- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Класифікація технологій соціальної роботи
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •Тема 5.
- •Види проектних стратегій.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Шкільна "гайденс"-служба
- •Короткий опис тем ппп
- •Тема 3. Альтернативи вживанню психоактивних речовин.
- •Тема 5. Груповий тиск.
- •Тема 6. Аналіз поведінки, пов'язаної з вживанням пв.
- •Тема 8.
- •1. Визначення вихідного реабілітаційного потенціалу:
- •Програма психотерапевтичної підтримки дітей, які постраждали від домашнього насильства
- •Тема 9. Технології групової роботи
- •Як може відбуватися зустріч групи:
- •Матеріали для консультування безробітних громадян
- •II. Умови вибору професії.
- •IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
- •Тема 11.
- •Створення бази даних змі та визначення цільової аудиторії
- •Визначення подій або заходів, які варто висвітлити у змі
- •Організаційний буклет - стисла інформація про вашу мго
- •Прес-релізи і робота з агенціями новин
- •Зробіть свої новини важливими
- •Інтерв'ю для друкованих та електронних змі
- •Матеріали прес-конференції
- •Починайте вчасно
- •Завершення прес-конференції
- •Планування програми
- •Модуль II. Міждисциплінарні технології і методики соціальної роботи. Конкретні технології соціальної роботи
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 13.
- •"Формування культури здоров'я дівчини-підлітка"
- •II. Організація роботи в соціумі.
- •Тема 14. Психологічні технології в соціальній роботі
- •Вправа-тренінг "Радість життя"
- •Тема 15.
- •Соціально-психологічний тренінг "Стратегії ефективного пошуку роботи" для безробітних громадян
- •Заняття друге
- •Заняття третє
- •Заняття четверте
- •Заняття п'яте
- •Пам'ятка роботодавцю "Шляхи співпраці" Шановний роботодавцю!
- •II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
- •III. Пропозиції роботодавцю щодо надання дотації на створення додаткових робочих місць для працевлаштування безробітних.
- •IV. Тимчасова зайнятість.
- •V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі "Кращий роботодавець року".
- •VI. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
- •Дякуємо за співробітництво!
- •Тема 16.
- •Положення про центр сім'ї "Родинний дім"
- •Тема 17.
- •Тренінг "Домашнє насильство"
- •1. Робота в колі Питання до групи
- •2. Робота в малих групах
- •3. Робота у великому колі
- •4. Тренерський підсумок
- •4. Старші діти —» молодші діти
- •Роздатковий матеріал 2 Види домашнього насильства Фізичне насильство
- •Психологічне і емоційне насильство
- •Сексуальне насильство
- •Економічне насильство
- •Тема 18. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку
- •Клуб шанувальників звичаїв українського народу
- •Тема 19. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками
- •Програма
- •Актуальність
- •Завдання
- •Напрями роботи Медико-психологічна робота
- •Науково-методична робота
- •Тема 20.
- •Мета програми
- •Очікувані кінцеві результати виконання програми
- •2. Розвиток трудової і соціальної активності молоді, забезпечення зайнятості молодих людей
- •4. Поліпшення становища молодої сім'ї та підготовка молоді до подружнього життя
- •5. Формування національної свідомості молоді
- •7. Сприяння розвитку змістовного дозвілля молоді. Підтримка творчої та обдарованої молоді
- •8. Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій
- •9. Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики.
- •Тема 21.
- •Програма "Соціальна підтримка дітей, підлітків, молоді, хворих на цукровий діабет"
- •Напрями реалізації програми
- •Тема 22. Технології соціальної роботи в пенітенціарній системі
- •Програма факультативу для пенітенціарних шкіл Людина в сучасному світі
- •Навчально-тематичний план
- •Тема 2. Цінності сім'ї
- •Тема 3. Спілкування в колективі
- •Тема 4. Людина і її здоров'я
- •Тема 5. Людина і право
- •Тема 7. Людина і природа
- •Тема 8. Людина в своєму домі
- •Тезаурус
II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
Одним із основних напрямів діяльності центрів зайнятості є організація професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації безробітних громадян.
Професійне навчання здійснюється відповідно до законів України "Про зайнятість населення", "Про загальнообов"язко-ве державне соціальне страхування на випадок безробіття" з урахуванням світових стандартів та потреб ринку праці.
Професійне навчання фахівців з числа безробітних проводиться службою зайнятості відповідно до потреб місцевого ринку праці загалом та з урахуванням конкретної потреби в персоналі певного підприємства, установи, організації чи фізичної особи, котра приймає на роботу найманого працівника. Відповідно до замовлення роботодавця на підставі угоди, за рахунок коштів Фонду, служба зайнятості організовує підготовку, перепідготовку або підвищення кваліфікації громадян за спеціальностями, в яких є потреба у роботодавця.
Нині професійне навчання за сприяння служби зайнятості здійснюється майже за 300 професіями та спеціальностями. Переважають робітничі професії, такі як перукар, секретар, слюсар з ремонту автомобілів, робітники будівельних професій тощо.
Перепідготовка фахівців з вищою освітою здійснюється за такими напрямами: облік і аудит, фінанси та кредит, комп'ютерні системи обробки інформації та управління, маркетинг, менеджмент організацій, менеджер малого бізнесу (підприємець) тощо.
Навчання здійснюється на базі навчальних закладів різного рівня акредитації.
До послуг роботодавцям пропонується і підвищення кваліфікації безробітних за робітничими професіями та фахівців з вищою освітою - розширення та поглиблення раніше здобутих професійних знань, навичок, умінь за раніше набутою професією (спеціальністю), оволодіння новою технікою чи технологією. Одним із різновидів підвищення кваліфікації є стажування. Стажування має на меті засвоєння особою кращого вітчизняного чи закордонного досвіду, набуття практичних вмінь і навичок щодо виконання обов'язків на займаній посаді або на посаді, на яку претендує безробітний. Стажування може здійснюватися не лише в навчальному закладі, а й безпосередньо на підприємстві, в установі, організації. Професійне навчання безробітних за робітничими професіями організовується в навчальних закладах та підприємствах, у тому числі шляхом курсового чи індивідуального навчання.
Професійна підготовка безробітних за індивідуальними навчальними планами та навчальними програмами провадиться відповідно до вимог державних стандартів безпосередньо на робочому місці у навчальному закладі чи підприємстві за робітничими професіями, у яких є потреба, та переважно за умови працевлаштування.
Оплата за навчання та матеріальна допомога слухачам у період професійної підготовки здійснюється за рахунок коштів фонду.
Більш докладну інформацію з питань організації навчання можна отримати у відділі (секторі) взаємодії з роботодавцями або у відділі (секторі) профорієнтації та профнавчання відповідного центру зайнятості.