В настоящее время в связи с членством России в Совете Ев­ропы пенитенциарная система в нашей стране должна соответ­ствовать международным стандартам. В решении всех этих задач первостепенную значимость приобретает научная и практичес­ки ориентированная современная пенитенциарная психоло-

Пенитенциарный (от лат. poenitentiarius — покаянный) — исправ­ленный через покаяние, внутреннее самоочищение.

512 Глава 19. Психологические основы ресоциализации осужденных

гия — наука о внутренних, психических механизмах самореор­ганизации личности. Исправить через покаяние — таков основ­ной постулат пенитенциарной психологии.

В правовой доктрине наказанием именуется назначенная су­дом от имени государства лицам, совершившим преступление, принудительная мера, выражающаяся в каре (совокупности уста­новленных законом правоограничений, соответствующих каждо­му виду этой меры), преследующая цели исправления осужден­ных, предупреждения совершения новых преступлений как осуж­денными, так и другими лицами и способствующая искоренению преступления. Но может ли кара быть средством исправления?

Исправление преступника — сложный психологизированный процесс его личностной реконструкции. Драматизм психичес­кого состояния преступников состоит в том, что своему жутко­му, мерзкому преступлению они придают положительный лич­ностный смысл, оправдывают себя путем обесценивания нару­шенных ими ценностей, ограждения своего внутреннего мира от психотравмирующих воздействий, использования ложных, суррогатных замещений.

Исправить преступника — значит осуществить его глубин­ную личностную перестройку, изменить личностную направ­ленность, сформировать новый социально адаптированный стиль его жизнедеятельности. Но возможно ли достижение этих задач только методом наказания? Человека нельзя сформиро­вать и тем более исправить методом устрашения, кары, прямого грубого принуждения. Одно и то же наказание по-разному дей­ствует на разных людей.

Пенитенциарное воздействие — воздействие духовное. Лич­ность может самоизменяться только изнутри. Внешние же по­буждения — лишь условие для принятия ею своих решений.

Исправление провинившейся личности может быть достиг­нуто только через покаяние, чистосердечное самоосуждение — раскаяние, ее ценностную переориентацию, включение в сферу ее стыда и совести нарушенной социальной ценности.

§ 2. Жизнедеятельность и психологическое

состояние предварительно заключенных

и осужденных

Тюрьмы предварительного заключения, следственные изолято­ры (СИЗО) — скорбное обиталище людей, суд над которыми еще не состоялся и которые могут быть еще признаны невинов-

§ 2. Жизнедеятельность осужденных

513

ными. Но их уже карают тяжелым тюремным режимом; тяже­лым настолько, что, длительно пребывая в этих невыносимых условиях, человек становится способным на самооговор, чтобы побыстрее попасть в более приемлемые условия стационарного заключения

Основной особенностью психического состояния большинства осужденных является состояние психического напряжения. У осужденного появляются механизмы психологической защи­ты, а в ряде случаев — механизмы социального отчуждения, психологический иммунитет на «воспитательные» воздействия. Стихийно возникают первичные малые группы. Микроклимат этой группы и оказывает решающее влияние на формирование поведенческой стратегии заключенного, ассимиляцию им тю­ремной субкультуры, на возникновение барьеров во взаимоот­ношениях с тюремным персоналом.

Психологический анализ личности осужденного, выявление и коррекция его поведенческих дефектов, индивидуально адре­сованные меры по ресоциализации личности осужденного — все это остается пока за пределами возможностей наших исправи­тельных учреждений. Тюрьма — замкнутая система с высокой концентрацией социально деформированных индивидов. Здесь возможности человека, его коммуникативные, познавательные, а тем более этические и эстетические потребности находятся в состоянии депривации, резкого ограничения. Ограничивается сама сущность человека

ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ОСУЖДЕННОГО.

Для ресоциализации личности осужденного необходимо знать личностные особенности каждого осужденного. Задача эта сложна и трудоемка. Ее решение требует специальных психологических

516 Глава 19. Психологические основы ресоциализации осужденных

познаний, ориентации в структуре личности, динамике ее поведе­ния, в релевантных (значимых) для нее средствах воздействия.

Источники получения информации о личности и методы ее изучения следующие.

Изучение материалов личного дела осужденного и иных документов — ознакомление с автобиографией и характеристи­кой, данной различными учреждениями и следователем, с со­держанием приговора и другими материалами личного дела, выявление ценностно-ориентационных и поведенческих осо­бенностей осужденного, его ролевого статуса в преступном со­обществе, поведения в процессе предварительного следствия и судебного разбирательства, анализ публикаций, переписки, со­циальных связей.

Объективное и включенное наблюдение — получение и анализ данных о непосредственно проявляемых осужденным личностных качествах в различных условиях жизнедеятельнос­ти: особенности взаимоотношений с людьми в зависимости от их группового статуса, предпочитаемый стиль поведения, объекты повышенной ориентации, деформированность отдель­ных социальных качеств, референтные группы, «уязвимые мес­та» психики, зоны повышенной чувствительности.

3. Изучающая беседа (метод опроса) — получение сведений от осужденного по определенной программе в целях выявления личностных позиций, системы его отношений к различным со­циально значимым явлениям, жизненного пути личности, воз­можностей опоры на положительные качества личности.

Анализ данных медицинского (соматического и психотера­певтического) обследования — ознакомление с состоянием фи­зического и психического здоровья осужденного, с рекомендаци­ями по организации его труда и быта в связи с возможными лич­ностными акцентуациями, психопатическими проявлениями.

Анализ данных о психических особенностях личности — интеллектуальных особенностях (уровне интеллектуальных возможностей, широте кругозора, глубине и обоснованности суждений), особенностях волевой и эмоциональной сферы (спе­цифике принятия решений, их транзитивности или нетранзи­тивности, самостоятельности и настойчивости реализации, сфе­ре импульсивных проявлений, преобладающих эмоциональных состояниях, склонности к аффективному поведению).