Тема 1: «место и роль психологических знаний в профессиональной деятельности провизора»

Психология занимается широким спектром проблем, приобретающих большое значение в работе провизора:

● Модели личности успешного менеджера;

● Психология коммуникации;

● Психология конфликтов;

● Психология управления;

● Психология рекламы и т.д.

Профессиональная деятельность провизора реализуется в системе «человек – человек» и, следовательно, требует от провизора глубоких психологических знаний. Одним из важнейших профессиональных навыков является умение взаимодействовать с другими людьми. С одной стороны, провизор, являясь менеджером, должен владеть навыками управления коллективом, уметь мотивировать людей, грамотно разрешать различные сложные ситуации, в том числе и конфликты. С другой стороны, работа с клиентами аптеки предполагает знание возрастных особенностей личности, умение определять особенности темперамента и характера, для того, чтобы выстраивать процесс продажи. Еще одним важным аспектом в работе провизора является умение управлять своим поведением, контролировать свои эмоции. Именно эти вопросы будут рассматриваться в курсе психологии.

Цель занятия:

Сформировать представление о предмете психологии, о месте и роли психологических знаний в работе провизора.

Вопросы для обсуждения:

1. Психология как наука. Предмет психологии.

2. Понятие о житейской и научной психологии.

3. История становления психологии как науки.

4. Психика. Сознательное и бессознательное.

5. Основные направления и отрасли современной психологии.

6. Место и роль психологических знаний в работе провизора.

Литература основная:

1. Материалы лекций.

2. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 1996. Т.1, гл. 2, 3, 4

3. Психология. Учебник./Под ред.А.А.рылова. – М., 2004. Гл.1 §1.1,§1.2,§1.4, Гл.2 §2.2,§2.4

Тема 2: «ощущение, восприятие, внимание, воображение»

Адекватное функционирование познавательных психических процессов обеспечивает полноценную адаптацию человека к условиям окружающей среды, поддерживая высокий уровень активности. Познавательные психические процессы, являясь сквозными, оказывают влияние на деятельность человека, во многом предопределяя успешность ее осуществления.

Цель занятия:

Знать: основные психологические характеристики ощущений и восприятия, внимания, воображения.

Иметь представление: об участии психических процессов в обеспечении различных сторон учебной и профессиональной деятельности провизора.

Вопросы для обсуждения:

1. Ощущение: определение, виды, свойства.

2. Восприятие: определение, виды, свойства.

3. Внимание: определение, виды, свойства.

4. Воображение: определение, виды, функции.

5. Значение ощущения, восприятия, внимания, воображения в учебной и профессиональной деятельности провизора.

Литература основная:

1. Материалы лекции.

2. Немов Р.С. Психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. В 2-х т. Т.1. – М., 2000. Раздел 2. Гл. 7,8,10.

3. Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. – М., 2004. Гл.4,§4.1, §4.2, Гл.11 §11.3,

4. Психология в медицине. Методические рекомендации. – Ярославль, 1997. Вып.1-4.

5. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Учебник для студентов медицинских вузов. – М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. Гл.3,5.

6. Спринц А.М., Михайлова Н.М., Шатова Е.П. Медицинская психология с элементами общей психологии. – СПб.: СпецЛит, 2005. Гл.3, § 3.1, § 3.2, § 3.3.

Литература дополнительная:

1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. 2-е изд. – Л., 1988.

2. Бедрин Л.М, Урванцев Л.П. Психология и деонтология в работе врача. – Ярославль, 1988.

3. Общая психология. / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1986.

4. Психологический словарь. / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М., 1996.

5. Творогова Н.Д. Психология. Лекции для студентов медицинских вузов. – М., 2002.