- •Содержание
- •Программа курса
- •Примерный тематический план работы
- •Тема 1 Введение в общую психологию
- •Тема 2 Психические процессы. Психические состояния
- •Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности
- •Тема 4 Формирование и развитие личности
- •Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 6 Межличностные отношения
- •Тема 7 Личность и малая группа
- •Тема 1 Введение в общую психологию теоретический блок
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 Психические процессы. Психические состояния и управление ими
- •Тема 3 Введение в психологию личности. Психологическая структура личности. Социально-психологическая диагностика личности
- •Первое занятие. Темперамент План
- •Тема 4 Формирование и развитие личности
- •Тема 5 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 6 Межличностные отношения
- •Тема 7 Личность и малая группа
- •Программа курса
- •Примерный тематический план работы
- •Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Тема 3 Современное состояние образования
- •М о д у л ь II воспитание и развитие личности
- •Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •М о д у л ь III основы дидактики
- •Тема 6 Общие принципы дидактики
- •Тема 7 Формы и виды обучения
- •Тема 1 Предмет педагогики. Педагогика как единство воспитания и обучения
- •Блок самоконтроля знаний студентами Вопросы для самопроверки
- •Тема 2 Формирование педагогического идеала на протяжении нескольких эпох
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3 Современное состояние образования
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •М о д у л ь II воспитание и развитие личности
- •Тема 4 Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Тема 5 Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Что такое воспитательный процесс?
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Что такое общественное воспитание?
- •М о д у л ь III основы дидактики
- •Тема 6 Общие принципы дидактики
- •Обучение, образование, педагогические принципы, дидактика
- •Контрольные вопросы
- •Темы сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7 Формы и виды обучения
- •Контрольные вопросы
- •Что собой представляет процесс обучения? Какие признаки характерны для понятия процесса обучения?
- •Темы докладов и сообщений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Программы спецкурсов по психологии
- •1 Социальная психология
- •1.1 Программа
- •Тема 1 Введение в социальную психологию
- •Тема 2 Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 3 Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 4 Социальная психология массовой коммуникации
- •Тема 5 Психология больших социальных групп
- •Тема 6 Психология малых групп и коллективов
- •Тема 7 Основы психологии труда и инженерной психологии
- •Тема 8 Социальная психология управления
- •Тема 9 Социально-психологические аспекты семьи
- •1.2 Рабочая программа
- •2 Психология управления
- •2.1 Рабочая программа
- •2.2 Содержание курса
- •3 Основы делового общения и дипломатии
- •3.1 Рабочая программа
- •Примерный тематический план курса
- •Основы делового общения
- •Основы дипломатии
- •Вопросы к зачету по курсу "Основы психологии и педагогики"
3 Основы делового общения и дипломатии
3.1 Рабочая программа
Цель курса «Основы делового общения и дипломатии»: повышение уровня профессиональной компетентности, психосоциальной адаптивности и психологической культуры студентов.
Образовательная цель: сообщение студентам знаний о принципах и закономерностях делового общения, основах дипломатии.
Воспитательная цель: формирование у студентов навыков делового общения, психологического понимания других людей, стимулирование процессов самоактуализации и самореализации, содействие личностному и профессиональному становлению и развитию.
Развивающая цель: привитие студентам умений целеполагания и самоорганизации, управленческой культуры.
-
Примерный тематический план курса
|
Содержание курса
|
Лекции
|
Практические занятия |
|
Основы делового общения Тема 1 Введение в курс « Основы делового общения» Тема 2 Позиции в общении. Манипуляции, защита от манипуляций Тема 3 Барьеры общения и их преодоление. Активное слушание Тема 4 Подготовка и проведение деловой беседы Тема 5 Подготовка и проведение деловых переговоров Тема 6 Служебная этика и этикет Тема 7 Конфликты в общении и общение в конфликте Тема 8 Стресс в жизни делового человека Основы дипломатии Тема 9 Особенности характера и отличия в поведении народов Запада и Востока. Тема 10 Международный этикет. Всего аудиторных часов |
2
2
–
2
2
2 2
2
2
2 18 |
–
2
2
–
2
2 2
2
2
– 14 |
|
ИТОГО |
32 |
|
Основы делового общения
Тема 1 Введение в курс «Основы делового общения»
Специфика делового общения. Средства общения: язык, интонация, мимика, жесты, расстояние. Функции общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная. Барьеры общения: понимание, социокультурное различие, отношения. Формирование первого впечатления. Фактор превосходства, фактор привлекательности, фактор отношения к наблюдателю. Эффекты ореола, стереотипизации.
Тема 2 Позиции в общении. Манипуляции, защита от манипуляций
Понятие об эго-состояниях: ребенок, взрослый, родитель. Типы трансактов: дополнительные, перекрестные, скрытые. Манипуляции и защита от манипуляций.
Тема 3 Эффективное вхождение в контакт. Активное слушание
Основные принципы и методика эффективного установления контакта. Снятие психологических барьеров. Нахождение совпадающих интересов. Определение принципов общения. Выявление качеств, опасных для общения. Адаптация к партнеру и установление контакта. Подстройка к партнеру. Виды слушания: активное, пассивное, эмпатическое. Техника активного слушания.
Тема 4 Подготовка и проведение деловой беседы
Виды деловых бесед. Правила подготовки и проведения деловых бесед: конкретные цели, план, место, начало беседы, тактика, активное слушание, правила критики, фиксирование информации, окончание беседы. Тактика нейтрализации возражений. Схема анализа деловой беседы.
Тема 5 Психологические особенности ведения переговоров
Подготовка к переговорам: анализ проблемы, формирование общего подхода, определение возможных вариантов. Мягкий подход, жесткий подход. Методы: позиционный торг, принципиальные переговоры. Тактика уловок на переговорах. Тактика преднамеренного обмана. Психологическая война. Тактика позиционного давления.
Тема 6 Служебная этика и этикет
Понятие служебной этики. Этика приказа и просьбы. Этика наказания. Формула увольнения. Благодарность и комплимент. Оценка деловых качеств подчиненного. Понятие этикета. Этика делового общения. Вербальный этикет. «Формула поглаживания». Общение с клиентами. Этика телефонного разговора. Служебная переписка.
Тема 7 Конфликты в общении и общение в конфликте
Понятие конфликта. Структура и динамика конфликта. Классификация конфликтов. Функция конфликта. Предотвращение конфликтов. Преодоление конфликтов.
Тема 8 Стресс в жизни делового человека
Психологические характеристики стресса. Стрессоры. Типы стрессоров: физиологические, психологические. Фазы стресса: тревоги, сопротивления, истощения. Реакции на стресс: активная, пассивная. Стресс и психосоматические заболевания. Симптомы стресса. Профилактика стресса. Управление стрессом.
