- •Содержание
- •Программа курса
- •Примерный тематический план работы
- •Тема 1 Введение в общую психологию
- •Тема 2 Психические процессы. Психические состояния
- •Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности
- •Тема 4 Формирование и развитие личности
- •Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 6 Межличностные отношения
- •Тема 7 Личность и малая группа
- •Тема 1 Введение в общую психологию теоретический блок
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 Психические процессы. Психические состояния и управление ими
- •Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности. Социально-психологическая диагностика личности
- •Первое занятие. Темперамент План
- •Тема 4 Формирование и развитие личности
- •Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 6 Межличностные отношения
- •Тема 7 Личность и малая группа
- •Программа курса
- •Примерный тематический план работы
- •Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Тема 3 Современное состояние образования
- •М о д у л ь II воспитание и развитие личности
- •Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •М о д у л ь III основы дидактики
- •Тема 6 Общие принципы дидактики
- •Тема 7 Формы и виды обучения
- •Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Блок самоконтроля знаний студентами Вопросы для самопроверки
- •Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3 Современное состояние образования
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •М о д у л ь II воспитание и развитие личности
- •Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Что такое воспитательный процесс?
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Что такое общественное воспитание?
- •М о д у л ь III основы дидактики
- •Тема 6 Общие принципы дидактики
- •Обучение, образование, педагогические принципы, дидактика
- •Контрольные вопросы
- •Темы сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7 Формы и виды обучения
- •Контрольные вопросы
- •Что собой представляет процесс обучения? Какие признаки характерны для понятия процесса обучения?
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Программы спецкурсов по психологии
- •1 Социальная психология
- •1.1 Программа
- •Тема 1 Введение в социальную психологию
- •Тема 2 Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 3 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 4 Социальная психология массовой коммуникации
- •Тема 5 Психология больших социальных групп
- •Тема 6 Психология малых групп и коллективов
- •Тема 7 Основы психологии труда и инженерной психологии
- •Тема 8 Социальная психология управления
- •Тема 9 Социально-психологические аспекты семьи
- •1.2 Рабочая программа
- •2 Психология управления
- •2.1 Рабочая программа
- •2.2 Содержание курса
- •3 Основы делового общения и дипломатии
- •3.1 Рабочая программа
- •Примерный тематический план курса
- •Основы делового общения
- •Основы дипломатии
- •Вопросы к зачету по курсу "Основы психологии и педагогики"
Тема 6 Межличностные отношения
Возникновение и формирование межличностных отношений. Виды и уровни взаимоотношений. Статус и ролевые отношения. Поведенческая, эмоциональная и когнитивная составляющие структуры взаимодействия и общения людей. Механизмы межличностных отношений. Симпатия и притяжение. Совместимость и срабатываемость. Уровни совместимости людей. Эмпатия. Межличностная идентификация как высшая форма эмпатии.
Тема 7 Личность и малая группа
Классификация групп в социальной психологии. Малая группа и ее характеристики. Этапы развития малой группы. Группа и коллектив. Механизмы групповой динамики. Конформное поведение. Нонконформизм. Групповое давление. Групповая сплоченность. Положение личности в группе. Социометрическое измерение малой группы. Лидерство в малой группе. Стили лидерства.
Список обязательной литературы
Абрамова, Г. С. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Г. С. Абрамова. – М., 2002.
Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: Аспект-пресс, 1997.
Андриенко, Е. В. Социальная психология / Е. В. Андриенко. – М.: Академия, 2000.
Васiлец, Т. У. Агульная псiхалогiя / Т. У. Васiлец, Р. А. Макарэвiч. – Мн.: БГПУ, 1996.
Введение в психологию / под общ. ред. А. В. Петровского. – М., 1995.
Введение в психологию: учеб. пособие / А.П. Лобанов [и др.]; под ред. А. П. Лобанова, С. И. Коптевой. – Мн.: «Вышэйшая школа». 2004.
Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. В 2 т. – М.: Мир, 1992.
Гриншпун, И. Б. Введение в психологию / И. Б. Гриншпун. – М.: Межвед. пед. акад., 1994.
Гуревич, П. С. Психология и педагогика / П. С. Гуревич. – М.: Проект, 2004.
Гуревич, П. С. Психология: учеб. пособие / П. С. Гуревич. – М.: Старик Ватулин. – 2005.
Дьяченко, М. И. Психология высшей школы: учеб. пособие для вузов / М. И. Дьяченко. – 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Университетское, 1993.
Еникеев, М. И. Основы общей и юридической психологии / М. И. Еникеев. – М.: Юристъ, 1996.
Еникеев, М. И. Общая и социальная психология: учебник для вузов / М. И. Еникеев. – М.: Норма, 2005.
История психологии в Беларуси: Хрестоматия / авт.-сост. П. А. Кандыбович. – Мн.: Тесей, 2004.
История психологии: конспект лекций / под ред. С.А. Векиловой. – М.: Аст, 2005.
Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы: учеб. пособие для вузов / В. М. Козубовский. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Амалфея, 2005.
Майерс, Д. Социальная психология: интенсивный курс / Д. Майерс. – 4-е изд. – М.: Олма-Пресс, 2004.
Маклаков, А. Г. Общая психология. Ответы на экзаменационные билеты / А. Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2006.
Немов, Р. С. Психология / Р. С. Немов. – М., 1990.
Немов, Р. С. Психология / Р. С. Немов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИС «Владос», 1998.
Петровский, А. В. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2005.
Психологический словарь / В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова; под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика-Пресс, 1997.
Рогов, Е. И. Общая психология / Е. И. Рогов. – М., 1995.
Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика для технических вузов: учеб. для вузов / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2000.
Столяренко, Л. Д. Основы психологии / Л. Д. Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д, 1997.
Ярошевский, М. Г. История психологии от античности до середины ХХ века / М. Г. Ярошевский. – М.: Академия, 1997.
Краткое содержание основных тем
курса «Основы психологии»
М о д у л ь I ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ