- •Часть II Факультет ___________________________
- •Cодержание
- •Тема 7. Физиология системы кровообращения.
- •Тема 8. Физиология системы внешнего дыхания.
- •Тема 9. Физиология системы пищеварения. Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция. Занятие 53,54. Моторная и секреторная функции пищеварительного аппарата.
- •Тема 10. Физиология системы выделения. Кислотно-основное состояние организма.
- •Тема 11. Высшая нервная деятельность.
- •Итоговый зачет. Тема 7. Физиология системы кровообращения.
- •Свойства сердечной мышцы. Анализ одиночного сердечного цикла. Изучение возбудимости сердечной мышцы в различные фазы сердечного цикла. Анализ проводящей системы сердца.
- •Задача 1. Графическая регистрация сокращений сердца лягушки
- •Сокращения сердца лягушки, записанные при малой (а)
- •Задача 2. Анализ одиночного цикла сердечной деятельности человека
- •Задача 3. Автоматизм сердца. Анализ проводящей системы сердца методом наложения лигатур на сердце лягушки
- •Задача 4. Изучение возбудимости сердечной мышцы в различные периоды сердечного цикла
- •Желудочковые экстрасистолы (1); компенсаторные паузы (2)
- •Предсердные экстрасистолы
- •Задача2. Влияние холинолитика атропина на эффект стимуляции вагосимпатического ствола лягушки
- •Задача3. Экстракардиальная (рефлекторная) регуляция деятельности сердца лягушки.
- •Задача 4. Глазосердечный рефлекс Ашнера у человека
- •Задача 5. Дыхательно-сердечный рефлекс Геринга (симптом дыхательной аритмии) у человека
- •Задача 6. Гуморальная регуляция сердечной деятельности лягушки
- •Методы исследования деятельности сердца человека.
- •Задача 1. Регистрация и анализ электрокардиограммы у человека
- •Электрокардиографические отведения
- •Стандартные экг отведения по Эйнтховену
- •Усиленные отведения
- •Техника регистрации электрокардиограммы
- •Нормальная электрокардиограмма
- •Анализ нормальной электрокардиограммы
- •Задача 2. Анализ сердечного ритма и проводимости
- •Анализ предсердного зубца р
- •Анализ желудочкового комплекса qrst
- •Электрокардиографическое заключение
- •Занятие 45,46 Физиология кровообращения
- •Задача 2 . Влияние дозированной физической нагрузки на величину ад и чсс у человека
- •Задача 3. Оценка реактивности сердечно-сосудистой системы человека с помощью степэргометрических нагрузочных тестов
- •Задача 4. Определение физической работоспособности человека по индексу Гарвардского степ-теста
- •Тема 8. Физиология системы внешнего дыхания.
- •Задача 1. Верхние дыхательные (воздухоносные ) пути.
- •Задача 2. Внутренние воздухоносные пути.
- •Задача 3. Топография и строение легких.
- •Задача 4. Микроструктура воздухоносных и газообменных путей.
- •Дата: Подпись преподавателя
- •Задача 3. Расчет дыхательных показателей по стандартизированным формулам у человека.
- •Дата: Подпись преподавателя
- •2. Сделать вывод о механизмах торможении дыхательного центра.
- •Дата: Подпись преподавателя Тема 9. Физиология системы пищеварения. Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция.
- •Моторная функция
- •Секреторная функция
- •Дата: Подпись преподавателя
- •Всасывательная функция
- •3.1. Реакция Питтенкоффера на желчные кислоты
- •3.2. Реакция Гмелина на желчные пигменты
- •Дата: Подпись преподавателя Занятие 57,58. Определение энергетического обмена. Основы рационального питания.
- •1.1. Масса тела, сравниваемая с рекомендуемой (с учетом возраста, пола, конституции)
- •1.2. Массо-ростовые показатели
- •Дата: Подпись преподавателя
- •1.1. Определение плотности расположения терморецепторов
- •1.2. Изучение функциональной мобильности холодовых рецепторов кожи
- •Задача 2. Адаптация температурных рецепторов кожи человека к действию высокой и низкой температур
- •Задача 3. Действие тепла и холода на работу сердца и дыхание лягушки
- •3.1. Холодовая проба
- •3.2. Тепловая проба
- •Дата: Подпись преподавателя
- •Тема 10. Физиология системы выделения. Кислотно-основное состояние организма.
- •Задача 1. Клинические методы исследования и показатели кислотно – основного состояния.
- •Тема 11. Высшая нервная деятельность
- •6.1. Тестирование тревожности по Спилбергеру
- •6.2. Тест "субъективная минута"
- •Итоговый зачет (4 семестр).
- •Экзаменационные вопросы для студентов специальности
- •060101 (Лечеб. Фак-та) по нормальной физиологии Физиология возбудимых тканей
Дата: Подпись преподавателя
Занятие 55,56. Всасывательная функция пищеварительного аппарата. Системные механизмы голода и насыщения.
Всасывательная функция
Основные вопросы
1. Градиент всасывания питательных веществ, воды, электролитов и др. по ходу пищеварительного тракта. Всасывание: а) в ротовой полости; б) в желудке; в) в тонкой кишке; г) в толстой кишке. 2. Механизмы всасывания: а) аминокислот; б) липидов и глицерина; в) моно- и дисахаридов. Активный и пассивный транспорт веществ. 3. Регуляция всасывания. 4. Функциональная система, поддерживающая оптимальный для метаболизма уровень питательных веществ в крови. 5. Пищевая потребность. 6. Пищевая мотивация. 7. Нейрофизиологические механизмы голода и насыщения. 8. Исполнительные механизмы функциональной системы.
Задача 1. Исследование переваривающих свойств желудочного сока
Оснащение: натуральный желудочный сок, фибрин или мышца лягушки (лучше вареные), 0,5 % раствор хлористоводородной кислоты, 0,5 % раствор натрия гидрокарбоната, водяная баня или термостат, спиртовка, штатив с пробирками, пинцет, стеклограф, лакмусовая бумажка.
Содержание работы. Пронумеруйте 4 пробирки. Налейте по 2 мл желудочного сока в пробирки № 1, 2, 3, а в № 4 — 2 мл 0,5 % раствора хлористоводородной кислоты. Содержимое пробирки № 2 прокипятите на спиртовке; в пробирку № 3 добавьте раствор натрия гидрокарбоната до получения слабоосновной реакции (до синеватого окрашивания лакмусовой бумажки). Во все пробирки положите одинаковое количество фибрина (0,1—0,3 г) и поместите их на водяную баню при температуре 38 °С. Через 30 мин пробирки извлеките и определите, как изменилось содержимое. Результаты опыта оформите в виде таблицы.
|
Воздействие на фибрин |
Время в водяной бане, мин |
Результаты опыта (№ пробирки) |
|||
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Желудочный сок интактный |
30 |
|
|
|
|
|
Прокипяченный желудочный сок |
30 |
|
|
|
|
|
Желудочный сок + натрия гидрокарбонат |
30 |
|
|
|
|
Оформление протокола. Сделайте вывод, в котором проанализируйте роль ферментов и соляной кислоты желудочного сока в переваривании белка.
Выводы
Задача 2. Роль желчи в пищеварении (действие желчи на жиры)
Оснащение: стерильные перчатки, стеклянные воронки диаметром 1,5—2 см; пробирки, жидкий растительный жир, бумажные фильтры, желчь.
Содержание работы
3.1. Эмульгирование жиров желчью. Наденьте перчатки. Налейте в пробирку немного растительного масла, добавьте равный объем желчи, закройте пробирку пальцем и взболтайте. Поставьте пробирку в штатив и через 10—15 мин убедитесь, что границы между слоями нет, т.е. эмульсия является стойкой. В качестве контроля в другой пробирке смешайте равные количества растительного масла и воды, и через 10—15 мин оцените характер эмульсии.
3.2. Влияние желчи на фильтрацию растительного жира. Две пустые пробирки поставьте в штатив. Вложите в две небольшие воронки бумажные фильтры, воронки вставьте в пробирки. Один фильтр смочите водой, другой — желчью. Налейте в воронки немного растительного масла. Через 5—10 мин оцените результаты опыта.
Оформление протокола. 1. Зарисуйте пробирки, запишите ход и результаты опыта. 2. Объясните, почему через фильтр, смоченный желчью, масло фильтруется быстрее, чем через смоченный водой.
Выводы
Задача 3. Качественные реакции на основные составные части желчи
Оснащение: пробирки, 30 % раствор сахара, крепкая H2SO4, смесь азотной и азотистой кислот, фильтровальная бумага, тарелка, желчь.