Shustikova_T_v__Kulakova_V_a_-_Russky_Yazyk_-_Moy_Drug_bazovy_Uroven_-_2011

УРОК 4. ЧЕТВ!РТЫЙ УРОК

1 . Имя прилагательное. Вопросы КАКОЙ? КАкАя? КАКОЕ?

КАКНЕ? Согласование имён существительных и прилагательных

в роде, числе и падеже. Модели прилагательных: новый, родной,

русский, большой, хороший, последний.

2.Имена прилагательные, обозначающие цвет.

3.Выражение времени: месяц 1 месяцы, rод 1 годы.

4.Словообразование имён существительных и прилагательных.

5 . Указательные местоимения Этот, ЭтА, Это, Эти 1 ТОТ, ТА,

ТО, ТЕ. Вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКНЕ?

Сопоставление конструкций : Это студеiП. Этот студент читает текст.

6.Имя числительное. Количественные числительные. Вопрос СКОЛЬКО? Порядковые числительные. Вопросы КАКОЙ?

КАкАя? КАКОЕ? КАКНЕ?

7.Сравнение конструкций со словами КАК? и КАКОЙ? КАКАЯ?

КАКОЕ? КАКИЕ?

8. Сложные предложения со словом КОТОРЫЙ в И. п. и В. п.

(м. р. и ер. р.).

9.Прямая и косвенная речь.

НАША АУДИТОРИЯ

Это университет. А здесь наш подготовительный факультет. Тут иностранные студенты изучают русский язьiк

и другИе предметы. Вот четвёртый этаж. Здесь наша

аудитория номер 1 о (десЯтая аудитория). Тут занимается наша интернационмьная группа. Наша группа небольшая. Познакомьтесь, Это моИ арабские друзьЯ Ахмед и АмИна. А Это новые индИйские студенты. Справа - мой друг Кумар,

а слева - мой друг АшИш. МенЯ зовут ВИктор, моЯ родина -

Эквадор.

Наша аудитория небольшая, но светлая, потому что здесь большое окно. РЯдом наши стольi и стулья. Вот моё место: мой стол и мой стул. Здесь моИ новые тетради, учебник, линейка, сИняя ручка и простой карандаш. А Это моИ словари: русско-испанский и испанско-русский. я уже

1 39

говорил, что, моя родина - Эквадор, поэтому мой родной язьlк - испанский. Сейчас я изучаю русский язьiк.

МоИ друзьЯ Ахмед и АмИна говорЯт по-арабски. Вот их словарИ: русско-арабский и арабско-русский. Это их тетради, учебники и рУчки. МоИ друзьЯ Кумар и АшИш знают англИйсю й язьlк 1;'" хорошо пони,мают П?-ангшiйск . ОнИ ещ не го оря; по-русски, но уже немного понимают, когда

говорят медленно.

Справа большой шкаф. Там грамматИческие таблИцы. Вот мменькая полка. Тут р<iзные красИвые открьiтки. Слева географическая карта и доска. Наша доска большая и чёрная. Здесь белый и красный мел и трЯпка. РЯдом ещё одна полка,

а та дверь. росредИне б,ольшой стол. Там наши домашние

тетради и классный журнал.

НОВЫЙ УРОК

Сейчас урок. А вот наш преподаватель. Преподаватель говорИт: «Добрый день !». Мы тоже говорИм: «Добрый день ! » Преподаватель объяснЯет новый урок. Сначма он читает интересный рассксiз, а мы внимательно слушаем. Потом мы пИшем новые глаголы. РЯдом наши словарИ, там мы смотрим HOB Ie слова, если мы ,не понимаем. Потом преподаватель спрашивает, а мы отвечаем.

-Какой урок мы сегодня изучаем?

-Мы изучаем четвёртый урок.

-Это какая странИца?

-Двадцать первая странИца.

-КакИе уроки вы уже знаете?

-Мы знаем первый, второй, третий и четвёртый уроки.

-КакИе упражнения вы уже писали дома?

-Мы писми пЯтое, шестое и седьмое упражнения.

-Какое упражнение бьiло трудное?

-пЯтое и шестое упражнения бьiли нетрудные. Седьмое упражнение ТОЖе бЬIЛО нетрудное, НО ОЧеНЬ большое.

-А какИе глаголы вы учИли?

140

141

Твёрдая основа прилагательных

! Обратите внимание!

КАКОЙ ЦВЕТ?

Белый, чёрный, красный, зелёный, жёлтый, корuчневый, синий.

142

! Обратите внимание!

Читайте примеры

-Какой Это карандаш? - Это чёрный карандаш.

-Какая Это ручка? - Это сИняя ручка.

-Какое Это пальто? - Это чёрное пальто.

-КакИе Это каран ашм? - Это ;ёрные, красные, зелёные, жёлтые, коричневые и синие карандаши.

! Запомните!

Слова пальто, метрО, кинО, радио, кофе, кафе, такси не изменяются.

КАКОЕ? - пальто, метро, кино, радио, кафе, таксИ - средний

род - ОНО [чёрное пальто].

КАКОЙ? - кофе - мужской род - он [чёрный кофе].

Читайте примеры

-Какое Это пальто? - Это новое чёрное пальто.

-Вот кафе. Это мменькое, но уЮтное кафе.

-А там есть кофе? - Конечно! Там всегда есть чёрный кофе.

143

Читайте примеры

-Какой сейчас месяц? - Сейчас декабрь.

-Декабрь - Это зИмний месяц? - Да, декабрь, январь и

феврмь - зИмние месяцы.

- Какой сейчас год? - Сейчас 201 0 (две тьiсячи десЯтый год).

! Запомните названиемесяцев!

Сейчас зима. зИмние месяцы - декабрь, январь и феврмь.

Потом весна. Весенние месяцы - март, апрель и май. Потом лето. Летние месяцы - иЮнь, иЮль и август.

Потом осень. Осенние месяцы - сентЯбрь, октЯбрь и ноЯбрь.

Читайте примеры

-Какой Это журим? - Это новый классный журим.

-Какая Это доска? - Это чёрная классная доска.

-Какое Это расписание? - Это новое классное расписание.

-КакИе Это тетради? - Это старые классные тетради.

Это аудитория. Вот кнИжный шкаф. Там наши кнИги. Это

кнИжная полка. Там тоже кнИги, журимы.

Вот школа. Ахмед - мой школьный друг. АмИна - моя школьная подруга. Мы школьные друзьЯ.

1 44

Словари, которые мы используем

Читайте примеры

Язнаю русский и английский языки. У меня есть русско­

английский и англо-русский. словари.

Какуказать на лицо или предмет

Указательные местоимения

Этот, ЭтА, Это, Эти; тот, ТА, то, ТЕ.

Указательные местоимения указывают на предмет или

лицо, выделяют данный предмет из других однородных.

а) Местоимения Этот, ЭТА, Это, Эти указывают на

предмет или лицо, которое находится близко, о котором только что говорилось или о котором уже известно.

б) Местоимения ТОТ, ТА, ТО, ТЕ указывают на предмет, который находится далеко.

145

Эти местоимения отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАя? КАКОЕ? КАКНЕ? и согласуются с существительными в роде, числе и падеже.

Указательные местоимения

В вопросах и ответах на вопросы КТО ЭТО? ЧТО ЭТО? употребляется только местоимение ЭТО, которое указывает на любое лицо или предмет. Оно не изменяется по родам и числам.

-Кто Это? - Это наш новый студент.

-Кто Это? - Это шlша новая студентка.

-Кто Это? - Это наши новые друзьЯ.

-Что Это? - Это англИйский журим.

-Что Это? - Это русская газета.

-Что Это? - Это последнее упражнение.

-Что Это? - Это интересные кнИги.

Сравните!

1 46

Читайте примеры

Этот студент говорИт по-русски, а тот студент говорИт

по-исшiнски.

Эта студентка говорИт по-кипiйски, а та студентка ­

по-вьетшiмски.

Это задание трудное, а то - лёгкое.

Эти студенты спрашивают, а те - отвечают.

Сравните! (В. п. - см. урок 8)

Как надо считать

Количественные числительные. Вопрос СКОЛЬКО? Порядковые числительные.

Вопросы КАКОЙ? КАКАя? КАКОЕ? КАКНЕ?

1 47

148