- •Практическое занятие № 11. Тема: Словообразование. Морфемика
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 12.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •Современный русский язык в 3-х ч. Ч.2 Шанский н.М., Тихонов а.Н. Словообразование. Морфология. – м., 1987.
- •Современный русский язык. Под ред. В.А. Белошапковой. – м.,1997.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Имя прилагательное.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Грамматические свойства кратких форм.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 14 Тема: Имя числительное
- •Стилистические особенности употребления собирательных числительных.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 15 Тема: Местоимение
- •Классификация местоимений по соотношению с другими частями речи.
- •Стилистическое использование местоимений разных семантических разрядов.
- •Практические задания:
- •5.Задания для самостоятельной работы.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 16 Тема: Глагол
- •Вопросы для обсуждения:
- •Инфинитив. Особенности образования и употребления.
- •Причастие. Особенности образования и употребления.
- •Деепричастие. Особенности образования и употребления.
- •Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •Современный русский язык в 3-х ч. Ч.2 Шанский н.М., Тихонов а.Н. Словообразование. Морфология. – м., 1987.
- •Современный русский язык. Под ред. В.А. Белошапковой. – м.,1997.
- •Задания для самостоятельной работы.
- •6.Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 17 Тема: Наречие. Категория состояния
- •Образование наречий.
- •Категория состояния. Лексическое значение, морфологические признаки и синтаксическая функция слов категории состояния.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Практическое занятие № 18 Тема: Служебные части речи.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Коммуникативные функции частиц:
- •Вторичные синтаксические функции частиц:
- •Морфологические классификации частиц и семантическая классификация частиц.
- •Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •1. Организация самостоятельной работы по темам раздела «Фонетика и фонология», «Графика и орфография».
- •2. Организация самостоятельной работы по темам раздела «Морфология».
- •1) План к семинару по теме «Междометие. Звукоподражания»
- •1. Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •Задания для самостоятельной работы.
- •2) План к семинару по теме «Модальные слова»
- •1. Вопросы для самостоятельного изучения:
- •2. Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •3. Задания для самостоятельной работы.
- •3) План к семинару по теме «Переходные явления в области частей речи»
- •1. Вопросы для самостоятельного изучения:
- •2. Список основной литературы для подготовки к практическому занятию:
- •3. Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Определите частеречную принадлежность подчеркнутых слов.
- •Задание 2. Определите частеречную принадлежность подчеркнутых слов.
- •3. Организация самостоятельной работы по темам раздела «Синтаксис и пунктуация».
- •Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •План морфологического разбора спрягаемых форм:
- •Причастие
- •Образец морфологического разбора слова:
- •Деепричастие
- •Наречие
- •Образец морфологического разбора слова:
- •Категория состояния
- •Служебные части речи Предлог
- •Частица
- •Особые части речи
- •Междометие
- •Звукопродражание
- •Модальные слова
-
Имя прилагательное
План морфологического разбора слова:
1. Выпишите их текста словосочетание или основу предложения со словоформой анализируемого прилагательного.
2. Поставьте вопрос к словоформе и назовите её. Назовите часть речи и её категориальное значение; конкретное значение прилагательного.
3. Поставьте вопрос к начальной форме и назовите её.
4. Постоянные признаки:
а) лексико-грамматический разряд (качественное, относительное, притяжательное), показатели разряда;
б) тип, варианты и показатели склонения.
5. Непостоянные признаки:
а) полная или краткая форма (для качественных и притяжательных прилагательных с суффиксом -ин-, -ын-; -ов-, -ев-), показатель формы;
б) степень сравнения (для косвенных), простая или аналитическая, значение и показатель степени сравнения;
в) род, число, падеж (если есть) по согласованию с существительным и их показатели.
6. Синтаксическая функция.
Образец морфологического разбора слова:
Русское слово необыкновенно изгибисто, чутко к настроению говорящего, послушно любому оттенку мысли и чувства.
I. I. Русское слово
2. Какое? русское - имя прилагательное, т.к. обозначает непроцессуальный признак предмета; конкретное значение - признак по отношению к понятию РУСЬ.
3. Какой? русский — начальная форма.
4. Постоянные признаки:
а) относительное, т.к. имеет суффикс -ск-, нет краткой формы, степеней сравнения;
б) качественно-относительное склонение, смешанный вариант (основа на согласный [к]).
5. Непостоянные признаки: согласуется с существительным слово в ср. роде, ед. числе, И.п., окончание -ое.
6. В предложении - согласованное определение.
II. 1. Слово послушно
2. Каково? послушно - имя прилагательное, т.к. обозначает непроцессуальный признак предмета; конкретное значение - качество предмета.
3. Какой? послуш.ный - начальная форма.
4. Постоянные признаки:
а) качественное, т.к. имеет полную и краткую формы (послушен), степени сравнения (послушнее, самый послушный), образует качественное наречие: послушно;
б) качественно-относительный тип склонения, твердый вариант (основа оканчивается на твердый согласный [н]), окончание -ый.
5. Непостоянные признаки:
а) краткая форма, окончание -о-;
б) положительная форма сравнения (послушно, более послушно);
в) согласуется с существительным слово в среднем роде, единственном числе.
6. В предложении - именная часть составного именного сказуемого.
Под ним струя светлей лазури. (М.Ю. Лермонтов)
1. Струя светлей
2. Какова? светлей - имя прилагательное, т.к. обозначает непроцессуальный признак; конкретное значение - качество предмета.
3. Какой? светлый - начальная форма.
4. Постоянные признаки:
а) качественное, т.к. имеет полную и краткую формы (светел), степени сравнения (светлее, светлейший и т.д.); образует абстрактное существительное (светлость) и т.д.;
б) качественно-относительное склонение, твердый вариант (основа на твердый согласный [л], окончание -ый.
5. Непостоянные признаки:
а) сравнительная степень со значением большей степени проявления признака;
б) неизменяемая форма.
6. В предложении - именная часть составного сказуемого.
В песок косы, усеянной рыбьей чешуёй, были воткнуты деревянные копья. (К. Паустовский)
1. Рыбьей чешуёй
2. Чьей? рыбьей - имя прилагательное, т.к. обозначает непроцессуальный признак; конкретное значение - признак предмета по принадлежности.
3. Чей? рыбий - начальная форма.
4. Постоянные признаки:
а) притяжательное, формальный показатель—суффикс -й-;
б) склонение притяжательных прилагательных с суффиксом -й-
5. Непостоянные признаки:
а) краткой формы и степеней сравнения не имеет;
б) согласуется с существительным чешуёй в женском роде, единственном числе, творительном падеже, окончание -ей-.
6. В предложении входит в причастный оборот (обособленное распространенное согласованное определение).