- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Класифікація технологій соціальної роботи
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •Тема 5.
- •Види проектних стратегій.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Шкільна "гайденс"-служба
- •Короткий опис тем ппп
- •Тема 3. Альтернативи вживанню психоактивних речовин.
- •Тема 5. Груповий тиск.
- •Тема 6. Аналіз поведінки, пов'язаної з вживанням пв.
- •Тема 8.
- •1. Визначення вихідного реабілітаційного потенціалу:
- •Програма психотерапевтичної підтримки дітей, які постраждали від домашнього насильства
- •Тема 9. Технології групової роботи
- •Як може відбуватися зустріч групи:
- •Матеріали для консультування безробітних громадян
- •II. Умови вибору професії.
- •IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
- •Тема 11.
- •Створення бази даних змі та визначення цільової аудиторії
- •Визначення подій або заходів, які варто висвітлити у змі
- •Організаційний буклет - стисла інформація про вашу мго
- •Прес-релізи і робота з агенціями новин
- •Зробіть свої новини важливими
- •Інтерв'ю для друкованих та електронних змі
- •Матеріали прес-конференції
- •Починайте вчасно
- •Завершення прес-конференції
- •Планування програми
- •Модуль II. Міждисциплінарні технології і методики соціальної роботи. Конкретні технології соціальної роботи
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 13.
- •"Формування культури здоров'я дівчини-підлітка"
- •II. Організація роботи в соціумі.
- •Тема 14. Психологічні технології в соціальній роботі
- •Вправа-тренінг "Радість життя"
- •Тема 15.
- •Соціально-психологічний тренінг "Стратегії ефективного пошуку роботи" для безробітних громадян
- •Заняття друге
- •Заняття третє
- •Заняття четверте
- •Заняття п'яте
- •Пам'ятка роботодавцю "Шляхи співпраці" Шановний роботодавцю!
- •II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
- •III. Пропозиції роботодавцю щодо надання дотації на створення додаткових робочих місць для працевлаштування безробітних.
- •IV. Тимчасова зайнятість.
- •V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі "Кращий роботодавець року".
- •VI. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
- •Дякуємо за співробітництво!
- •Тема 16.
- •Положення про центр сім'ї "Родинний дім"
- •Тема 17.
- •Тренінг "Домашнє насильство"
- •1. Робота в колі Питання до групи
- •2. Робота в малих групах
- •3. Робота у великому колі
- •4. Тренерський підсумок
- •4. Старші діти —» молодші діти
- •Роздатковий матеріал 2 Види домашнього насильства Фізичне насильство
- •Психологічне і емоційне насильство
- •Сексуальне насильство
- •Економічне насильство
- •Тема 18. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку
- •Клуб шанувальників звичаїв українського народу
- •Тема 19. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками
- •Програма
- •Актуальність
- •Завдання
- •Напрями роботи Медико-психологічна робота
- •Науково-методична робота
- •Тема 20.
- •Мета програми
- •Очікувані кінцеві результати виконання програми
- •2. Розвиток трудової і соціальної активності молоді, забезпечення зайнятості молодих людей
- •4. Поліпшення становища молодої сім'ї та підготовка молоді до подружнього життя
- •5. Формування національної свідомості молоді
- •7. Сприяння розвитку змістовного дозвілля молоді. Підтримка творчої та обдарованої молоді
- •8. Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій
- •9. Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики.
- •Тема 21.
- •Програма "Соціальна підтримка дітей, підлітків, молоді, хворих на цукровий діабет"
- •Напрями реалізації програми
- •Тема 22. Технології соціальної роботи в пенітенціарній системі
- •Програма факультативу для пенітенціарних шкіл Людина в сучасному світі
- •Навчально-тематичний план
- •Тема 2. Цінності сім'ї
- •Тема 3. Спілкування в колективі
- •Тема 4. Людина і її здоров'я
- •Тема 5. Людина і право
- •Тема 7. Людина і природа
- •Тема 8. Людина в своєму домі
- •Тезаурус
Соціально-психологічний тренінг "Стратегії ефективного пошуку роботи" для безробітних громадян
Автор С.Левін
Мета тренінгу: сприяння у створенні ефективної стратегії пошуку роботи для учасників і отримання ними практичних навичок пошуку роботи.
Завдання тренінгу:
-
Адаптація учасників до нової соціальної ролі.
-
Мотивація і активний пошук роботи.
-
Створення стратегії пошуку роботи.
-
Тренування навичок активного пошуку роботи. Тривалість: 30-32 год.
Заняття перше Мета заняття: усвідомлення себе в ролі безробітного, адаптація до неї.
Завдання:
-
знайомство членів групи з тренінговою формою занять;
-
з'ясування проблематики, пов'язаної з пошуком роботи, в учасників групи;
-
встановлення робочих взаємин всередині групи;
-
актуалізація емоційних станів, пов'язаних із становищем безробітного;
• формування в учасників групи впевненості у можливості вирішення проблеми.
Форми:
-
ігрові вправи на зняття напруження, знайомство, забезпечення атмосфери працездатності і т.ін.;
-
групові дискусії, призначені для зняття страхів вираження власної думки в групі;
-
вправи в малих групах;
-
завдання, спрямовані на вивчення проблематики, пов'язаної з пошуком роботи в даному регіоні; професійними інтересами учасників групи;
-
завдання на актуалізацію минулого професійного досвіду;
-
теоретичний матеріал про тренінги і психологічний стан безробітного.
Заняття друге
Мета заняття: пошук резервів для досягнення бажаних цілей працевлаштування.
Завдання:
-
відреагування на агресивні почуття: "навіщо нас сюди зібрали?"; "робити їм нічого"; "все це дурниці" і т.ін.;
-
формування позитивного ставлення до самого себе;
-
формування вмінь адекватної оцінки і презентації свого професійного досвіду;
-
формування вміння ставити перед собою цілі пошуку роботи, оцінювати їх і визначати пріоритети в досягненні поставлених цілей.
Форми:
-
вправи, що дозволяють відрегульовувати агресію, знижують напругу в міжособистісному спілкуванні;
-
вправи, спрямовані на виявлення статусу членів групи;
-
завдання, спрямовані на вивчення самого себе, актуалізацію своїх емоційних переживань, пов'язаних із станом безробітного, тобто на особистіше зростання;
-
робота в групі без поділу на малі групи;
-
вправи, спрямовані на формування позитивного зворотного зв'язку між всіма учасниками групи;
• вправи комунікативного плану, спрямовані на вміння структурувати інформацію.
Заняття третє
Мета заняття: вивчення конкретних методів і методик пошуку роботи.
Завдання:
-
переконати групу в тому, що під час пошуку роботи резюме є необхідним так само, як і трудова книжка;
-
навчання методам і прийомам складання і використання резюме;
-
формування плану пошуку роботи з використанням резюме;
•телефонні переговори з роботодавцем.
Форми:
-
вправи на концентрацію уваги;
-
теоретичний виклад матеріалу про пошуки роботи і складання резюме;
-
групові дискусії, покликані з'ясувати найбільш ефективні способи використання резюме;
-
рольові ігри (наприклад "Телефонні переговори").