- •Пояснювальна записка
- •Вступ (1 год)
- •Тематичне оцінювання
- •2. Фольклор (10 год)
- •3. Літературні казки (21 год)
- •Тематичне оцінювання з німецької літератури
- •Тематичне оцінювання
- •4. Твори про природу (10 год)
- •Міфи і перекази (10 год)
- •3. Байки (5 год)
- •5. Романтика морських пригод (12 год)
- •6. Світ дитинства (10 год) з російської літератури
- •7Клас (68год)
- •1. Велич історичного минулого у творах давньої та середньовічної літератури (7 год)
- •2. Історична тема в художній прозі (10 год)
- •3. Поетизація давнини
- •4. Пошуки справедливості й волі в поезії
- •Детектив (6 год)
- •Фантастика і романтика (8 год)
- •Гумор та сатира (5 год)
- •Рекомендована література для додаткового читання:
- •Тематичне оцінювання
- •8 Клас (68год) вступ (1 год)
- •1. Література античної доби (2 год)
- •2. Середньовічна література (6 год)
- •3. Література доби відродження (13 год)
- •Рекомендована література для додаткового читання: Дж.Боккаччо. «Декамерон» (2—3 новели на вибір).
- •5. Література просвітництва (2 год)
- •6. Література XIX століття (8 год)
- •7. Література XX ст. (16 год)
- •9 Клас (68 год) вступ (1 год)
- •Найдавніші пам'ятки
- •Антична література (5 год)
- •3. Література середньовіччя (3 год)
- •4. Література доби відродження (6 год)
- •Ф.Рабле. «Ґарґантюа і Пантагрюель» (в уривках).
- •Література XVII ст.
- •6. Література просвітництва (6 год)
- •10 Клас
- •1. Соціально-психологічна проза XIX ст. (27 год)
- •2. Поезія середини XIX ст. (8 год)
- •II. Література на межі XIX-XX ст. (17 год)
- •1. Поезія (5 год)
- •2. Розвиток європейської прози
- •3. Оновлення драматургії (5 год)
- •11 Клас (68год)
- •1. Психологічна та лірична проза, вірші у прозі (2 год)
- •2. Модерністська проза на початку XX ст.
- •3. Авангардистські й модерністські тенденції в поезії (14 год)
- •Російська поезія (9 год) Огляд (1 год)
- •4. Проза й драматургія 30-х років (11 год)
- •5. Друга світова війна
- •Проза (5 год)
- •Поезія (2 год)
- •II. Література другої половини XX ст.
- •2. Проза поза межами західного світу
- •3. Західна драматургія (3 год)
- •Постмодернізм (4 год)
- •10 Клас
- •11 Клас
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Додаткові підручники та навчальні посібники
2. Поезія середини XIX ст. (8 год)
Розвиток поезії від романтизму до символізму.
З російської літератури
Федір Тютчев (1803-1873)
«Silentium». «Іще горить в душі бажання...» та ін. (2 год)
Ф.Тютчев — пізній романтик. Змалювання трагізму людського існування на тлі універсального природного життя. Космізм образів природи. Трагічна забарвленість теми кохання.
Афанасій Фет (Шеншин) (1820-1892)
«Я прийшов до тебе, мила...». «Шепіт... ніжний звук зітхання...» та ін. (2 год)
А.Фет — представник «чистого мистецтва» в російській поезії. Естетично натхненне переживання злиття людини зі світом природи; замріяність і схвильованість — характерні риси ліричного героя. Музичність вірша, детальність і витонченість пейзажних картин у творах А.Фета.
Рекомендована література для додаткового читання (до розділу): М.Некрасов. М.Емінеску. Н.Бараташвілі. А.Церетелі. З віршів (на вибір).
З літератури США
Волт Вітмен (1819-1892)
Із збірки «Листя трави» (на вибір) (2 год)
Особливості творчого розвитку В.Вітмена. Характер зв'язків його лірики з контекстом американської літератури та філософії середини XIX ст. Історія створення збірки «Листя трави».
«Листя трави». Національний характер поезії В.Вітмена, втілений у ній пафос формування молодої американської нації. Розкриття теми єдиного людства, соціальної і природної рівності усіх форм буття. Космічна масштабність подій природного, соціального, духовного життя. Нові засади бачення й зображення людини.
Теорія літератури. Поняття про верлібр.
З французької літератури
Шарль Бодлер (1821—1867)
Із збірки «Квіти зла» (на вибір) (2 год)
Ш.Бодлер — пізній романтик і предтеча символізму. Пристрасні пошуки краси в оточенні вульгарного буржуазного існування — стрижень збірки «Квіти зла». Роль «діалогу з Данте» у викритті вад бездуховного суспільства та «внутрішнього пекла» ліричного героя. Проблема взаємин краси й зла. Трактування предметних образів як «видимих проявів» душевних рухів.
Тематичне оцінювання
II. Література на межі XIX-XX ст. (17 год)
Огляд (1 год)
Доба «кризи гуманістичної культури». Декадентські настрої та їх відбиток у мистецтві. Формування нових художніх напрямів і течій. Натуралізм. Імпресіонізм. Символізм — один з найзначніших напрямків у літературі останньої третини XIX—XX ст. Філософсько-естетичні засади європейського символізму, його видатні представники (П.Верлен, А.Рембо, С.Малларме, Лотреамон, М.Метерлінк та ін.).
1. Поезія (5 год)
З французької літератури
Поль Верлен (1844—1896)
«Поетичне мистецтво», «Осіння пісня», «Сентиментальна прогулянка», «Так тихо серце плаче» (2 год)
«Поетичне мистецтво» П.Верлена — віршований маніфест символізму. Заперечення у творі раціонально-реалістичного художнього мислення; ствердження принципу музичності поезії, настанови на «вираження невимовного», передачу спонтанної уяви. Картини сутінок буття, настрій задумливого суму — провідні мотиви верленівських поезій. Система «відповідностей» між світом природи й внутрішнім світом ліричного героя у верленівських «пейзажах душі», їх насиченість символами. Кольоропис.
Теорія літератури. Поняття про символізм як художній напрям. Поглиблення поняття про символ.
Артюр Рембо (1854-1891)
«Моя циганерія». «Голосівки». «П'яний корабель» (3 год)
Своєрідність творчого розвитку поета. Настрій захопленості вільною волею, сп'янілої насолоди життям, анархічного бунту проти усталеності буржуазної дійсності — емоційне підґрунтя поезій Рембо. Змалювання духовних поривань ліричного ге- роя-відщепенця й мандрівника; прагнення осягнути універсальне буття світу. Особливості зображення матеріальних речей та динамізму природного життя в поезіях. «Голосівки» — яскравий зразок символістського пошуку «відповідностей» між різними началами життя. Багатство асоціацій при створенні панорами Всесвіту.
Рекомендована література для додаткового читання: С.Малларме. З віршів (на вибір).
Тематичне оцінювання