- •Робочий зошит для проведення практичних занять з дисципліни «Вища математика»
- •5.03050702 «Комерційна діяльність»
- •Практична робота № 1
- •Теоретичні відомості про перетворення графіків тригонометричних функцій.
- •Методичні рекомендації до виконання роботи.
- •Теоретичні відомості про графіки обернених тригонометричних функцій.
- •Методичні рекомендації до виконання роботи
- •Питання для самоперевірки вмінь:
- •Тема2. Комплексні числа практична робота № 2
- •Інструкційні картки;
- •Теоретичні відомості про комплексні числа.
- •Питання для самоперевірки знань, умінь.
- •Тема 3. Елементи лінійної алгебри практична робота № 3
- •Інструкційні картки;
- •Теоретичні відомості про матричний спосіб розв’язування систем лінійних рівнянь.
- •Питання для самоперевірки знань, умінь
- •Тема 4. Елементи векторної алгебри практична робота № 4
- •Інструкційні картки;
- •Теоретичні відомості про скалярний, векторний та мішаний добутки.
- •Питання для самоперевірки знань, вмінь:
- •Тема 5. Аналітична геометрія практична робота № 5
- •Інструкційні картки;
- •Теоретичні відомості про кути між прямими, взаємне розташування прямих в просторі.
- •Питання для самоперевірки знань, вмінь:
- •Практична робота № 6
- •Інструкційні картки;
- •Приклади задач;
- •Теоретичні відомості про коло.
- •Теоретичні відомості про еліпс.
- •Теоретичні відомості про гіперболу
- •Теоретичні відомості про параболу
- •Питання для самоперевірки знань, умінь.
- •Тема 6. Системи лінійних нерівностей і лінійне програмування практична робота № 7
- •Інструкційні картки;
- •Приклади задач;
- •Теоретичні відомості про транспортну задачу.
- •Питання для самоконтролю знань, умінь.
- •Тема 7. Диференціальне числення функції однієї змінної. Практична робота № 8
- •Інструкційні картки;
- •Приклади задач;
- •Теоретичні відомості про правила диференціювання.
- •Теоретичні відомості про диференціал функції.
- •Питання для самоконтролю знань, умінь.
- •Практична робота №9
- •Інструкційні картки;
- •Приклади задач;
- •Теоретичні відомості про найбільше і найменше значення функції на проміжку
- •Теоретичні відомості про екстремум функції.
- •Теоретичні відомості про застосування похідної.
- •Питання для самоконтролю знань, умінь.
- •Тема 8. Диференціальне числення функції багатьох змінних практична робота №10
- •Інструкційні картки;
- •Приклади задач;
- •Теоретичні відомості про правила диференціювання.
- •Частинні похідні.
- •Питання для самоконтролю знань, умінь.
- •Тема 9. Інтегральне числення. Практична робота № 11
- •Інструкційні картки
- •Приклади задач
- •Теоретичні відомості про правила інтегрування та застосування визначеного інтегралу.
- •1. Визначений інтеграл та методи його обчислення
- •2. Застосування визначеного інтегралу до обчислення шляху за відомим законом зміни швидкості.
- •Питання для самоконтролю знань, умінь.
- •Тема 10. Диференціальні рівняння практична робота № 12
- •Інструкційні картки
- •Приклади задач
- •Теоретичні відомості про диференціальні рівняння другого порядку зі сталими коефіцієнтами.
- •Питання для самоконтролю знань, умінь.
- •Література
- •Рецензія
Теоретичні відомості про графіки обернених тригонометричних функцій.
Функція називається оборотною, якщо відповідність , обернена до даної, також буде функцією. В цьому випадку дані функції називаються взаємно оборотними.
Необхідною умовою існування функції , оберненої до даної на деякому проміжку , є її монотонність на цьому проміжку.
Графіки двох взаємно обернених функцій симетричні відносно прямої (бісектриси першого та третього координатних кутів)
Методичні рекомендації до виконання роботи
Задача №3. Побудувати графік функції:
Порядок виконання роботи:
-
Будуємо графік функції на проміжку .
-
Проводимо бісектрису першого та третього координатних кутів .
-
Будуємо графік симетричний до відносно прямої .
-
Одержаний графік і буде графіком .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|