Лишь зная типологическую схему поведения данной лично­сти, можно вписаться в эту схему. В этом залог успешного воз­действия на личность «изнутри», избежания навязывающего

518 Глава 19. Психологические основы ресоциализации осужденных

воспитания. Внешнее может действовать лишь через внутрен­нее. Какой-либо стандартный набор «воспитательных» меро­приятий (выпуск стенгазет, правовая пропаганда, культурно-массовая работа, организация спортивных мероприятий и труда в мастерских), рассчитанных на глобальное воздействие, как по­казывает опыт работы исправительных учреждений, не прино­сит желаемого результата. А во многих случаях массовые казен­ные мероприятия вызывают даже «эффект бумеранга» — произ­водят эффект, обратный желаемому.

Личность имеет тенденцию к отвержению того, что навязыва­ется ей извне. Эта тенденция в условиях исправительных учреж­дений резко усиливается — общеизвестна установка заключен­ных на отрицательное отношение к тому, что исходит от админи­страции. Отчужденность, недоверие и враждебность — вот та глухая стена, о которую разбивается большинство казенных ме­роприятий. Поэтому на первых порах все усилия администрации исправительных учреждений должны быть сосредоточены на том, чтобы хотя бы не ожесточать взаимодействие с заключенны­ми, дать возможность хотя бы слегка оживиться некоторым рос­ткам человечности в отверженном и психически деформирован­ном индивиде. Нельзя зло преодолеть злом.

Не приносит успеха и всепрощающая доброта. Мера воздей­ствия на грубое нарушение социальной нормы должна быть строгой, но справедливой, не несущей в себе налета мести. Бе­зусловное соблюдение режима — категорическое требование. За его нарушение неизбежны отрицательные санкции. Но без из­девательства над личностью, без глумления и произвола.

Взаимодействуя с личностью, необходимо рассматривать ее в системе групповых связей. Личность всегда представляет опреде­ленную малую группу. (Мы воздерживаемся от употребления понятия «коллектив» применительно к группам осужденных, ибо коллектив — это высшая форма социальной группы, инте­ресы и цели которой полностью совпадают с интересами обще­ства.) Группа, сообщество заключенных определяет поведение своих членов. И это закон не только для тюрьмы. Но в тюрьме «узы дружбы» особенно крепки.

Стратегия воздействия на личность через микросреду состо­ит в том, чтобы эта микросреда приняла определенные ценно­сти, так или иначе соотносимые с базовыми социальными цен­ностями. Ничего не дающий, изнурительный труд будет отвер­гнут группой. Труд, результаты которого немедленно принесут группе некоторое благо, станет определенной групповой ценно-

§ 3. Изучение личности осужденного

519

стью, возникнет соответствующий групповой интерес и внутри-групповой взаимоконтроль. Опыт некоторых исправительных учреждений показывает, что даже при существующей правовой регламентации режима возможны некоторые его улучшения: оборудование локальных зон и изолированных участков для небольших групп заключенных, улучшение санитарно-бытовых условий, повышение трудовой мотивации, поощрение трудовой инициативы, эстетическое оформление бытового окружения, интеллектуальное насыщение досуга, укрепление социальных связей с внешней средой. Количество общих и производствен­ных правонарушений резко снижается по мере создания со­временной промышленно-производственной базы исправитель­ных учреждений, разнообразия трудовых процессов и повыше­ния материальной заинтересованности в результатах труда.

Различные периоды нахождения в местах лишения свободы характеризуются различными психическими состояниями.

Первые два-три месяца — период первичной адаптации. Он отличается наиболее напряженным психическим состоянием осужденного. В этот период происходит болезненная ломка ра­нее сформированных жизненных стереотипов, резко ограничи­вается удовлетворение привычных потребностей, остро пере­живается враждебность новой микросреды, часто возникают конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, фрус­трация, когнитивный диссонанс.

Чувство безнадежности, обреченности становится постоян­ным негативным фоном самосознания личности. И только при достаточной квалифицированности персонала осужденный мо­жет осознать некоторые перспективы своей самоорганизации, возможности сосредоточения своего поведения на стратегичес­ки правильных направлениях.

Следующий период связан с ценностной переориентацией заключенного, с принятием им некоторых норм и ценностей микросреды, с выработкой устойчивой стратегии и тактики сво­его поведения в новых условиях. Преодолевается невроз бессмыс­ленности бытия (логоневроз). Изыскиваются возможности вы­живания. Несколько расширяется сфера социально-ролевого по­ведения. Это период относительной личностной стабилизации.

И наконец, наступает долгожданная пора ожидания скорого освобождения. Но в это время заключенного одолевают и тяго­стные мысли, его гнетут предстоящие трудности приспособле­ния уже в новом для него мире. Предстоит новая личностная перестройка, овладение новой жизненной стратегией

ПСИХОЛОГИЯ ГРАЖДАНСКОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА.

Гражданское судопроизводство осуществляется на принципах процессуального равноправия сторон, состязательности, диспози-тивности, непосредственности, устности и непрерывности. На ос­нове всестороннего и объективного исследования доказательств устанавливаются фактические взаимоотношения сторон, опре­деляется правовое положение каждой из них и от имени госу­дарства выносится решение суда по существу спора.

Закон предусматривает три вида гражданских дел:

дела искового производства (по спорам, возникающим из гражданских, семейных, трудовых и земельных правоотношений);

дела, возникающие из административно-правовых отно­шений (например, при неправильном наложении штрафа или взимании налога);

дела особого производства (по установлению фактов, име­ющих юридическое значение, — признанию гражданина безвес­тно отсутствующим, объявлению его умершим, признанию граж­данина ограниченно дееспособным и недееспособным и др.).

Гражданское дело возбуждается в суде путем подачи заинте­ресованным лицом искового заявления, жалобы или заявления (в зависимости от категории дела). Гражданское дело может быть возбуждено и по заявлению прокурора, а в отдельных слу­чаях — по заявлению органов государственной власти и обще­ственных организаций.

Лицо, в интересах которого возбуждено гражданское дело, яв­ляется истцом. Истец обладает определенными правами и обя­занностями, может знакомиться с материалами дела, заявлять

522 Глава 20. Психология гражданско-правовой регуляции

отводы, представлять доказательства и участвовать в исследова­нии доказательств, задавать вопросы участникам процесса, да­вать объяснения суду, пояснения по всем возникающим в ходе судебного разбирательства вопросам, обжаловать решения и определения суда, требовать принудительного исполнения ре­шения суда, присутствовать при действиях судебного исполни­теля и совершать другие процессуальные действия, предусмот­ренные законом.

Истец вправе распоряжаться под контролем суда объектом процесса — отказаться от иска, изменить его основание или предмет, увеличить или уменьшить размер исковых требований. На истца, недобросовестно заявившего неосновательный иск или систематически противодействующего правильному и быс­трому рассмотрению дела, суд может возложить уплату вознаг­раждения в пользу ответчика. Оставление иска без рассмотре­ния или прекращение производства по делу возможно лишь в предусмотренных законом случаях.

Характер требований, предъявляемых истцом к ответчику, определяет вид иска. Он может быть направлен на: