- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1: «место и роль психологических знаний в профессиональной деятельности провизора»
- •Тема 2: «ощущение, восприятие, внимание, воображение»
- •Тема 3: «память, мышление, речь»
- •Тема 4: «психология личности»
- •Тема 5: «темперамент, характер»
- •Тема 6: «потребностно-мотивационная сфера личности»
- •Тема 7: «эмоциональная сфера личности»
- •Тема 8: «внутриличностные конфликты. Стресс»
- •Тема 9: «совладающее и защитное поведение в критических жизненных ситуациях»
- •Тема 10: «общие вопросы психологии развития. Возрастные кризисы»
- •Тема 11: «психология общения»
- •Тема 12: «деловое общение»
- •Тема 13: «межличностные конфликты»
- •Тема 14: «психология групп»
- •Тема 15: «психология управленческой деятельности»
- •Тема 16: «психология рекламной деятельности»
- •Тема 17: «мотивация труда»
- •Тема 18: «организационное поведение»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Ярославская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
ГБОУ ВПО ЯГМА Минздравсоцразвития России
методические РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ поДГОТОВКИ К СЕМИНАРским занятиям
по психологии и педагогике
для студентов 2 курса фармацевтического факультета
Ярославль, 2012 г.
УДК 81
ББК 88
Авторы:заведующая кафедрой педагогики и психологии с курсом ИПДО, доцент, к.пс.н., Русина Н.А., доцент, к.мед.н. Барабошин А.Т., старший преподаватель Золотарева В.В..
Рецензенты:
Заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова, профессор, д.пс.н. Кашапов М.М.
Декан фармацевтического факультета, доцент,, к.мед.н. Лаврентьева Л.И.
Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям по психологии и педагогике для студентов 2 курса фармацевтического факультета. – Ярославль: Аверс, 2012 г., -21 с.
Методические рекомендации по психологии и педагогике адресованы студентам 2 курса фармацевтического факультета для подготовки к семинарским занятиям. В них рассматриваются вопросы по педагогике, общей, социальной психологии, психологии управления и другие вопросы психологии, знание которых необходимо провизору.
Рекомендовано к изданию:
Методическим советом по гуманитарному образованию 10 апреля 2012г.,
протокол № 3.
Председатель методического совета по гуманитарному образованию профессор
д.м.н. Шкребко А.Н.
Разрешено к печати Центрально-координационным методическим советом и редакционно-издательским советом академии (протокол № 6 от 29 мая 2012г.).
Ярославская государственная медицинская академия
Содержание
|
|
|
Введение |
4 | |
|---|---|---|---|---|
|
|
1. |
Место и роль психологических знаний в профессиональной деятельности провизора |
7 | |
|
|
2. |
Ощущение, восприятие, внимание, воображение |
7 | |
|
|
3. |
Память, мышление, речь |
8 | |
|
|
4. |
Психология личности |
9 | |
|
|
5. |
Темперамент, характер |
10 | |
|
|
6. |
Потребностно-мотивационная сфера личности |
11 | |
|
|
7. |
Эмоциональная сфера личности |
12 | |
|
|
8. |
Внутриличностные конфликты. Стресс |
13 | |
|
|
9. |
Совладающее и защитное поведение в критических жизненных ситуациях |
14 | |
|
|
10. |
Общие вопросы психологии развития. Возрастные кризисы |
15 | |
|
|
11. |
Психология общения |
16 | |
|
|
12. |
Деловое общение |
17 | |
|
|
13. |
Межличностные конфликты |
17 | |
|
|
14. |
Психология групп |
18 | |
|
|
15. |
Психология управленческой деятельности |
19 | |
|
|
16. |
Психология рекламной деятельности |
19 | |
|
|
17. |
Мотивация труда |
20 | |
|
|
18. |
Организационная культура |
20 | |
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||