- •Министерство культуры российской федерации
- •Содержание
- •Блок а организация и проведение государственного экзамена
- •1 Общие положения
- •2 Подготовка к государственному экзамену. Формирование государственной аттестационной комиссии
- •3 Организация и проведение государственного экзамена
- •4 Подведение итогов государственного экзамена
- •5 Содержание методических материалов к государственному экзамену
- •6 Вопросы к государственному экзамену
- •6.1 Цикл библиотековедческих дисциплин
- •6.1.1 Библиотековедение. Общий курс
- •6.1.2 Аналитико-синтетическая переработка
- •6.2.2 Библиотечно-информационный маркетинг
- •6.3.3 Библиографическая деятельность библиотек
- •6.3.4 Информационные ресурсы
- •7.2 Дополнительная
- •8 Периодические и продолжающиеся издания
- •Литература
- •2 Концепция библиотеки в современном российском библиотековедении
- •Литература
- •3. Типология библиотек как одна из важных проблем библиотековедения. Ее значение для развития библиотечного дела
- •Литература
- •4 Универсальные и специальные библиотеки: сравнительный анализ
- •Литература
- •5 Национальные библиотеки: типологические признаки и закономерности функционирования
- •Литература
- •6 Библиотечное дело как социальная система: основные принципы и закономерности е функционирования
- •Литература
- •9.1.2 Аналитико-синтетическая переработка и каталогизация документов
- •1 Современное состояние и перспективы развития теории и методики библиографического описания документов. Система государственных стандартов по библиографическому описанию
- •Литература
- •2 Индексирование документов: виды и особенности
- •Литература
- •3 Аннотирование и реферирование как аналитико-синтетический процесс переработки текстовой информации. Виды аннотаций и рефератов
- •Литература
- •9.1.3 Библиотечный фонд
- •1. Структурирование библиотечного фонда
- •Литература
- •2. Моделирование библиотечного фонда
- •Литература
- •3. Теория и технология комплектования фондов российских библиотек в современный период
- •Литература
- •4 Современное состояние и перспективы учета библиотечного фонда
- •Литература
- •5 Проблемы сохранности библиотечного фонда
- •Литература
- •9.1.4 Библиотечное обслуживание читателей
- •Литература
- •9.1.5 Библиотековедческие исследования
- •1 Научно-исследовательская работа библиотек Российской Федерации.
- •Литература
- •9.1.6 Информационные системы и технологии
- •1 Библиотека как автоматизированная технологическая система
- •Литература
- •2 Современные библиотечно-информационные технологии
- •Литература
- •3 Автоматизированные библиотечно-информационные системы: состояние, внедрение, развитие
- •Литература
- •9.2 Цикл управленческих дисциплин
- •9.1.1 Библиотечный менеджмент
- •1 Библиотечный менеджмент как научная дисциплина и концепция управления библиотекой
- •Литература
- •2 Типы структур управления библиотекой. Категориальный подход к формированию типов управления библиотекой
- •Литература
- •3 Нормирование библиотечного труда как условие повышения его эффективности
- •Литература
- •4 Планирование как функция библиотечного менеджмента
- •Литература
- •5 Управленческий учет и контроль в библиотеке: теоретические основы, объекты и формы
- •Литература
- •6 Стратегическое управление библиотекой: назначение, возможности и
- •Литература
- •7 Формирование миссии и целей библиотеки
- •Литература
- •8 Стратегии развития библиотеки: назначение, типы, условия выбора. Алгоритм формирования стратегии
- •Литература
- •9 Менеджмент кадровых ресурсов библиотеки. Кадровая политика, особенности ее формирования и реализации в библиотеке
- •Литература
- •10 Формирование и развитие персонала в системе кадровых мероприятий библиотеки
- •Литература
- •11 Современные проблемы организации деятельности методических служб. Научное и организационно-методическое обеспечение инновационной деятельности библиотек
- •Литература
- •12 Государственная и региональная библиотечная политика, способы ее реализации
- •Литература
- •13 Библиотечные общества и ассоциации: цели, задачи, направления деятельности
- •Литература
- •9.2.2 Библиотечно-информационный маркетинг
- •1 Маркетинг как регулятор стратегии и тактики управления библиотекой
- •Литература
- •2 Исследование как основа маркетинговой деятельности: назначение, типы. Основные направления реализации
- •Литература
- •3 Внешняя и внутренняя среда библиотеки. Методы ее изучения
- •Литература
- •4 Реклама как элемент системы маркетинговых коммуникаций. Приоритетные направления развития рекламной деятельности в библиотеках
- •Литература:
- •5 Паблик рилейшенз как деятельность по установлению взаимоотношений библиотеки с обществом
- •Литература
- •9.2.3 Библиотечно-информационное право
- •1 Библиотека в контексте современного российского законодательства
- •Литература
- •2 Библиотечное законодательство рф: состояние, перспективы развития
- •Литература
- •3 Регулирование деятельности библиотечно-информационного учреждения на уровне локальных правовых актов
- •Литература
- •9.2.4 Экономика библиотечно-информационной деятельности
- •1 Экономические отношения в сфере библиотечно-информационной деятельности
- •Литература
- •2 Финансирование библиотек в современных условиях
- •Литература
- •9.3 Цикл библиографических дисциплин
- •Литература
- •5 Ретроспективная национальная библиография России: современное состояние и перспективы развития
- •Литература
- •6 Текущая государственная библиография России: современное состояние и направления развития
- •Литература
- •7 Структура, содержание, особенности современного библиографоведения
- •Литература
- •9.3.3 Библиографическая деятельность библиотек
- •1 Информационно-библиографическая служба библиотек разных типов: её структура и направления деятельности на современном этапе
- •Литература
- •2 Технология библиографирования документов в автоматизированном и ручном режимах, её этапы. Соотношение общей и частной методик составления библиографических пособий
- •Литература
- •3 Справочно-библиографический аппарат библиотек: функции, свойства, структура, современные тенденции в его модернизации. Электронные информационные ресурсы как часть сба
- •Литература
- •4 Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеке: история, теория, организация и методика. Возможности поиска в Интернете.
- •Литература
- •5 Библиографическое информирование: организация, формы, методы. Типология пользователей, их документально-информационные потребности, методика изучения. Информсервис в библиотеке
- •Литература
- •6 Формирование информационной культуры пользователей библиотеки
- •Литература
- •9.3.4 Информационные ресурсы социально-экономического комплекса
- •Литература
- •2 Организационная структура и основные направления деятельности федеральных информационных центров и библиотек социально-экономического профиля в России
- •Литература
- •9.3.5 Информационные ресурсы научно-технического и агропромышленного комплекса
- •1 Организационная структура и направления деятельности федеральных информационных центров и библиотек естественнонаучного, технического, сельскохозяйственного профиля в России
- •Литература
- •2 Информационные ресурсы естественнонаучного, технического, агропромышленного комплекса (состав, общая характеристика и использование)
- •Литература
- •9.3.6 Информационные ресурсы художественно-эстетического комплекса
- •1 Научно-вспомогательная библиография в области художественной литературы и литературоведения. Методика подготовки и использования основных групп библиографических пособий
- •Литература
- •2 Основные направления и методы использования рекомендательной литературно-художественной библиографии в современной социокультурной ситуации
- •Литература
- •9.3.7 Краеведческая деятельность библиотек
- •1 Краеведческие библиотечно-библиографические ресурсы: проблем формирования и использования
- •Литература
- •2 Краеведческое библиографирование: его особенности, применение традиционных и автоматизированных технологий
- •Литература
- •Блок б методические материалы по подготовке и написанию дипломной работы
- •1 Общие положения
- •2 Основные этапы подготовки дипломного исследования
- •Выбор темы и подготовка задания на выполнение дипломного исследования
- •Выявление и изучение документальных источников
- •Сбор и обработка фактического и экспериментального материала
- •3 Структура и содержание дипломной работы
- •4 Оформление дипломной работы
- •4.1 Общие положения
- •4.2 Титульный лист
- •4.3 Текст дипломной работы
- •4.4 Оформление списка использованных источников и приложений
- •5 Научное руководство дипломной работой
- •6 Рецензирование дипломной работы
- •7 Подготовка к защите и защита дипломной работы
- •Образец заявления для написания дипломной работы
- •Заявление
- •Образец задания по подготовке дипломной работы
- •Задание
- •График выполнения дипломного исследования
- •Образец оформления титульного листа
- •Образец оформления содержания дипломной работы Содержание
- •Список условных сокращений и обозначений
- •Образцы библиографического описания документов книги
- •Сборники без общего заглавия
- •Законодательные материалы Запись под заголовком
- •Запись под заглавием
- •Стандарты
- •Многотомные издания Документ в целом
- •Отдельный том
- •Неопубликованные документы Диссертации
- •Электронные ресурсы
- •Составные части документов Статья из... ...Книги или другого разового издания
- •...Сериального издания
- •Раздел, глава
- •Рецензии
- •Фрагмент гост 7.12 – 93 Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила
- •3 Правила сокращения слов и словосочетаний
- •4 Применение сокращений слов и словосочетаний
- •5 Особые случаи сокращения слов и словосочетаний, часто встречающихся в библиографической записи
5 Научное руководство дипломной работой
Научное руководство дипломными работами (проектами) осуществляют наиболее квалифицированные преподаватели выпускающих кафедр. По мере необходимости для оказания теоретической и практической помощи дипломнику кафедра может пригласить научных консультантов из числа ведущих преподавателей смежных кафедр и специалистов-практиков:
Функции научных руководителей:
а) ознакомление с требованиями, предъявляемыми к студенту-дипломнику и к дипломной работе;
б) оказание помощи в окончательной формулировке темы, в составлении задания по выполнению дипломной работы и подготовке соответствующих документов для утверждения темы исследования на заседании кафедры;
в) рекомендации по определению круга информационных источников для выявления и поиска требуемых документов по теме работы, сбора фактического материала;
г) совместная со студентами разработка методики конкретного социологического исследования и эксперимента и научно-методическое руководство в ходе исследования и при обработке данных;
д) помощь студенту в установлении контактов со специалистами-практиками для усиления практического эффекта от дипломной работы;
е) регулярное консультирование студента, проверка подготовленных фрагментов текста дипломной работы, указания по устранению обнаруженных недостатков;
ж) осуществление контроля за выполнением графика работы над дипломом, информирование кафедры и деканата о ходе выполнения дипломного исследования;
з) подготовка студента к предзащите и защите дипломного исследования.
На всех этапах подготовки дипломного проекта научный руководитель оказывает студенту оперативную помощь, делает замечания, указывает на недостатки в работе, предлагает способы их устранения. Дипломник вправе отклонить те или иные замечания и рекомендации, так как несет полную ответственность за разработку темы, раскрытие ее содержания и оформление работы.
После завершения дипломного исследования студент передает его для проверки научному руководителю. Руководитель подписывает работу и допускает дипломника к предзащите. Кроме того, он дает письменный отзыв, в котором всесторонне характеризует дипломную работу, определяет профессиональный уровень подготовки студента-дипломника и излагает мнение о допуске дипломной работы к защите.
6 Рецензирование дипломной работы
С целью получения объективной оценки на дипломную работу необходимо иметь два отзыва: научного руководителя (внутренний) и специалиста соответствующей области (внешний).
К рецензированию могут привлекаться преподаватели своего института и других вузов, но работающие на разных кафедрах, а также специалисты-практики.
В отзывах руководителя и рецензента должны быть отражены следующие аспекты:
а) соответствие содержания рецензируемой работы избранной теме, ее целям и задачам;
б) актуальность, новизна исследования и полученных результатов;
в) полнота использования документальных источников, умение работать с ними, делать обобщения;
г) эффективность выбранной методики, обоснованность использования методов сбора и обработки информации;
д) степень самостоятельности научного творчества;
е) обоснованность и достоверность выводов, практическая и теоретическая значимость работы, возможность использования ее результатов в практической деятельности.
В рецензии дается характеристика каждого раздела дипломной работы с выделением положительных сторон и недостатков, отмечается правильность оформления работы. В заключении рецензент излагает свою точку зрения об уровне выполнения работы.
Рецензент подписывает отзыв с указаниями фамилии, инициалов, ученой степени, места работы, занимаемой должности.