Тема 14: «психология групп»

Человек – это, прежде всего, субъект социального развития, включенный в общественные отношения, но при этом он является субъектом саморазвития. Признавая уникальность, неповторимость каждой личности, необходимо знать социально типическое в ее поведении и деятельности. Знание особенностей больших и малых групп, принципов их динамики и функционирования, знание стилей руководства и психологии лидерства, помогут провизору осуществлять успешную профессиональную деятельность.

Цель занятия:

Знатьосновные признаки социальных групп; основные законы развития социальных групп.

Уметьопределять социальные и психологические особенности членов социальной группы.

Иметь представление о факторах, влияющих на социально-психологический климат в социальной группе.

Вопросы для обсуждения:

1. Большие и малые группы: определение, особенности.

2. Групповая динамика.

3. Социально-психологический климат группы.

4. Психология лидерства.

5. Психологическая совместимость в группе.

Литература основная:

1. Материалы лекции.

2. Психология. Учебник./ Под ред. А.А. Крылова. – М., 2004. Гл.20.

3. Психология управления. Практикум. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2008.Стр.164-212, 384-405.

Тема 15: «психология управленческой деятельности»

Для эффективной управленческой деятельности провизору необходимы обширные психологические знания, связанные с умением воздействовать на других людей с целью улучшения качества работы организации, а также уметь выбирать соответствующий актуальной ситуации стиль руководства.

Цель занятия:

Знатьосновные способы эффективного управления персоналом; основные модели принятия решения.

Уметьвыделять различные стили руководства.

Иметь представление об основных концепциях управления персоналом и стилях руководства, факторах, влияющих на принятие решения, о научных способах подбора кадров.

Вопросы для обсуждения:

1. Психологические составляющие управленческой деятельности.

2. Модели управления.

3. Работа с персоналом. Профотбор.

4. Психологические аспекты принятия решений.

Литература основная:

4. Материалы лекции.

5. Психология. Учебник./ Под ред. А.А. Крылова. – М., 2004. Гл.36.

6. Психология управления. Лекции. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2008.Гл.3, Гл.4, Гл.5.

7. Психология управления. Практикум. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2008. Стр.95-163, 190-212, 355-383.

Тема 16: «психология рекламной деятельности»

Современный процесс продвижения товаров на рынке невозможен без рекламы. Для того, чтобы создавать эффективный рекламный продукт, провизору необходимы знания психологии рекламы.

Цель занятия:

Знатьобщие требования к рекламному продукту; основные этапы процесса продажи, способы определения эффективности рекламного продукта.

Уметьсоставить рекламное сообщение лекарственного препарата.

Иметь представление о психологических теориях разработки рекламного продукта; личностных особенностях потребителей рекламного продукта

Вопросы для обсуждения:

1. Роль рекламы в работе компании.

2. Психологические теории разработки рекламного продукта.

3. Особенности процесса продажи.

4. Личностные особенности потребителей рекламного продукта.

Литература основная:

1. Материалы лекции.

2. Психология управления. Лекции. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2008, Гл.7.

3. Психология управления. Практикум. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2008, стр.308-324.