Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК 1.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
19.11.2018
Размер:
2.81 Mб
Скачать

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра физики физика. Часть 1 Учебно-методический комплекс

Машиностроительно – технологический институт

Специальности:

151001.65 - технология машиностроения

150104.65 – литейное производство черных и цветных металлов

150202.65 – оборудование и технология сварочного производства

150501.65 – материаловедение в машиностроении

261001.65 – технология художественной обработки материалов

240401.65 – химическая технология органических веществ

240301.65 – химическая технология неорганических веществ

Институт приборостроения и систем обеспечения безопасности

Специальности:

200101.65 – приборостроение

280202.65 – инженерная защита окружающей среды

200501.65 – метрология и метрологическое обеспечение

200402.65 –инженерное дело в медико-биологической практике

Институт организации перевозок и транспортных средств

Специальности:

190205.65 – подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование

190601.65 – автомобили и автомобильное хозяйство

190701.65 – организация перевозок и управление на транспорте

Институт системного анализа , автоматики и управления

Специальность:

220301.65 - автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Институт радиоэлектроники

Специальность:

210201.65 – проектирование и технология радиоэлектронных средств

Направления подготовки бакалавра:

151000.62, 200100.62, , 150100.62, 280200.62, 200500.62, 210200.62.

Санкт-Петербург

Издательство СЗТУ

2007

У

тверждено редакционно-издательским советом университета

УДК 53(07)

Физика. Часть 1: учеб.-метод. комплекс (информация о дисциплине, рабочие учебные материалы, информационные ресурсы дисциплины, блок контроля освоения дисциплины) / сост. В.М. Цаплев. - СПб.: Изд-во CЗТУ, 2007. – 120 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

Дисциплина посвящена изучению следующих разделов курса “Физики”: физические основы механики, элементы теории относительности, элементы гидро- и аэромеханики, молекулярная физика и термодинамика.

Рассмотрено на заседании кафедры физики 30 ноября 2006 г., протокол №2; одобрено методической комиссией факультета общей профессиональной подготовки 7 мая 2007 г.

Рецензенты:

кафедра физики СЗТУ (зав. кафедрой А.Б.Федорцов, д-р физ.-мат. наук, проф.);

Л.В. Боброва, канд техн. доц.

Составитель

В.М. Цаплев, д-р техн. наук, проф.

 Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2007

1. Информация о дисциплине

1.1. Предисловие

Дисциплина «Физика» изучается студентами специальностей: 151001.65;150104.65; 150202.65; 150501.65; 261001.65; 240401.65; 240301.65; 200101.65; 280202.65; 200501.65; 200402.65; 190205.65; 190601.65; 190701.65; 220301.65; 210201.65;

а также направлений подготовки бакалавра::

151000.62, 200100.62, , 150100.62, 280200.62, 200500.62, 210200.62 - всех форм обучения в течение четырех семестров и состоит из четырех частей.

Первая часть дисциплины «Физика» включает в себя следующие разделы: физические основы механики, элементы теории относительности, элементы гидро- и аэромеханики, молекулярная физика и термодинамика.

Целью изучения дисциплины является создание фундаментальной базы для теоретической подготовки инженера или бакалавра, без которой невозможна его успешная деятельность в любой области современной техники. С другой стороны, физика составляет фундамент естествознания. В основании современной естественно-научной картины мира лежат физические принципы и концепции.

Задачи изучения дисциплины – подготовка квалифицированного инженера или бакалавра по конкретной специальности или направлению. Для решения этой задачи необходимо формирование у студентов базы знаний, умений и навыков для изучения специальных дисциплин. Определяющая задача обучения – формирование необходимых методических навыков.

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть основами знаний по дисциплине, формируемыми на нескольких уровнях:

Иметь представление:

- о фундаментальном единстве естественных наук;

- о дискретности и непрерывности в природе;

- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

- о динамических и статистических закономерностях в природе;

- о вероятности как объективной характеристике природных систем;

- о принципах симметрии и законах сохранения;

- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;

- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения технических устройств.

Знать:

- фундаментальные понятия, законы и теории современной и классической физики,

- методы теоретического и экспериментального исследования в физике.

Уметь:

- пользоваться современной научной аппаратурой для проведения физических экспериментов;

- оценивать погрешности измерений;

- использовать навыки физического моделирования для решения прикладных задач по будущей специальности.

Владеть:

Понятиями физики, которые лежат в основе всего естествознания и являются основой для создания техники. Дисциплина “Физика” базируется на системе прочно вошедших в науку законов и положений физики. Эта система представлена в виде типовых взаимосвязанных разделов физики (“Физические основы механики”, “Молекулярная физика и термодинамика”, “Электричество и магнетизм”, “Колебания и волны”, “Квантовая физика”, “Оптика”, “Атомная и ядерная физика”, позволяющих наиболее логично связать их с основными направлениями развития техники.

Место дисциплины в учебном процессе:

Дисциплина “Физика” совместно с дисциплинами “Высшая математика”, “Информатика” и “Теоретическая механика” играет роль фундаментальной базы для теоретической подготовки инженера, без которой невозможна его успешная деятельность в любой области современной техники. С другой стороны, физика составляет фундамент естествознания. В основании современной естественно-научной картины мира лежат физические принципы и концепции.