Shustikova_T_v__Kulakova_V_a_-_Russky_Yazyk_-_Moy_Drug_bazovy_Uroven_-_2011

1 49

В сложных порядковых числительных последняя часть согласуется в роде, числе и падеже с существительным, к которому

относится числительное. Например: 2 1 - двадцать первый день. 2 1 - двадцать первая станИца. 2 1 - двадцать первое упражнение.

!Обратите внимание!

-Какой сейчас год? - Сейчас 20 1 О (две тьiсячи девЯтый) год.

1 50

Читайте примеры

-ПовторИте, пожалуйста, Это слово ещё раз.

-Сколько раз можно Это повторЯть? - Много раз.

-я читал Этот текст два раза, а потом писал новые слова несколько раз.

Сложные предложения со словом КОТdРЫЙ

вИ. п. (м. р., ж. р., ер. р. ед. и ми. ч.)

иВ. п. (с неодушевлёнными существительными м. р. и ер. р.)

1 5 1

Прямая и косвенная речь

Модель: новый

Какой это урок? - Это новыйурок.

новый

1 . Какая это книга? 2. Какие это карандаши? 3. Какой это студент? 4. Какая это студентка? 5. Какой это город? б. Какое это здание? 7. Какое это общежитие? 8. Какие это дома?

родной

1 . Какой это город? 2. Какая это страна? 3. Какое это слово? 4. Какие это города? 5. Какой это брат? б. Какая это сестра? 7. Какие это люди?

152

большой

1 . Какой это словарь? 2. Какая это тетрадь? 3. Какое это

задание? 4. Какие это упражнения? 5. Какой это дом? 6. Какие это

проспекты? 7. Какие это города?

хороший

1 . Какой это фильм? 2. Какая это песня? 3. Какое это письмо?

4. Какие это студенты? 5. Какой это словарь? 6. Какая это подруга?

последний

1 . Какой это экзамен? 2. Какая это страница? 3. Какое это место? 4. Какие это билеты? 5 . Какой это вагон? 6. Какая это станция?

Упражнение 2. Напишите словосочетания с прилагательными и данными словами.

Модель: большой - город, группа, здание, заводы:

большой город, большая группа, большое здание, большие заводы.

Новый - словарь, книга, упражнение, задания. Трудный - урок, проблема, правило, глаголы. Родной - язык, страна, слово, города.

Строгий - учитель, сестра, лицо, преподаватели.

Русский - друг, подруга, кино, люди.

Тихий - голос, музыка, место, улицы. Хороший - человек, погода, кафе, друзья. Общий - стол, кухня, место, вещи. Последний - автобус, станция, такси, деньги. Синий - карандаш, ручка, пальто, машины.

Упражнение 3. Задайте вопросы к подчёркнутым словам.

Модель: Мы смотрим интересный фильм. Какой фильм вы смотрите?

1 . Преподаватель читал интересный текст, а студенты внимательно слушали. 2. Я должен писать большое упражнение. 3. Там моя новая синяя ручка. 4. Сегодня вечером я повторял много раз русские глаголы. 5. Мы читали маленькие тексты и

153

писали новые слова. б. Мои друзья из Индии знают английский язык.

Упражнение 5. Напишите антонимы к данным словосочетаниям.

Модель: трудный текст: трудный текст - легкий текст.

Трудный вопрос, трудная проблема, трудное задание, трудные предметы; старый стул, старая книга, старое общежитие, старые вещи; большой город, большая деревня, большое поле, большие деревья.

Упражнение 6. Напишите данные фразы во множественном числе.

Модель: Это синий карандаш. - Это синие карандаши.

1 . Это новый словарь. 2. Это старая тетрадь. 3. Это трудное

Упражнение 7. Уточните у преподавателя (друга) информацию.

Модель: П р е п о д а в а т е л ь: Это город.

С т у д е н т: Какой это город?

П р е п о д а в а т е л ь: Это город Москва. С т у д е н т: Это старый город?

П р е п о д а в а т е л ь: Да, это очень старый город.

Ст у д е н т: Это большой город?

П р е п о д а в а т е л ь: Да, большой.

Ст у д е н т: Это красивый город?

П р е п о д а в а т е л ь: Да, очень красивый.

Примечание. Используются фотографии с видами разных городов. На них могут быть изображены парк, завод, метро, магазины, проспект и др.

1 54

Упражнение 8. Напишите предложения. Поставьте вопросы к подчёркнутым словам и ответьте на них.

Модель: Сегодня тёплый день. Какой сегодня день?

1. Сегодня холодный день. 2. Вчера была плохая погода. 3 . Сегодня тёплое утро. 4. Сегодня тёплый вечер. 5. В среду была хорошая погода.

Упражнение 9. Составьте диалоги. Задайте друг другу вопросы:

Какая сегодня погода? Какой сегодня день (вечер)? Какое сегодня утро?

Упражнение 10. а) Читайте предложения. Обратите внимание, как образуются прилагательные от существительных.

1 . Это моЯ школа. А вот моИ школьные друзьЯ, ВИктор и Наташа. 2. Это класс. Это классный журим, классная доска и наши классные тетради. 3. Это кнИга. Это кнИжная полка. А здесь большой кнИжный шкаф. 4. Это журим. Это журнмьный стол. · 5. Это газета. Там газетный киоск. 6. Это магазИн «Молоко». Тут молочные продУкты. Вчера я готовил молочный суп. 7. Это чай. А где моЯ чайная ложка?

б) Составьте с подчёркнутыми словами и словосочетаниями свои предложения.

Упражнение 1 1. Закончите предложения по модели.

Модель: Он студент. Она тоже студентка.

1 . Я студент. Моя подруга Амина тоже . . . . 2. Андрей русский аспирант. Его сестра Анна тоже . . . . 3. Мой старший брат журналист и моя младшая сестра тоже . . . . 4. Мой отец детский врач, и моя мама тоже . . . . 5. Это школа. Там работает учитель Виктор Иванович и . . . Анна Петровна. 6. Мой младший брат школьник и одна моя сестра тоже ещё . . . .

Упражнение 12. Напишите окончания в словах, которые отвечают

на вопросы: какой, какая, какое, какие или как?

1 . Когда преподаватель читает, студенты внимательн. . .

слушают. 2. Какая интересн. . . книга! 3 . Это хорош . . . англо-

1 55

русский словарь. 4. Мой друг серьёзн . . . и внимательн . . . человек. 5. Мы хорош . . . учимся и весел. . . отдыхаем. 6. Тут больш. . . и красив. . . здание. 7. Это красив. . . открытки и марки. 8. Моя подруга весёл. . . девушка. 9. Как хорош. . . она говорит по-русски!

Упражнение 13. Вместо точек поставьте слова какой, какая,

какое, какие или как.

Упражнение 14. Задайте вопросы к подчёркнутым словам.

1 . Это студент. Этот студент изучает русский язык. 2. Это студентка. Эта студентка хорошо говорит по-русски. 3. Это студентки. Эти студентки знают французский язык. 4. Это врач. Этот врач работает здесь. 5. Это преподавательница. Эта преподавательница говорит по-французски. 6. Это студенты. Эти студенты занимаются вечером. 7. Это почта. Эта почта находится недалеко. 8. Это кинотеатр. Этот кинотеатр очень красивый. 9. Это «Русское радио»! Это радио работает вечером и днём.

Упражнение 15. К данным предложениям напишите вопросы по модели.

Модель: Студент рассказывает текст.

5 . Студенты не знают, где общежитие. 6. Студент пишет русские буквы красиво и правильно.

Упражнение 16. Ответьте на вопросы. Напишите эти предложения с

порядковыми числительными.

1 . Какой урок вы изучаете? 2. Какое упражнение вы читаете и пишете? 3. Какой урок вы знаете хорошо? 4. Какой номер вашей

1 56

аудитории? 5. Какой номер вашего дома? б. Какой номер вашей

комнаты в общежитии? 7. Четвёртый урок - это какая страница?

Упражнение 17. Читайте названия дней недели. Выучите их.

Первый день недели - понедельник. Второй день недели - вторник. Третий день недели - среда. Четвёртый день недели - четверг. пЯтый день недели - пЯтница. Шестой день недели - суббота. Седьмой день недели - воскресенье.

Упражнение 18. Напишите, какой сегодня день? Какой день был вчера, позавчера? Что вы делали в эти дни?

Упражнение 19. Напишите, какая первая буква в слове « тол», какая четвёртая буква в слове «цвет», какая первая буква в слове «урок», какая третья буква в слове «неделя», какая вторая буква в слове «весна», какая седьмая буква в слове «телефоН>), какая четвёртая буква в слове «браТ)). Сложите эти буквы и прочитайте, какое слово вы написали.

с + . . .

Упражнение 20. Это расписание на завтра. Скажите, какой первый урок, какой второй урок, какой третий урок, какой четвёртый урок.

1 . русский язык, 2. математика, 3 . биология, 4. спорт.

Напишите, какие уроки были у вас вчера? Какой был первый урок? Второй? Третий?

Упражнение 21. Из двух простых предложений составьте одно

сложное предложение со словом который.

1 . Это наш преподаватель. Он работает вечером. 2. Это молодой врач. Он работает утром. 3 . Это новая студентка. Она

1 57

знает испанский и английский языки. 4. Сегодня приехали новые студенты. Они хотят изучать русский язык. 5. Вот мои друзья. Они много занимаются дома. 6. Вот мой русский дру[. Он изучает арабский язык.

Упражнение 22. Вместо точек напишите слово который.

1 . Это мой школьный друг, . . . хорошо говорит по-английски.

2. Это моя старшая сестра, . . . изучает французский язык. 3. Это мои русские друзья, . . . любят смотреть детективы. 4. Это мой младший брат, . . . тоже изучает русский язык. 5. Это твоё первое письмо, . . . я читал уже много раз. 6. Вот наша библиотека, . . .

работает днём. 7. Вот новые глаголы, . . . мы пишем. 8. Это старые слова, . . . я хорошо знаю.

Упражнение 23. Передайте содержание разговора. Переведите прямую речь в косвенную.

1 . Ахмед спрашивает: «Откуда приехала Марта?))

2. Преподаватель спрашивает: «Где ваши тетради?)) 3. Мой друг

спрашивает: «Какие новые глаголы ты учишь?))

1 . Моя сестра спрашивает: «Трудно изучать русский язык?)) 2. Виктор спрашивает: «Это интересный фильм?)) 3 . Мой друг спрашивает: «Вчера была контрольная работа?))

г) Модель: Преподаватель говорит: « Читайте этот текст».

Преподаватель говорит, чтобы мы читали этот текст.

1 5 8