- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «геополитика»
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Развитие геополитики в России.
- •Тема 4. Геополитика России
- •Россия на постсоветском пространстве: геополитический аспект.
- •Тема 5. Геополитические процессы в Восточной и Западной Европе.
- •Тема 6. Геополитика сша.
- •Тема 7. Геополитические интересы Китая и Японии. Геополитические процессы в атр.
- •Тема 8. Геополитические процессы на Ближнем и Среднем Востоке
- •Тема 9. Геополитические процессы в Латинской Америке и Африке.
- •Тема 10. Кавказ в системе геополитических интересов России
- •2.2.2. Содержание семинарских (практических) занятий.
- •Тема 1. Основные принципы и методы изучения геополитики.
- •История развития и становления геополитики.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Развитие геополитики в России.
- •Тема 4.
- •Россия на постсоветском пространстве: геополитический аспект.
- •Тема 5. Геополитические процессы в Восточной и Западной Европе.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •III. Учебно-методическое обеспечение изучения дисциплины «_______Геополитика___»
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Развитие геополитики в России.
- •Тема 4. Геополитика России
- •Тема 5. Геополитические процессы в Восточной и Западной Европе
- •Тема 6. Геополитика сша.
- •3.3.2. Примерные вопросы (задания) для зачета (экзамена) или /и образцы промежуточных и итоговых тестов (заданий).
- •3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов.
- •3.4.1. Очная форма обучения;
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
|
Утверждаю _________________________ Проректор по академической политике и инновационному развитию профессор Ю.Ю. Гранкин «__»_________2011 г. |
|
_________________________ Начальник учебно-методического управления доцент Ю.П. Дмитриева «__»_________2011 г. |
Кафедра международных отношений, мировой экономики, международной юриспруденции
Учебно-методический комплекс по дисциплине «геополитика»
Для направления
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
« 17 » мая 2011 г.
Пятигорск 2011
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Пятигорского государственного
лингвистического университета
.
Материалы составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования цикла профессиональных дисциплин к дисциплине «Геополитика»
Учебно-методический комплекс содержит организационно-методические положения (включая цели и задачи курса, требования к студентам), характеристику структуры, содержания и учебно-методического обеспечения преподаваемой дисциплины (в том числе тематический план, рабочую программу, рекомендуемую литературу, основные понятия, тематику курсовых работ и контрольные вопросы, формы и виды самостоятельной работы студентов, требования к итоговой аттестации, балльно-рейтинговые параметры оценки образовательных компетенций студента).
Рецензент:
1.1. Назначение и трудоёмкость дисциплины |
Учебный курс «Геополитика» позволяет дать целостное научное представление о взаимосвязи государственной политики и территории, а так же о классических и современных геополитических школах. В рамках данной дисциплины рассматриваются история возникновения геополитических идей, их становлению и эволюции, а так же влиянию на современные международные отношения. В современной системе международных отношений ощущается настоятельная общественная потребность в анализе соотношения политических сил в мировом масштабе и в крупных регионах с учетом складывающегося взаимообмена ресурсами, капиталами, товарами, социокультурных контактов, внутриполитического положения и т.д. Настоящий учебно-методический комплекс предназначен для студентов, изучающих дисциплину «Геополитика» на I- II курсе Для студентов очной формы обучения курс предусматривает 74 часа. Во II семестре – 12 часов лекционных занятий и 12 часов семинарских занятий, в III семестре: 18 часов лекционных занятий и 18 часов семинарских занятий Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов. Количество часов, отводимых на самостоятельную работу студентов – 12 часов. |
||
1.2. Основные дидактические единицы |
Предмет, метод и задачи геополитики; геополитический регион; геостратегия; геополитический дуализм; геополитические эпохи; национальная безопасность государства; национальный интерес; таллосократия; территория; теллурократия |
||
1.3. Цель дисциплины: |
Цель состоит в усвоении студентами основ классической и современной геополитической теории, понимании сложных проблем мирового сообщества, приобретении ими навыка многоаспектной оценки в сфере геополитики, способности моделировать мировые и региональные тенденции, «геополитически мыслить». Так же необходимо научить студентов методам анализа современной мировой политики прогнозировать геополитические процессы, использовать геополитические закономерности в управлении; анализировать концептуальные основы и реальную геополитику России на современном этапе.
|
||
1.4. Задачи дисциплины: |
1) Рассмотрение теоретических основ, концептуальных подходов и теорий геополитики; 2) Изучение геополитических процессов в России и постсоветском пространстве; 3) Анализ развития основных геополитических макрорегионов и ведущих стран мира.
|
||
1.5. Цикл, к которому относится дисциплина |
Гуманитарный,социальный и экономический |
||
1.6. Требования к результатам освоения дисциплины: |
готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации ПК-4 ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики ПДК - 5
Код компетенции: Формулировка компетенции |
||
|
|||
|
Знать пространственные аспекты политических явлений; |
Активные, интерактивные и иные инновационные методы (технологии), используемые для формирования*** |
Средства оценивания **** |
лекция-беседа или диалог с аудиторией, лекция-дискуссия, лекция с применением обратной связи, лекция с применением элементов «мозговой атаки», лекция с разбором микроситуаций, |
|
||
Уметь: грамотно анализировать международные события, геополитическое расположение государств, геополитический курс России.
|
|||
Владеть:
|
|||
|
№
|
Наименование тем |
Общая трудоемкость (час.) |
Аудиторные занятия (час.) |
Самостоятельная работа
|
Основные баллы |
Дополнительные баллы |
|||||||||
Всего |
В том числе |
||||||||||||||
Лекции |
Семинары |
|
|
|
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||||||
|
|||||||||||||||
1 |
Основные принципы и методы изучения геополитики. История и становление геополитики |
4 |
4 |
2 |
|
|
5 |
|
|||||||
|
2 |
10 |
|
||||||||||||
2 |
Современные геополитические теории и школы. |
4 |
4 |
|
|
2
|
5 |
|
|||||||
2 |
2 |
10 |
|
||||||||||||
3 |
Развитие геополитики в России. |
6 |
4 |
|
2
|
2
|
|
|
|||||||
10 |
|
||||||||||||||
2
|
|
5 |
|
||||||||||||
0 |
|
||||||||||||||
4 |
Геополитика России |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
5 |
|
|||||||
|
|
||||||||||||||
|
2 |
|
|||||||||||||
|
10 |
|
|||||||||||||
5 |
Геополитические процессы в Восточной и Западной Европе |
4 |
4 |
|
2 |
|
5 |
|
|||||||
2
|
|
10
|
|
||||||||||||
6 |
Геополитика США. |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
5 |
|
|||||||
|
2 |
10 |
|
||||||||||||
7 |
Геополитические интересы Китая, Японии. Геополитика АТР |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
5 |
|
|||||||
|
|
10 |
|
||||||||||||
8
|
Геополитические процессы на Ближнем Востоке
|
4 |
4 |
|
2
|
|
5 |
|
|||||||
2 |
|
10 |
|
||||||||||||
9 |
Геополитические процессы в Латинской Америке и Африки |
4 |
4 |
2 |
|
|
5 |
|
|||||||
|
2
|
10 |
|
||||||||||||
10 |
Кавказ в системе геополитических интересов России |
8 |
4 |
|
2 |
4 |
5 |
|
|||||||
2 |
|
10 |
|
||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
Итого: |
|
108 |
30 |
30
|
12 |
225 |
|
|||||||
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
Распределение контрольных точек для дисциплины
контрольные точки |
неделя |
баллы |
вид контроля |
1 контрольная точка |
|
|
|
2 контрольная точка |
|
2.2. Содержание программы курса по дисциплине
2.2.1. Содержание теоретического курса.