- •Міністерство освіти і науки україни національний університет «львівська політехніка» поведінка людини в соціальному довкіллі
- •Тема 3. Ноосферна та просоціальна поведінка 28
- •Анотація
- •1.3. Науково-методичні засади та навчальні методи.
- •Структура та зміст курсу
- •Тематика лекційних занять
- •Плани семінарських занять
- •Лекція 1. Наукові концепції розвитку та саморозвитку особистості
- •Концепція еволюції людини (в. Слободчикова, є. Ісаєва).
- •Концепція духовного розвитку людини (о. Киричука та з. Карпенко).
- •Наукові концепції розвитку та саморозвитку особистості
- •Література до теми:
- •Лекція 2. Теорії поведінки
- •Ієрархія потреб (модель Маслоу):
- •Теорії зовнішньої мотивації.
- •Теорії внутрішньої мотивації
- •Порівняння наслідків зовнішеьої і внутрішньої мотивації.
- •Вплив зовнішньої і внутрішньої мотивації на поведінку і психічні процеси людини
- •Теорії поведінки
- •Індивідуальні завдання:
- •Література до теми:
- •Вилюнас в.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990;
- •Ильин е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2003;
- •Лекція 3. Ноосферна та просоціальна поведінка.
- •Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії: «Людина – Суспільство – Земля –Всесвіт».
- •Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії: «Людина –Суспільство».
- •Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії: «Людина – Земля».
- •Людська особа у енергоінформаційній системній взаємодії; «Людина – Всесвіт».
- •Ноосферна та просоціальна поведінка.
- •Література до теми:
- •Лекція 4. Агресивна поведінка людини та шляхи її регуляції (саморегуляції).
- •Теорії агресії.
- •Види агресії
- •Можливі мєханізми формування агресивних реакцій.
- •Мотиваційні тенденції.
- •Психологічна структура провини, за ю. М. Орловим
- •Психологічна схема роздумів над провиною.
- •Агресивна поведінка людини та шлЯхИ її регуляції (саморегуляції).
- •Індивідуальні ізавдання
- •Література до семінарського заняття. :
- •Додатки Додаток а. Українська Духовна республіка Олеся Бердника
- •Додаток б.
- •Очікувані результати прийняття конституції
- •Преамбула
- •Розділ 1 загальні положення
- •Додаток в. Тренінгові вправи: поведінка любові
- •Додаток г. Тренінгові вправи: як навчитися контролювати свою агресивну поведнку
- •Залікові питання для модульного контролю
- •Приклади модульних контрольних завдань.
- •Література до курсу
- •Поведінка людини в соціальному довкіллі
Література до курсу
-
Берковиц Л. Агрессия : причини, последствия, контроль. – СПб., 2001.
-
Берон Р., Ричардсон Л. Агрессия. – СПб., 2000.
-
Библия. Книги священного писания Ветхого и Нового Завета. – М. : Библейские общества, 1994. – 1376 с.
-
Буровский А. М. Концепция ноосферы В. И. Вернадского и создание новой школы //Педагогика. – 1993. – № 6. – С. 13-14.
-
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека.– М., 1990.
-
Вентцель. – М. : Изд. Дом Шалвы Амонашвили, 1999. – 216 с. (Антология гуманной педагогики).
-
Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера // Биосфера : Мысли и наброски. Сб. науч. работ. – М. : Ноосфера, 2001. – С. 159-177.
-
Вернадский В. И. Начало и вечность жизни. – М. : Советская Россия, 1989. – 703 с.
-
Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К. : Либідь, 1997. с. 261.
-
Гордина Л.С., Лимонад М.Ю. Основополагающие принципы ВСЕОБЩЕЙ ноосферной Духовно-экологической Конституции человечества (Ноо-Конституция) www.newhumanity.ru
-
Грэйс Крайг. Психология развития. 7-е международное издание. 2003 г.
-
Загальна психологія: Хрестоматія : Навч. посіб / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К. : Каравела, 2007.
-
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб. : Питер, 2003.
-
Католик Г. Практикум з психології: Навч. посібник. – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2009. – 128с.
-
Киричук О. В., Карпенко З. С. Рівні суб’єктності та індикатори духовності // Педагогіка і психологія. – 1994. – № 4-5. – С. 3-12
-
Клонингер, Сюзен. Теории личности: познание человека. 3-е издание. Питер, 2003.
-
Кудрик Л.Г. Філософія. Навчальний посібник. – Львів : ЛФ МАУП, 2002. – 200 с.
-
Кудрик Л.Г. Духовно-моральний розвиток особистості – необхідна передумова ноосферогенезу (за вченням В.Вернадського) // Педагогічна думка. – № 1-2, 2003. – С. 3 – 8.
-
Кудрик Л.Г. Свідомість як визначальний фактор становлення ноосфери // Імідж сучасного педагога. – № 5-6, 2003. – С. 15 – 19.
-
Кудрик Л.Г. Роль філософії у самовизначенні особистості // Педагогічна думка. – № 1. – 2004. – С. 19-34.
-
Кудрик Л.Г., Сурмяк Ю. Р. Діти Нової Свідомості. Посібник для вчителів, виховників і батьків. – Львів : Сполом, 2008. – 172 с.
-
Лукашевич М.П. Соціологія економіки. – Підручник. – К. : Каравела, 2005. – 288 с.
-
Маслова Н.В. Ноосферное образование: монография. – М. : Институт холодинамики, 2009. – 93с.
-
Матеріали інтернет – сайтів.
-
Монтессори М. – М. : Изд. Дом Шалвы Амонашвили, 1999. – 214 с. (Антология гуманной педагогики).
-
Мудрик А. В. Социальная педагогика. Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. – М., Изд. Центр «Академия», 2002. – 220 с.
-
Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. – М. : ВЛАДОС, 1995.
-
Орлов Ю М. Восхождение к индивидуальности. М. : Просвещение, 1991. – 287с.
-
Підласий І. Ідеали українського виховання // Рідна школа. – 2000. – № 4. – С. 6-13.
-
Підласий І. Повернення душі // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. Зб. наук. праць / Гол. ред. Г. П. Шевченко – Вип. 3. – Луганськ : Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. – №3. – С. 3-17.
-
Психологічний словник / За ред. В. Воптко. – К., 1982.
-
Рогов Е И. Настольная книга школьного практического психолога в образовании. – М., 1996.
-
Савчин М. В. Духовний потенціал людини / Літ. ред. Орест Пілько. – Івано-Франківськ : Плай, вид-во Прикарпатського ун-ту, 2001. – 204 с.
-
Савчин М. В. Загальна психологія. Навч. посіб. У 2 ч. Частина ІІ. – Дрогобич : Видавнича фірма “Відродження”, 1998. – 147 .
-
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологи. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. Учеб. пособие для вузов. – М. : Школьная пресса, 2000. – 416 с.
-
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: введение в психологию субъективности. Учеб. пособие для вузов. – М. : Школьная пресса, 1995. – 384 с.
-
Соціальна філософія: Короткий Енциклопедичний Словник / Загальна редакція і укладання: В.П.Андрущенко, М.І.Горлач. – Київ – Харків : ВМП “Рубікон”, 1997. – 400 с. – С.328-329.
-
Соціальна педагогіка: Підручсник (За ред. проф. А. Й. Капської. – К, 2003. – 256 с.
-
Теории личности в западноевропейской и американской психологи. – Самара, 1996. – 480 с.
-
Тюріна Т. Г. Українська Духовна Республіка О. Бердника // Духовна педагогіка: витоки, сутність та перспективи розвитку. – Львів : СПОЛОМ, 2005. – 276 с.
-
Тюріна Т. Г. Феномен інтуїції. Книга для педагогів, психологів, філософів. Видання 2-е, перероблене й доповнене. – Львів : СПОЛОМ, 2007. – 120 с.
-
Тюріна Т. Феномен духовності особистості. – Львів : СПОЛОМ, 2009. – 232с.
-
Холодный Н. Г. Изб. тр. – К. : Наукова думка, 1982. – 442 с.
-
Циолковский К. Э. Грезы о Земле и Небе. – Тула : Приокское книжное изд-во, 1986. – 447 с.
Навчальне видання