- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Класифікація технологій соціальної роботи
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •Тема 5.
- •Види проектних стратегій.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Шкільна "гайденс"-служба
- •Короткий опис тем ппп
- •Тема 3. Альтернативи вживанню психоактивних речовин.
- •Тема 5. Груповий тиск.
- •Тема 6. Аналіз поведінки, пов'язаної з вживанням пв.
- •Тема 8.
- •1. Визначення вихідного реабілітаційного потенціалу:
- •Програма психотерапевтичної підтримки дітей, які постраждали від домашнього насильства
- •Тема 9. Технології групової роботи
- •Як може відбуватися зустріч групи:
- •Матеріали для консультування безробітних громадян
- •II. Умови вибору професії.
- •IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
- •Тема 11.
- •Створення бази даних змі та визначення цільової аудиторії
- •Визначення подій або заходів, які варто висвітлити у змі
- •Організаційний буклет - стисла інформація про вашу мго
- •Прес-релізи і робота з агенціями новин
- •Зробіть свої новини важливими
- •Інтерв'ю для друкованих та електронних змі
- •Матеріали прес-конференції
- •Починайте вчасно
- •Завершення прес-конференції
- •Планування програми
- •Модуль II. Міждисциплінарні технології і методики соціальної роботи. Конкретні технології соціальної роботи
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 13.
- •"Формування культури здоров'я дівчини-підлітка"
- •II. Організація роботи в соціумі.
- •Тема 14. Психологічні технології в соціальній роботі
- •Вправа-тренінг "Радість життя"
- •Тема 15.
- •Соціально-психологічний тренінг "Стратегії ефективного пошуку роботи" для безробітних громадян
- •Заняття друге
- •Заняття третє
- •Заняття четверте
- •Заняття п'яте
- •Пам'ятка роботодавцю "Шляхи співпраці" Шановний роботодавцю!
- •II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
- •III. Пропозиції роботодавцю щодо надання дотації на створення додаткових робочих місць для працевлаштування безробітних.
- •IV. Тимчасова зайнятість.
- •V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі "Кращий роботодавець року".
- •VI. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
- •Дякуємо за співробітництво!
- •Тема 16.
- •Положення про центр сім'ї "Родинний дім"
- •Тема 17.
- •Тренінг "Домашнє насильство"
- •1. Робота в колі Питання до групи
- •2. Робота в малих групах
- •3. Робота у великому колі
- •4. Тренерський підсумок
- •4. Старші діти —» молодші діти
- •Роздатковий матеріал 2 Види домашнього насильства Фізичне насильство
- •Психологічне і емоційне насильство
- •Сексуальне насильство
- •Економічне насильство
- •Тема 18. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку
- •Клуб шанувальників звичаїв українського народу
- •Тема 19. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками
- •Програма
- •Актуальність
- •Завдання
- •Напрями роботи Медико-психологічна робота
- •Науково-методична робота
- •Тема 20.
- •Мета програми
- •Очікувані кінцеві результати виконання програми
- •2. Розвиток трудової і соціальної активності молоді, забезпечення зайнятості молодих людей
- •4. Поліпшення становища молодої сім'ї та підготовка молоді до подружнього життя
- •5. Формування національної свідомості молоді
- •7. Сприяння розвитку змістовного дозвілля молоді. Підтримка творчої та обдарованої молоді
- •8. Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій
- •9. Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики.
- •Тема 21.
- •Програма "Соціальна підтримка дітей, підлітків, молоді, хворих на цукровий діабет"
- •Напрями реалізації програми
- •Тема 22. Технології соціальної роботи в пенітенціарній системі
- •Програма факультативу для пенітенціарних шкіл Людина в сучасному світі
- •Навчально-тематичний план
- •Тема 2. Цінності сім'ї
- •Тема 3. Спілкування в колективі
- •Тема 4. Людина і її здоров'я
- •Тема 5. Людина і право
- •Тема 7. Людина і природа
- •Тема 8. Людина в своєму домі
- •Тезаурус
II. Організація роботи в соціумі.
1 .Залучення батьків до формування здорового способу життя дівчат-підлітків.
А) Створення і організація роботи дискусійних батьківських клубів ("Діалог", "Спілкування" та ін.).
Орієнтовна тематика дискусійного батьківського клубу:
1. Лекція-консультація "Роль сім'ї у вихованні культури здоров'я дівчини-підлітка".
-
Диспут "Наші доньки. Які вони?".
-
"Круглий стіл" "Якої долі я бажаю доньці?".
-
Дискусія "Що означає виховувати правильно?". 217
5. Батьківський вогник "Традиції сім'ї. Які вони?".
6. Сімейний портрет "Дозвілля в нашій сім'ї".
7. Вечір запитань і відповідей "Сутність і особливості статевого виховання дівчини".
Б) Підготовка і проведення батьківської конференції "Я виховую дочку":
1. Анкетування батьків.
-
Виступ педагогів на тему: "Особливості спілкування з дівчатами".
-
Практикум. Обговорення різних ситуацій з питань виховання дівчаток.
-
Обмін досвідом з питань виховання дівчаток у сім'ї ("материнські поради").
В) Розробка сімейних оздоровчих програм.
Це можуть бути такі програми, як, наприклад, "Життєвий ритм сім'ї" (розроблені на день, тиждень, місяць, рік).
План на день містить основні щоденні види занять - підйом, ранкова гімнастика, дихальні вправи, водні процедури, повітряні ванни, слухання музики та ін. Тижневий план може містити заняття в гуртках, секціях, недільні прогулянки тощо. У місячному графіку бажано спланувати відвідування музеїв, театрів, виставок, зустрічі з друзями та ін. Річний "Життєвий ритм сім'ї" повинен враховувати зайнятість членів родини під час канікул, свят, відпустки.
2. Робота бібліотек з поширення інформації про здоровий спосіб життя.
Підготовка спеціальних виставок-добірок літератури: "Для вас, батьки", "Мати - берегиня роду", "Здоров'я дитини - у ваших руках" тощо.
Результативність системи виховного впливу: поєднання дії різних чиників дасть можливість посилити позитивні, регульовані впливи соціально-виховних закладів і нейтралізувати можливі негативні, нерегульовані впливи.
2. Розробіть соціально-педагогічну технологію для вирішення однієї з проблем соціальної роботи.
Література
-
Бех ІД. Особистісно зорієнтоване виховання. - К.: ІЗМН, 1998.
-
Карпенчук СІ. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. - К.: Вища ІІІК., 1997.
-
Макаронно А.С. Педагогічна поема // Вибрані твори у 2-х тт. - Т.2. - К., 1950.
-
Малько А. Методологічні зв'язки соціальної педагогіки та соціальної роботи в інформаційному суспільстві // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2005. - №1. - СІ7-25.
-
Методика и технологии работьі социального педагога: Учебное пособие для студ. вьісш. учебн. заведений / Б.НАлмазов, М.А.Беляева, Н.Н.Бессонова и др. Под рєд. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М.: Издат.центр "Ака-демия", 2002.
-
Технологии социальиой работьі: Учебник / Под общ. рсд. Е.И.Хшюстовой. -М: ИІІФРА-М, 2002.
-
Технология социальиой работьі: Учебное пособие для студ.вьісш. учебн. заведений / Под ред. И.Г.Зайньїшева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
-
Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Й.Капської. - К„ 2000.
9. Формування культури здоров'я дівчини-підлітка: Методичний посібник. -К.: Інститут проблем виховання А1Ш, 2004.