- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература (XX в.)»
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Проектирование учебного процесса по дисциплине «Зарубежная литература (XX век.)»
- •1.2. Междисциплинарные связи
- •1.3. Цели изучения дисциплины
- •1.4. Задачи учебной дисциплины
- •1.5. Место учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки
- •1.6. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •II. Содержание курса
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2. Содержание теоретического курса
- •9 Семестр
- •Тема 1. Общая характеристика зарубежной литературы XX в. Особенности литературного процесса первой половины XX века.
- •10 Семестр.
- •Тема 1. Общая характеристика зарубежной литературы XX в. Особенности литературного процесса второй половины XX века.
- •2.3. Содержание семинарских занятий
- •9 Семестр.
- •Тема 1. Философская сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
- •Тема 2. Рассказ Джеймса Джойса «Эвелин»: на подступах к «Улиссу».
- •Тема 3. Роман Вирджинии Вулф «Миссис Дэллоуэй»: утверждение новых принципов художественной изобразительности.
- •Тема 4. Рассказ Франца Кафки «Превращение»: фантастика и гротеск как средства отражения реальности.
- •Тема 5. Ранние рассказы Эрнеста Хемингуэя: язык и стиль.
- •Тема 6. Эпический театр Бертольда Брехта
- •Тема 7. Американская драма первой половины XX века. Юджин о’ Нил
- •Тема 8. Поэзия и драматургия Федерико Гарсиа Лорки
- •Тема 9. Роман Марселя Пруста «в поисках утраченного времени».
- •Тема 10. «о дивный новый мир» Олдоса Хаксли: особенности жанра антиутопии.
- •10 Семестр.
- •Тема 1. Модернизм и постмодернизм в зарубежной литературе второй половины XX века.
- •Тема 2. Реализм в зарубежной литературе второй половины XX века.
- •Тема 3. Роман Альбера Камю «Посторонний»: естественный человек в зеркале закона.
- •Тема 4. Новелла Хорхе Луиса Борхеса «Вавилонская библиотека».
- •Тема 5. Роман «Повелитель мух» в художественном мире Уильяма Голдинга.
- •Тема 7. Роман Умберто Эко «Имя розы».
- •Тема 8. Деревенские рассказы Зигфрида Ленца
- •Тема 9. Роман Германа Гессе «Игра в бисер».
- •Тема 10. Роман-антиутопия Джорджа Оруэлла «1984».
- •Тема 11. Роман Питера Акройда «Процесс Элизабет Кри».
- •Тема 12. Джером Дэвид Сэлинджер и его роман «Над пропастью во ржи»
- •Тема 13. Театр и драма абсурда (антидрама). Основоположники школы: Сэмюэль Беккет, Эжен Ионеско.
- •Тема 14. «Печальное очарование вещей» в рассказах Кавабата Ясунари
- •III. Учебно-методическое обеспечение изучения курса дисциплины
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины (зачет, экзамен, семестр).
- •3.3. Банк контрольных заданий:
- •9 Семестр
- •10 Семестр
- •3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •Научная и учебная литература, рекомендуемая к использованию при изучении курса «Зарубежная литература XX века»
Тема 9. Роман Марселя Пруста «в поисках утраченного времени».
Вопросы к занятию:
-
Влияние импрессионизма и Д. Рескина на формирование эстетики Пруста.
-
Традиция аналитического психологического романа.
-
Пруст и Бергсон.
-
Тонкость психологического анализа ассоциативного процесса в человеческом сознании в романе «В поисках утраченного времени».
-
Трактовка времени и пространства.
-
Самоценность инстинктивной памяти.
-
Пространство и преобразование литературной перспективы в романе.
-
Культура мысли, эмоций.
-
Действие и созерцание в романе.
-
Концепция любви.
Темы рефератов и докладов
-
Искусство как высшая ценность в романе и средство преодоления тотальной замкнутости.
-
Структура образа Марселя и приемы его создания.
-
Отсутствие социальной и исторической детерминированности личности.
-
Подсознание как основная мотивировка поведения героя.
-
Роль культурно-исторических реминисценций и метафоры в создании образа.
-
Особенности стиля.
-
Пруст и Достоевский.
-
Традиции Пруста в современном социально-психологическом романе.
Литература
Андреев Л.Г. Марсель Пруст. - М., 1968.
Великовский С. В поисках «утраченного смысла»: Очерк литературы трагического гуманизма во Франции. - М., 1979.
Ортега-и-Гассет Х. Эстетика; Философия культуры. - М., 1991. (статья «Время, расстояние и форма в искусстве Пруста»).
Сучков Б. Марсель Пруст / Пруст М. По направлению к Свану. М., 1973.
Тема 10. «о дивный новый мир» Олдоса Хаксли: особенности жанра антиутопии.
Вопросы к занятию:
-
Творчество О. Хаксли в контексте идейно-эстетических исканий английских писателей первой половины XX века.
-
Утопия и антиутопия в литературе Великобритании.
-
«Эра Форда» в изображении Хаксли: социально-политическая и экономическая структура «земного рая» в романе «О дивный новый мир».
-
Судьба Джона Дикаря в «дивном новом мире».
-
Функции шекспировских текстов в романе О. Хаксли.
Темы рефератов и докладов
-
«О дивный новый мир» как антитеза романа Г. Уэллса «Люди как боги».
-
«Мы» Е. Замятина, «О дивный новый мир» О. Хаксли и «1984» Дж. Оруэлла: сравнительный анализ моделей «земного рая».
-
Шекспировские аллюзии в романе «О дивный новый мир» («Буря», «Гамлет», «Отелло», «Король Лир»).
-
Жанр утопии в творчестве О. Хаксли («Остров»).
Литература
Хаксли О. О дивный новый мир. Обезьяна и сущность // Утопия и антиутопия XX века. М., 1990.
Хаксли О. О дивный новый мир. Через много лет. СПб., 1999.
Хаксли О. После долгих лет. Обезьяна и сущность. О дивный новый мир. М., 2002.
Аллен У. Традиция и мечта. М., 1970.
Зверев А.М. Когда пробьет последний час природы // Вопросы литературы. 1989. № 1.
Мортон А. Английская утопия. М., 1956.
Рабинович В.С. О. Хаксли: эволюция творчества. Екатеринбург, 2001.
Редина О.Н. «Роман идей» Олдоса Хаксли. М., 1999.
Черноземова Н.Н. Хаксли, Олдос // Зарубежные писатели: Библиографический словарь: В 2 ч. М., 2003. Ч. II.