- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Предмет психологічної науки (4 год.)
- •Тема 2. Психологія як система знань (6 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 3. Розвиток психіки в філогенезі та історіогенезі (6 год.)
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 4. Розвиток психіки людини в онтогенезі ( 6 год.)
- •Тема 5. Поняття про особистість і свідомість людини (12 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 6. Діяльність (8 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 7. Спілкування як проблема психології. Мова і мовлення (10 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 8. Міжособистісні стосунки та диференціація в колективі
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 9. Відчуття (4 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 10. Сприймання ( 4 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 11. Увага ( 6 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 12. Пам’ять ( 8 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 13. Мислення ( 8 год.)
- •Творче мислення.
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 14. Уява ( 8 год.)
- •2) Кузнєцов а. Розвинути фантазію – створити особистість // Дошкільне виховання. - 1996. - №12. - с. 8-9.
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 15. Емоції та почуття ( 8 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 16. Воля ( 6 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 17. Спрямованість ( 2 год.)
- •Теми доповідей та рефератів
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 18. Темперамент ( 8 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 19. Характер (6 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •Тема 20. Здібності ( 6 год.)
- •Психологічні задачі до теми:
- •Додаткова література до теми:
- •1 Семестр
- •Вчення і.П. Павлова про дві сигнальні системи і його значення для психології.
- •Історія психологічної думки на Україні.
- •II семестр
- •III семестр
- •Праці психологів
- •IV семестр
- •Праці психологів
Тема 10. Сприймання ( 4 год.)
Семінар 33.
Теоретичні питання для обговорення:
-
Поняття про сприймання. Відмінність сприймання і відчуття.
-
Фізіологічні основи процесу сприймання.
-
Роль моторних компонентів у сприйманні. Сприймання як дія.
-
Властивості сприймання.
-
Спрямованість особистості і сприймання. Апперцепція.
Конспектування та обговорення статей:
-
Грегори Р.Л. Разумный глаз // Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1978. - С. 258-263.
-
Оллпорт Ф.Х. Феномены восприятия // Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975. – С. 47-57.
-
Коффка К. Восприятие: введение в гештальттеорию // Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975. – С. 96-114.
Теми доповідей та рефератів:
Природа сприймання людини.
Сприймання і відчуття.
Сприймання як дія.
Роль мислення у процесі сприймання.
Семінар 34.
Теоретичні питання для обговорення:
-
Класифікація та види сприймання.
-
Сприймання часу, простору і руху.
-
Ілюзії, їх види і причини.
Конспектування та обговорення статей:
1) Запорожец А.В. Развитие восприятия и деятельность // Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975. – С. 197-204.
Явище апперцепції та ілюзії сприймання.
Особливості сприймання та діяльність.
Семінар 35.
Теоретичні питання для обговорення:
1. Сприймання і спостереження. Умови ефективності спостереження. Спостережливість.
2. Індивідуальні особливості сприймання.
3. Розвиток сприймання в онтогенезі.
Конспектування та обговорення статей:
1) Осгуд Ч. Перцептивная организация // Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975. – С. 281-296.
Теми доповідей та рефератів:
Спостереження і спостережливість.
Людина як об’єкт сприймання.
Розвиток спостережливості у дітей.
Психологічні задачі до теми:
№ 142-166 // Збірник завдань з загальної психології / За ред. В.С.Мерліна. – К.: Вища школа, 1977. – С. 92-103.
№ 11.1-11.21 // М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології. – К.: Вища школа, 1998. – С. 99-106.
Додаткова література до теми:
-
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М., 1960.
-
Ананьев Б.Г. и др. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. – М.: Просвещение, 1968. – 334 с.
-
Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М.: Просвещение, 1964.
-
Артамонов И.Д. Иллюзии зрения. – М., 1969.
-
Барабанщиков В.А. Околомоторные структуры восприятия. – М., 1997.
-
Белавина И. Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр // Вопросы психологии. - 1993. - №3. - С. 62- 70.
-
Бжалава И.Т. Восприятие и установка. – Тбилиси, 1965.
-
Веккер Л.М. Восприятие и основы его моделирования. – Л., 1964.
-
Веккер Л.М. Психические процессы. – Л., 1974.
-
Величковский Б.М. и др. Психология восприятия. – М.: МГУ, 1973.
-
Венгер Л.А. Восприятие и обучение. – М., 1969.
-
Восприятие. Механизмы и модели / Под ред. Н.Ю. Алексеенко. – М., 1974.
-
Восприятие и деятельность / Под ред. А.Н. Леонтьева. – М., 1976.
-
Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. – К., 1984.
-
Косов Б. Б. О некоторых законах восприятия простых и сложных объектов // Вопросы психологии. - 2003. - №1. - С.50-60.
-
Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. – М., 1981.
-
Логвиненко А.Д. Психология восприятия. – М., 1987.
-
Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М., 1975.
-
Митькин А.А. Системная организация зрительных функций. – М., 1988.
-
Моторные компоненты зрения / Под ред. Б.Ф. Ломова. – М., 1975.
-
Надирашвили Ш.А. Психологическая природа восприятия. – Тбилиси, 1976.
-
Носуленко В.Н. Психология слухового восприятия. – М., 1988.
-
Плюгер Ф. Колір та образ як способи сприйняття// Завуч. - 2003.-лист.(№33). - С.15-16.
-
Познавательные процессы: ощущение, восприятие / Под ред. А.В. Запорожца и др. – М., 1982.
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1989.
-
Скороходова О.И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. – М.: Педагогика, 1972. – 447 с.
-
Станкин М.И Восприятие: что же это такое// Вечерняя средняя школа. - 1993. - №2.0 - С.16-19.
-
Фейгенберг И.М. Видеть – предвидеть – действовать. – М., 1986.
-
Хамори Й. Долгий путь к мозгу человека. – М., 1985.
-
Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975. – 400 с.
-
Шехтер М.З. Зрительное опознание: закономерности и механизмы. – М., 1981.
-
Элькин Д.Г. Восприятие времени. – М., 1962.