- •Тема 1 . Формування і розвиток історико-етнографічних регіонів України Питання для самостійної роботи
- •2. Грецькі міста-держави та колонії у Криму
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2. Історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу Питання для самостійної роботи
- •1. Великі простори держави та етнічна неоднорідність населення.
- •3. Відсутність чіткого механізму спадкоємності кня зівської влади.
- •4. Зміна торговельної кон'юнктури, частковий зане пад Києва як торговельного центру, поява поліцентрії в зовнішній торгівлі.
- •5. Посилення експансії степових кочівників (печені гів, половців).
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 3. Історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 4. Історичні аспекти появи чисельних етносів в Україні, найбільш характерні риси їх спілкування між собою в рамках держави Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 5. Основні закономірності, суть і наслідки етапів та процесів українського державотворення Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 6. Основні закономірності розвитку державності, етносів в Україні Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 7. Еволюція, закономірність, ефективність розвитку (за періодами) державності України Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 8. Етнополітика та її особливості в різні періоди життя народу Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 9. Історія формування соціальних груп та їх роль у створенні організаційної форми державності Питання для самостійної роботи
- •Українська Центральна рада, її універсали.
- •2. Держава гетьмана п. Скоропадського.
- •2. Зовнішня політика гетьманського уряду.
- •3. Директорія унр
- •4. Зунр
- •Тема 10. Об'єктивні умови і суб'єктивні фактори в процесах гуманітарного, політичного життя народу Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 11. Історія та історіографія в еволюції, їх місце та роль у гуманізації діяльності людини, громадянина Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 12. Історія формування та діяльності громадських, культурологічних, освітніх, політичних організацій українського народу Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 14. Історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва незалежної України Питання для самостійної роботи
- •Питання 2. Сучасні партії та політичні об’єднання
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
- •Тема 15. Зародження історично української соціальної системи, наявність у ній ознак міжнародного впливу. Поєднання історичного і сучасного Питання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Додаткові індивідуальні завдання (реферати, повідомлення)
2. Держава гетьмана п. Скоропадського.
29 квітня 1918 р. у Києві зібрався Хліборобський конгрес, на який прибули уповноважені представники від 8 українських губерній, за підтримки німецького командування Центральну Раду було скинуто, й гетьманом України проголошено генерала П. Скоропадського; замість УНР було проголошено гетьманат, що дістав назву «Українська Держава». Протягом 29 квітня прихильники гетьманського перевороту зайняли всі державні установи, практично без боротьби. Центральна Рада була розпущена, на цьому державний переворот, який ще називають "безкровним", закінчився. Фактично В Україні відбулася зміна республіканської форми правління на монархічну. 29 квітня було проголошено маніфести — "Грамота до всього Українського Народу" та "Закони про тимчасовий устрій України", підписаних гетьманом та головою Ради міністрів Миколою Устимовичем. У "грамоті" гетьман заявляв, що "взяв на себе тимчасово всю повноту влади”. Цією ж грамотою він оголосив себе Гетьманом усієї України. Центральна Рада і всі земельні комітети розпускапися, міністри звільнялися; поновлювалося право приватної власності. У "законах"' підкреслювалося, що вони діють до скликання Сейму (Український сейм міг бути скликаний "тільки після видання закону про вибори до нього"). Також окреслювалися головні напрямки роботи нового уряду в галузі гетьманської влади, прав населення, законів, організації управління.
Внутрішня політика гетьманського уряду.
-
Було сформовано Кабінет міністрів із помірно-консервативних урядовців, військових і громадських діячів. Головою Кабінету міністрів став Ф. Лизогуб; міністром закордонних справ - Д. Дорошенко (член партії соціалістів-федералістів - єдиний соціаліст, якого вдалося залучити до уряду); міністром освіти - відомий український політик М. Василенко. Інші міністри належали до російських партій, здебільшого були кадетами. Було налагоджено дієздатний адміністративний апарат (старости, земські урядники, професійні урядовці, поліція тощо). Однак зміцнення цього апарату русифікованими представниками старого чиновництва несло загрозу Українській державі.
-
Для розв’язання земельного питання було засновано Вищу земельну комісію на чолі з гетьманом та земельні комісії - губернські й повітові. У липні 1918 р. було розроблено «Проект загальних основ земельної реформи», що викликав різкий протест більшості селян і невдоволення великих землевласників. Усі великі земельні маєтки мали бути викуплені державою за допомогою державного Земельного банку і розподілені між селянами не більш як по 25 десятин в одні руки. Тільки господарства, які мали культурне значення, обслуговували цукроварні тощо, могли мати по 200 десятин, а до викупу маєтків, земля поверталася колишнім власникам, тобто в гетьманаті відновлювалося поміщицьке землеволодіння. Передбачалося примусове використання у поміщицьких маєтках ренаменту селян.
-
У промисловості ліквідовувався робітничий контроль, заборонялися страйки, відновлювався 12-годинний робочий день – це дозволило знизити темпи падіння виробництва
-
Проведено судові реформи: налагоджено судову справу, створено сенат, суд на нових засадах, укладено багато нових законів.
-
Було здійснено спробу створення національної армії. Гетьманський уряд прийняв проект Центральної Ради про формування 8 корпусів та 45 кінних дивізій, планувалося довести кількість війська до 300 тисяч. Для підготовки освічених старшин засновувалися спеціальні військові школи. Але, враховуючи протидію німецького командування, гетьманові вдалося створити армію в кількості 65 тис. Також 16 жовтня 1918 р. гетьман окремим універсалом відновив козацтво на чолі з Великою козацькою радою для того, щоб створити заможну, з сильними історичними традиціями верству і мати надійне військо. Вдалося досягти згоди з німецьким урядом на передачу Україні кораблів Чорноморського флоту, які були захоплені німцями.
-
Була реформована банківська мережа, збалансовано державний бюджет, вжиті заходи для становлення української грошової системи. Українською валютою, яка була реально забезпечена природними ресурсами України, стала гривня.
-
Відновився залізничний рух завдяки відбудові залізничних колій і мостів, ремонту локомотивів.
-
У гетьманаті було обмежено демократичні права й свободи. Проводилася політика переслідувань більшовиків, анархістів і представників інших лівих партій. Жорсткій цензурі було піддано газети, заборонялося проведення зборів, мітингів, маніфестацій.
-
Найважливішими досягненнями характеризувалася національно-культурна політика:
-
було здійснено спроби українізації державного апарату й системи освіти
-
поряд із російськими гімназіями засновувалися українські, яких восени 1918 р.налічувалося 150 українських гімназій;набув чинності закон про обов'язкове вивчення української мови й літератури, історії та географії України. Широко розгорнулося видання підручників українською мовою.
-
6 жовтня 1918 р. відкрито в Києві перший Державний український університет, 22 жовтня другий Український університет у Кам'янці-Подільському.Існували плани відкриття університетів у Харкові, Катеринославі й Одесі.У російськомовних університетах - Київському, Харківському, Одеському - почали працювати кафедри української мови, літератури, історії та права;
-
24 листопада 1918 р. була відкрита Українська Академія Наук, Президентом УАН було обрано В. Вернадського.Першими академіками якої стали відомі вчені Д. Багалій, А. Крим-ський, В. Вернадський, В. Косинський та інші.
-
було організовано Українську національну бібліотеку, Державний український архів, Національну галерею мистецтв, Український історичний музей, Український національний театр під керуванням П. Саксаганського, «Молодий театр» Л. Курбаса, Український театр драми та комедії; Українську державну капелу під проводом О.Кошиця; Державний симфонічний оркестр під проводом О. Горілого.