Аннотация

Учебно-методический комплекс «Маркетинг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения и примерной программой по дисциплине по специальностей 080301 «Коммерция (торговое дело)», 080507 «Менеджмент организации», 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров)», 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)» всех форм обучения.

Дисциплина входит в национально-региональный (вузовский) компонент цикла Общепрофессиональные дисциплины ОПД.Ф.07 для специальности 080301 «Коммерция (торговое дело)», ОПД.Ф.09.02 для специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров)», ОПД.Ф.07 для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)», ОПД.Ф.03 для специальности 080507 «Менеджмент организации», ОПД.Ф.07 для специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и является обязательной для изучения.

Автор-составитель: Попова Ирина Ивановна, к.т.н., доцент

Утвержден на заседании Учебно-методического совета Челябинского института (филиала) ГОУ ВПО «РГТЭУ» «____» ________2007г., протокол № _____.

Согласования:

Зав. кафедрой

«Экономики и управления»

к.э.н., доцент __________ Т. И. Горчакова

Зав. кафедрой

«Товароведения и экспертиза товаров»

к.т.н., доцент ___________ Н.Е. Усова

Зав. кафедрой

«Менеджмент»

к.э.н., доцент ____________В.В. Кузьменкова

Зав. кафедрой

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

к.э.н., доцент ____________И.Н. Воропанова

Зав. библиотекой ____________В.В. Луцук

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Маркетинг»

Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения (семинар 4,5,7)

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение о проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (семинар 1,2,3).

Тестовое задание – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (семинар 3,4,6).

Рабочая учебная программа дисциплины

Главные задачи современного маркетинга – комплексное изучение потребностей общества и отдельных групп потребителей, прогнозирование спроса и его формирование на базе новейших научно-технических достижений с использованием результатов фундаментальных научных разработок, изобретений и открытий.

Комплексное исследование рынка и, прежде всего рыночной конъюнктуры, по мнению деловых кругов, является непременным условием, позволяющим избежать ошибок, снизить риск при принятии хозяйственных решений.

Знание маркетинга необходимо для руководителей предприятий, работающих в условиях рыночной экономики.

Современная концепция маркетинга состоит в том, чтобы вся работа предприятия независимо от вида деятельности основывалась на знании потребительского спроса и его изменений в перспективе. Более того, одной из задач маркетинга является выявление неудовлетворенных запросов потребителей с целью ориентации производства на их удовлетворение.

Для реализации такого подхода необходимо систематическое изучение структуры потребительских предпочтений, исследование товара, каналов его сбыта, коммуникаций. Кроме анализа рынка, маркетинговое исследование включает анализ эффективности управления предприятием, производства, реализации человеческих и финансовых ресурсов, выявление сильных и слабых сторон.