вчера мои родители ходили за продуктами и купили два килограмма мяса, полкило ветчины, много овощей и фруктов и немного конфет. А меда они не купили, мы его не едим.
-
- Я хотел бы выпить кофе. - Мне жаль, но у меня нет кофе. Я предпочитаю чай. Хочешь чаю? Чай горячий и очень вкусный. - Хорошо, я (его) выпью немного.
-
-
Употребление предлога ‘de’ перед существительными во множественном числе
-
Преобразуйте согласно модели:
-
Modèle: une petite fillette de petites fillettes une fillette sérieuses des fillettes sérieuses
-
un jeune professeur; un long boulevard; une large rue; un beau projet; un nouveau livre; une jolie femme; une nouvelle école; une grande maison; une bonne réponse; une mauvaise place
-
un vieux jardin; un jardin public; un article sérieux; un bon article; un long article; une nouvelle voiture; une voiture originale; un voyage fatigant; un beau voyage; une réponse naïve; une mauvaise réponse; une jolie fleur; une fleur jaune; une longue rue; une rue pittoresque; un mauvais étudiant; un étudiant discipliné