- •Гильдия лингвистов-экспертовпо документационным и информационным спорам
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление 7
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний
- •Часть 1.
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление
- •Часть 1. Словесный экстремизм как явление
- •Часть 2.
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 2. Нормативно-правовая основа противодействия словесному экстремизму
- •Часть 3.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •50 Объясняются существованием и целенаправленной деятельностью (действиями) другой нации, народности, этнической или иной социальной группы?
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
- •Гильдия лингвистов-экспертовпо документационным и информационным спорамРег. №14127 Главного управления Министерства юстиции рф по г.Москве от 15.02.2001 г.
- •129164 Москва а/я 110. Тел. (095) 201-32-42. Факс (095) 201-49-47. E-mail: mivigo@do1.Ru.Инн 7717118908. Internet: www.Rusexpert.Ru
- •Г. Москва «4» ноября 2005 г.
- •Обстоятельства дела, установленные судом:
- •Заключение комиссии экспертов 8 1
- •На повторную комиссионную лингвистическую экспертизу предоставлены:
- •Исследовательская часть заключения: Осмотр представленных материалов.
- •Малика Яндарбиева: «Если эмир решит помиловать, ему это виднее»
- •«Я предупреждала «Намедни»
- •Звонок в «Норд-Ост»
- •Трудный вопрос
- •Методика исследования
- •Общая характеристика текста интервью
- •Синтезирующая часть
- •Выводы: 93
- •Научно-методический советпри Правлении Гильдии лингвистов-экспертовпо документационным и информационным спорам
- •Елена Игоревна Галяшина лингвистикаvs экстремизма
Наиболее
доходчивым нам видится следующее
толкование термина 47
«раса»
- в антропологии группа людей, в которой
характерный внешний об-лик
обусловлен общими наследственными
конституционными признаками(цветом
кожи, формой головы, формой лица и носа,
формой и цветом волос,размерами
тела и т.п.). Основные человеческие расы:
европеоидная, негро-идная
и монголоидная. В широком смысле слова
раса представляет собойформу,
в которой характер человека находит
выражение в его внешних при-знаках,
в частности в форме головы и лица56.
Термин
«социальный»
трактуется как [~ лат. socialis]
«общественный,связанный
с жизнью и отношениями людей в обществе»57.
Таким же обра-зом
определяют этот термин С. И. Ожегов и
Н. Ю. Шведова: «Социальный 1.См.
социум. 2. Общественный, относящийся к
жизни людей и их отношениямв
обществе»58.
В
философии
«социальный»
это - название всего межчеловеческого,
тоесть
всего того, что связано с совместной
жизнью людей, с различными фор-мами
их общения, в первую очередь того, что
относится к обществу и общно-сти,
что имеет общественный и общностный
характер59.
Таким
образом, термин
«социальный»
наиболее широкий по содержа-нию,
которое включает в себя признаки
«религии», «пола», «происхожде-ние»,
«языка»,
перечисленные выше. К сожалению, объем
работы не даетвозможности
рассмотреть их подробно, тем не менее,
полагаем не лишнимдать
в этой работе еще ряд кратких толкований
основных понятий.
Религия
- (от лат. Religio
-
благочестие, набожность, святыня) -
мировоз-зрение
и мироощущение, а также соответствующее
поведение, определяемоеверой
в существование Бога, божества; чувство
связанности, зависимости идолженствования
по отношению к тайной силе, дающей опору
и достойнойпоклонения.
Особенности различных религий должны
быть выведены из спе-цифических
душевных и народно-психологических
особенностей исповедую-щих
религию людей; эти особенности наиболее
ярко могут обнаруживаться вразличных
представлениях о божестве, которые они
себе составляют60.
Язык
- наиболее объемлющее и наиболее
дифференцированное сред-ство
выражения, которым владеет человек61.Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.
56 Философский
энциклопедический словарь. - М.: ИНФРА-М,
1997, с. 384.
57 Словарь иностранных слов и выражений./Авт.-сост. Е. С. Зенович.- М.: ACT; Олимп, 2000, с. 581.
58 Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук. Институт русского языка им В.В. Виноградова. - 4 изд., - М.: ИТИ Технологии, 2003, с. 752.
59 Философский энциклопедический словарь. - М.:ИНФРА-М, 1997, с. 430.
60 Там же, с. 391.
61 Там же с. 554.
ЛИНГВИСТИКА
VS
ЭКСТРЕМИЗМА
I
Происхождение
- 1. принадлежность по рождению к
какой-нибудь на-ции,
классу, сословию62.
Пол
-
каждый из двух генетически и фзиологически
противопоставлен-ных
разрядов живых существ (мужчин и женщин,
самцов, самок), организмов63.
Указание
в законе на определенную
направленность
действий обви-няемого
(действия, направленные на
...) предполагает установление втексте
наличия прямого умысла.
И уже только по этому основанию оно
неотносится
к компетенции судебной экспертизы.
Исходя из направленностидействий,
целями преступления (ст. 282 УПК РФ)
являются возбуждение на-циональной,
расовой или религиозной вражды, либо
ненависти, а равно уни-жение
национального достоинства. Мотив
данного преступления носит чащевсего
национальную или религиозную окраску
(включает признак пропаган-ды
исключительности, превосходства либо
неполноценности граждан по при-знаку
их отношения к религии, национальной
или расовой принадлежности)64.Прямой
умысел в этом случае требует однозначности
- возможность альтер-нативного
толкования цели исключает наличие
прямого умысла, из чего сле-дует,
что инкриминированные действия не
содержат состава преступления,предусмотренного
ст. 282 УК РФ, так как субъективная сторона
состава пре-ступления
характеризуется виной в форме прямого
умысла.
Здесь
также крайне важно при назначении
судебной экспертизы и фор-мулировании
вопросов эксперту (экспертам) не
вторгнуться в компетенциюправоприменителя,
поскольку правовая квалификация деяния
по ст. 282 УКРФ
невозможна без установления умысла и
его характера - прямого или кос-венного.
При этом составными частями умысла
право считает цель деяния иего
мотивы, разделяя их.
Не
менее сложен вопрос о том, как определить
силу воздействия ин-формации
- степень ее влияния на сознание и
поведение с учетом интен-сивности
эмоциональной окраски текста.
Сила
воздействия связана со спецификой и
различиями отдельных спо-собов
передачи информации - вербальной,
иконической; устной и письмен-ной;
слуховой и зрительной, зависит от
объема, повторяемости информации.
Однако,
в любом случае объектом экспертного
исследования по даннымкатегориям
дел является речевое высказывание или
их совокупность (текст).Анализ
текста не может осуществляться в отрыве
от деятельности автора со-общения
и его аудитории.
63 Там же, с.551.
64 Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. - М.: Юрайт, 2004, Комментарий к ст. 282, с. 859.