- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Класифікація технологій соціальної роботи
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Модель "Рецензія"
- •Модель "Моніторинг"
- •Модель "Проект"
- •Тема 5.
- •Види проектних стратегій.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Шкільна "гайденс"-служба
- •Короткий опис тем ппп
- •Тема 3. Альтернативи вживанню психоактивних речовин.
- •Тема 5. Груповий тиск.
- •Тема 6. Аналіз поведінки, пов'язаної з вживанням пв.
- •Тема 8.
- •1. Визначення вихідного реабілітаційного потенціалу:
- •Програма психотерапевтичної підтримки дітей, які постраждали від домашнього насильства
- •Тема 9. Технології групової роботи
- •Як може відбуватися зустріч групи:
- •Матеріали для консультування безробітних громадян
- •II. Умови вибору професії.
- •IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
- •Тема 11.
- •Створення бази даних змі та визначення цільової аудиторії
- •Визначення подій або заходів, які варто висвітлити у змі
- •Організаційний буклет - стисла інформація про вашу мго
- •Прес-релізи і робота з агенціями новин
- •Зробіть свої новини важливими
- •Інтерв'ю для друкованих та електронних змі
- •Матеріали прес-конференції
- •Починайте вчасно
- •Завершення прес-конференції
- •Планування програми
- •Модуль II. Міждисциплінарні технології і методики соціальної роботи. Конкретні технології соціальної роботи
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 13.
- •"Формування культури здоров'я дівчини-підлітка"
- •II. Організація роботи в соціумі.
- •Тема 14. Психологічні технології в соціальній роботі
- •Вправа-тренінг "Радість життя"
- •Тема 15.
- •Соціально-психологічний тренінг "Стратегії ефективного пошуку роботи" для безробітних громадян
- •Заняття друге
- •Заняття третє
- •Заняття четверте
- •Заняття п'яте
- •Пам'ятка роботодавцю "Шляхи співпраці" Шановний роботодавцю!
- •II. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації за направленням державної служби зайнятості для потреб роботодавців.
- •III. Пропозиції роботодавцю щодо надання дотації на створення додаткових робочих місць для працевлаштування безробітних.
- •IV. Тимчасова зайнятість.
- •V. Запрошуємо до участі у Всеукраїнському конкурсі "Кращий роботодавець року".
- •VI. Статистична звітність: умови та терміни її подання.
- •Дякуємо за співробітництво!
- •Тема 16.
- •Положення про центр сім'ї "Родинний дім"
- •Тема 17.
- •Тренінг "Домашнє насильство"
- •1. Робота в колі Питання до групи
- •2. Робота в малих групах
- •3. Робота у великому колі
- •4. Тренерський підсумок
- •4. Старші діти —» молодші діти
- •Роздатковий матеріал 2 Види домашнього насильства Фізичне насильство
- •Психологічне і емоційне насильство
- •Сексуальне насильство
- •Економічне насильство
- •Тема 18. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку
- •Клуб шанувальників звичаїв українського народу
- •Тема 19. Технології соціальної роботи з дезадаптованими дітьми і підлітками
- •Програма
- •Актуальність
- •Завдання
- •Напрями роботи Медико-психологічна робота
- •Науково-методична робота
- •Тема 20.
- •Мета програми
- •Очікувані кінцеві результати виконання програми
- •2. Розвиток трудової і соціальної активності молоді, забезпечення зайнятості молодих людей
- •4. Поліпшення становища молодої сім'ї та підготовка молоді до подружнього життя
- •5. Формування національної свідомості молоді
- •7. Сприяння розвитку змістовного дозвілля молоді. Підтримка творчої та обдарованої молоді
- •8. Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій
- •9. Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики.
- •Тема 21.
- •Програма "Соціальна підтримка дітей, підлітків, молоді, хворих на цукровий діабет"
- •Напрями реалізації програми
- •Тема 22. Технології соціальної роботи в пенітенціарній системі
- •Програма факультативу для пенітенціарних шкіл Людина в сучасному світі
- •Навчально-тематичний план
- •Тема 2. Цінності сім'ї
- •Тема 3. Спілкування в колективі
- •Тема 4. Людина і її здоров'я
- •Тема 5. Людина і право
- •Тема 7. Людина і природа
- •Тема 8. Людина в своєму домі
- •Тезаурус
IV. Стратегія пошукових телефонних дзвінків.
1. Підготовка. Слід розробити сценарій розмови заздалегідь. Подумайте про роботу:
-
якого роду робота може вам підійти;
-
з чим вона може бути пов'язана;
-
яких навичок вона потребує. Подумайте про роботодавця:
-
чи є значною ця фірма, чим вона займається;
-
звідки може з'явитися вакансія;
• з ким можна зв'язатися: з відділом кадрів, з менеджером, з керівником.
Подумайте про себе.
Згадайте свою трудову біографію. Що слід підкреслити? У чому може бути зацікавленим роботодавець? Що він скаже? Зробіть необхідними помітки - вони можуть виявитися корисними.
2. Довідайтеся про ім'я. Обов'язково з'ясуйте заздалегідь, хто конкретно відповідає в даній організації за підбір нових працівників вашої спеціальності.
3. Переборення заслону.
Важливо не лише знати, до кого звернутися, необхідно отримати можливість реально поговорити з цією людиною. Постарайтесь не розкривати мету звернення завчасно - відповідь майже завжди буде негативною, а розмова - завершеною. Якщо секретар запитує про мету дзвінка, найрозумніше відповісти, що це дзвінок, пов'язаний з прийомом на роботу, чи з питання, яке можна обговорити тільки з адресатом дзвінка. Якщо вам відповідають, що адресат дзвінка зайнятий чи його немає на місці, не погоджуйтесь на розмову з іншим абонентом: запитайте, коли потрібний вам співробітник повернеться і передзвоніть у вказаний час.
4. Вміння подати себе.
Мета пошукового дзвінка - завоювати інтерес роботодавця, викликати у нього бажання зустрітися з вами і отримати більше відомостей про вас.
Розпочинаючи телефонну розмову, слід звернутися до роботодавця по імені, представитися і розіграти "заготівку". Вона полягає в короткому повідомленні про позитивні якості шукача роботи - його досвід, кваліфікацію, інтереси, павички, здібності. Розповідь повинна звучати цікаво і в позитивному тоні. Не занижуйте свої здібності - це не час для скромності.
Потрібно пояснити співбесіднику причину дзвінка, наприклад: "Сергій Петрович Гладченко сказав, що вам потрібний слюсар". Це є доказом того, що ви телефонуєте не "на удачу", а володієте якоюсь первинною інформацією. Не можна говорити: "Я телефоную, сподіваючись на випадок" чи "на удачу". Також не можна зізнаватися, що ім'я роботодавця ви знайшли в телефонному довіднику. Ви взагалі не повинні говорити, що телефонуєте з метою дізнатися, чи немає якої-небудь роботи.
5. Наполягайте.
Дайте роботодавцю подумати. Постарайтесь отримати згоду роботодавця на ознайомлення з вашими автобіографією і резюме.
Запитайте, чи знає роботодавець про можливі вакансії в інших відділах чи фірмах.
6. Завершіть розмову ввічливо і в позитивному настрої.
Наприкінці розмови подякуйте своєму співбесіднику за
витрачений час і допомогу. V. Схема резюме.
-
П.І.Б., рік народження (вік), контактні телефони (домашній і (чи) робочий).
-
Мета (навіщо ви звертаєтесь у дану фірму, яку роботу шукаєте).
-
Досвід роботи (у зворотньому хронологічному порядку, тобто починаючи з останнього місця роботи) за схемою:
-
дата початку роботи - дата закінчення роботи;
-
назва фірми і сфера її діяльності;
-
назва вашої посади, кількість підлеглих (якщо вони були);
-
опис ваших посадових функцій, рівень відповідальності і повноважень;
-
приклади конкретних досягнень.
4. Освіта (у зворотному хронологічному порядку, тобто починаючи з останнього місця навчання) за схемою:
-
дата початку навчання - дата закінчення навчання;
-
назва навчального закладу, факультет, спеціальність;
-
присвоєна кваліфікація.
-
Додаткова освіта (курси, семінари, тренінги, стажування (за приведеною вище схемою).
-
Додаткові навички (ступінь володіння іноземними мовами, комп'ютером, наявність автомобіля, прав водія та ін.).
-
Ваші переваги (вкажіть декілька особистісних якостей, які відрізняють вас від інших і допомагають вам досягнути потрібних результатів у роботі).
Це базові пункти. Можуть бути і додаткові пункти, наприклад, пункт про бажану зарплату. Але деякі менеджери з проблем персоналу ставляться до цього негативно.
2. Підготуйте матеріали для консультування однієї з категорій клієнтів.
Література
1. Методика и технологій работш социального педагога: Учебпое ікх-,обие для студ.
ВЬІСЩ. учебн. заведений / Б.Н.Алмазов, МАБеляева, Н.Н.Бессоїюва и др. Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М.: Издат.цеїггр "Академия", 2002.
-
Психология социальной работьі: Уч. пособие / О.В.Боголюбова, Н.Л.Васильєва и др. Под обіц. ред. М.А.Гулиной - Спб.: Питер, 2004.
-
Словярь-справочник по социальной работе / Под ред. д-ра ист. наук проф. Е.И.Холостовой. - М.: Юрист, 2000.
-
Соціальна робота в Україні: теорія та практика: Посібник для підвищення кваліфікації працівників соціальних служб для молоді. 4-а частина / За ред.А.Я.Ходорчук. - К.:ДЦССМ, 2003*
-
Техналогия социальной работн: Учебное пособие для студ.вьісш. учебн. заведений / Под ред. И.Г.Зайньшіева. - М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
-
Шакурова М.В. Методика и технология работьі социального педагога: Уч. пособие для студептов вьісш. пед. уч. заведений. - М.: Изд.центр "Акаде-мия", 2002.