- •Пояснювальна записка
- •Вступ (1 год)
- •Тематичне оцінювання
- •2. Фольклор (10 год)
- •3. Літературні казки (21 год)
- •Тематичне оцінювання з німецької літератури
- •Тематичне оцінювання
- •4. Твори про природу (10 год)
- •3. Байки (5 год)
- •Міфи і перекази (10 год)
- •5. Романтика морських пригод (12 год)
- •6. Світ дитинства (10 год) з російської літератури
- •7Клас (68год)
- •1. Велич історичного минулого у творах давньої та середньовічної літератури (7 год)
- •2. Історична тема в художній прозі (10 год)
- •3. Поетизація давнини
- •4. Пошуки справедливості й волі в поезії
- •Детектив (6 год)
- •Фантастика і романтика (8 год)
- •Гумор та сатира (5 год)
- •Рекомендована література для додаткового читання:
- •Тематичне оцінювання
- •8 Клас (68год) вступ (1 год)
- •1. Література античної доби (2 год)
- •2. Середньовічна література (6 год)
- •3. Література доби відродження (13 год)
- •Рекомендована література для додаткового читання: Дж.Боккаччо. «Декамерон» (2—3 новели на вибір).
- •5. Література просвітництва (2 год)
- •6. Література XIX століття (8 год)
- •7. Література XX ст. (16 год)
- •9 Клас (68 год) вступ (1 год)
- •Найдавніші пам'ятки
- •Антична література (5 год)
- •3. Література середньовіччя (3 год)
- •4. Література доби відродження (6 год)
- •Ф.Рабле. «Ґарґантюа і Пантагрюель» (в уривках).
- •Література XVII ст.
- •6. Література просвітництва (6 год)
- •10 Клас
- •1. Соціально-психологічна проза XIX ст. (27 год)
- •2. Поезія середини XIX ст. (8 год)
- •II. Література на межі XIX-XX ст. (17 год)
- •1. Поезія (5 год)
- •2. Розвиток європейської прози
- •3. Оновлення драматургії (5 год)
- •11 Клас (68год)
- •1. Психологічна та лірична проза, вірші у прозі (2 год)
- •2. Модерністська проза на початку XX ст.
- •3. Авангардистські й модерністські тенденції в поезії (14 год)
- •Російська поезія (9 год) Огляд (1 год)
- •4. Проза й драматургія 30-х років (11 год)
- •5. Друга світова війна
- •Проза (5 год)
- •Поезія (2 год)
- •II. Література другої половини XX ст.
- •2. Проза поза межами західного світу
- •3. Західна драматургія (3 год)
- •Постмодернізм (4 год)
- •10 Клас
- •11 Клас
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Додаткові підручники та навчальні посібники
Тематичне оцінювання
4. Твори про природу (10 год)
З канадської літератури
Ернест Сетон Томпсон (1860-1946)
«Лобо» (3 год)
Короткі відомості про письменника.
Розкриття у творі любові автора до світу природи. Зображення поведінки та звичок тварин.
Теорія літератури. Поняття про оповідання.
Рекомендована література для додаткового читання: Е. Сетон-Томпсон. «Снап».
З англійської літератури
Джеральд Даррел (нар. 1925 р.)
«Балакучі квіти» (2 год)
Короткі відомості про письменника.
Поетизація світу природи у творі. Щирість, спостережливість, душевна відкритість головного героя.
Теорія літератури. Поняття про пейзаж.
Тематичне оцінювання.
З шотландської літератури
Роберт Бернс (1759-1796)
«Прощавайте, сині гори, білії сніги… » (1 год)
Короткі відомості про поета.
Оспівування закоханості людини в природу рідного краю; художні засоби створення мальовничого пейзажу.
Теорія літератури. Поняття про епітет.
З англійської літератури
Персі Біші Шеллі (1792-1822)
«Глянь, за містом сонце встало...». «Я брат ваш — земле, океане, вітре!» (2 год)
Короткі відомості про поета.
Ствердження гармонії людини з природою, художні засоби розкриття їх єдності.
Теорія літератури. Поняття про метафору.
Для вивчення напам'ять. П. Б. Шеллі. «Глянь, за містом сонце встало... ".
Рекомендована література для додаткового читання: П.Б.Шеллі. «Літо і зима».
З російської літератури
Федір Тютчев (1803—1873)
«Весняна гроза». «Весняні води» (2 год)
Короткі відомості про поета.
Зображення бурхливо-радісного оновлення в природі. Яскравість і сила поетичних образів. Музичність віршів. Антична традиція в тютчевських поезіях.
Теорія літератури. Поняття про звукопис, розмір віршів.
Для вивчення напам'ять. Ф. Тютчев «Весняна гроза». «Весняні води» (на вибір).
Тематичне оцінювання
ВСЬОГО НА ВИВЧЕННЯ КУРСУ — 68 ГОД
На текстуальне вивчення творів — 48 год
На уроки розвитку мовлення — 8 год
На уроки виразного читання — 2 год
На уроки повторення і узагальнення — 2 год
На уроки додаткового читання — 4 год
На тематичне оцінювання — 4 год
ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ 5 КЛАСУ
Учні повинні знати:
— назви вивчених творів та їх авторів;
— основні події та героїв вивчених творів;
— передбачені програмою поняття теорії літератури;
— тексти, рекомендовані програмою для вивчення напам'ять.
Учні повинні вміти:
— вдумливо, виразно читати художні тексти, використовуючи паузи та логічні наголоси, розуміти зміст прочитаного;
— переказувати усно та письмово (переказ), докладно, вибірково і стисло невеликі за обсягом епічні твори або фрагменти з них;
— вирізняти епізоди у вивченому творі;
— встановлювати зв'язки між подіями твору;
— характеризувати героїв твору на основі їхніх вчинків;
— знаходити в тексті зображувальні та виражальні засоби мови, пояснювати їхню художню роль;
— складати простий план вивченого твору;
— давати розгорнуту усну та письмову відповідь за змістом кількох епізодів або розділів твору;
— складати усний і письмовий твір про літературного героя, відгук про самостійно прочитаний літературний твір, твір мистецтва.
6 КЛАС
(68год)
ВСТУП (1 год)
Художнє відтворення в літературі життя, побуту, звичаїв, моральних цінностей та уявлень про світ різних народів. Краса твору і у творі. Улюблені книжки й письменники-класики світової літератури. Роль перекладачів у залученні українського читача до скарбниці світової літератури.