Kultura_rechi_uchebnik

2. Орфоэпия. Орфоэпическая норма. Основные орфоэпические понятия

ЗАДАНИЕ 36*. Просклоняйте существительные. С помощью орфоэпического словаря поставьте ударения во всех формах. Определите, подвижно ли ударение в данных словах:

1)Стена, цена, спина.

2)Договор, торт, средство.

3)Скамья, рубль.

4)Вдова, слуга.

5)Должность, ведомость, повесть.

ЗАДАНИЕ 37*. Образуйте винительный падеж от следующих существительных, поставьте в них ударения.

Броня (защита) —, гора —, спина —, цена —.

ЗАДАНИЕ 38*. Поставьте ударения в следующих формах существительных. Объясните, что объединяет слова в группы.

1)Вольностей, местностей, пастей, прибылей, прядей, яслей.

2)Бомжей, крепостей, площадей, повестей, скатертей, скоростей, стерлядей, новостей, областей, простынь/простыней, скатертей, степеней.

3)Ведомостей, должностей, лопастей, плоскостей, отраслей, госпиталей, плоскостей, прорубей.

ЗАДАНИЕ 39. Просклоняйте следующие существительные, правильно поставив ударения:

Туфля, река, ясли, доска.

ЗАДАНИЕ 40. Поставьте правильно ударения в словах, если вы знаете, что они пришли к нам:

1)из французского языка: антрепренер, жалюзи, коллаж, нувориш, престиж, саше, шасси, шофер, фетиш;

2)из латинского или греческого языков: пурпур, факсимиле, феномен;

3)из английского языка: пуловер;

4)из немецкого языка: филистер, филистерский;

5)из испанского: силос.

ЗАДАНИЕ 41. Поставьте ударение по аналогии. Объясните значения слов.

1)Моноло́г, диало́г, полило́г, некролог.

2)Севасто́поль, Симферо́поль, некрополь, акрополь.

41

Русский язык и культура речи

ЗАДАНИЕ 42*. Образуйте все краткие формы прилагательных (м. р., ср. р., ж. р., мн. ч.), поставьте в них ударения. Объясните, что объединяет слова в группы.

1)Дерзкий, дешёвый.

2)Важный, вредный, нудный, правый, редкий, ясный.

ЗАДАНИЕ 43. Образуйте сравнительную степень от следующих прилагательных, объедините их в группы в зависимости от места ударения.

Верный, вредный, питательный, красивый, здоровый, правый, старый, ясный.

ЗАДАНИЕ 44. Объедините глаголы в группы в зависимости от места ударения.

Блокировать, газировать, гофрировать, маркировать, национализировать, нормировать, приватизировать, пломбировать, эксплуатировать.

ЗАДАНИЕ 45. Поставьте ударения в следующих глаголах. Приободрить, облегчить, обострить, углубить, укрепить, унизить,

упрочить.

ЗАДАНИЕ 46. Проспрягайте глаголы, правильно поставив ударения во всех формах.

Повторить, звонить, сорить, включить; баловать, принудить, разниться; солить.

ЗАДАНИЕ 47. Образуйте все формы прошедшего времени от данных глаголов (м. р., ср. р., ж. р., мн. ч.), Поставьте в них ударения.

1)Ждать, жить, лгать, рвать, спать;

2)добыть, налить, передать, предать, прожить;

3)прослыть, раздать;

4)вызвать, выплыть, вырвать, выслать.

ЗАДАНИЕ 48. Поставьте правильно ударения в причастиях. Перебранный, перезахороненный, переизбранный, переизданный,

прейденный, перенесенный, переоцененный, переплетенный, перерожденный, пересаженный, переселенный, пересеченный, пересмотренный, пересоленный, перевранный, перегнанный, перегнутый, переданный, передранный, пережданный, перенятый, перерванный.

42

2. Орфоэпия. Орфоэпическая норма. Основные орфоэпические понятия

ЗАДАНИЕ 49. Поставьте ударения в следующих причастиях. Напишите глаголы, от которых они образованы, поставьте в них ударения. Сделайте вывод.

1)Импортированный, национализированный, маркированный, приватизированный.

2)Газированный, пломбированный, премированный, костюмированный.

3)Нормированный, маркированный.

4)Завершенный, заключенный, облегченный, ободренный, обостренный, покоренный, углубленный, укрепленный.

5)Заслуженный, закупоренный, увиденный, униженный, упроченный, уменьшенный.

6)Воткнутый, выжатый, загнутый, замкнутый, изданный, изогнутый, допитый, налитый, погнутый, отнятый, проклятый.

ЗАДАНИЕ 50. Образуйте краткие формы от причастий задания 49. Поставьте в них ударения.

ЗАДАНИЕ 51. Объясните, в соответствии с каким акцентологическим правилом поставлено ударение в следующих словах.

1)Введён, НО: введена́, ведено́, введены́; включён, НО: влючена́, включено́, включены́;

заграждён, НО: заграждена́, заграждена́, заграждены́; заселён, заселена́, заселено́, заселены́.

2)Со́бран, со́брана, со́брано, со́браны; изо́дран, изо́драна, изо́драно, изо́драны; ото́зван, ото́звана, ото́званы.

3)Вы́ключен, вы́ключена, вы́ключено, вы́ключены; вы́дан, вы́дана, вы́дано, вы́даны.

При́нят, при́нято, при́няты, НО: принята́; предпри́нят, предпри́нято, предпри́няты, НО: предпринята́;

припо́днят, припо́днято, припо́дняты, НО: приподнята́; взя́т, взя́то, взя́ты, НО: взята́; сня́т, сня́то, сня́ты, НО: снята́.

ЗАДАНИЕ 52. Поставьте ударения в следующих наречиях.

1)Докрасна, искони.

2)Издавна, исподволь.

3)Донельзя, завидно, задолго, надолго.

4)Мастерски, мельком.

43

Русский язык и культура речи

ЗАДАНИЕ 53.* (контрольное). Поставьте ударения в следующих словах. При затруднении обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Баловать, включатся, газопровод, девичий, дешевизна, донельзя, завидно, звонит, квартал, красивее, корысть, закупоренный, закупорка, запломбированный, замкнутый, исключенный, искони, каучук, мальчиковый, мастерски, мельком, мизер, мытарство, наем, обеспечение, облегченный, облегчить, осужденный, сомкнутый, перегнутый, перезахороненный, пересоленный, подростковый, соплеменный, танцовщица, украинец, ходатайствовать, упрочение, занята, принудить, полшага.

Факультативные задания

ЗАДАНИЕ 54. Прочитайте отрывок из рассказа И. Ильфа и Е. Петрова «Интриги». Дайте свои примеры «профсоюзного» языка, взятые из выступлений по радио и телевидению.

Профсоюзный язык — это совершенно особый язык. Профработники говорят: выбора́, договора́, средства́, про́цент, ква́ртал, до́ставка, до́быча.

ЗАДАНИЕ 55. На каках особенностях произношения основаны следующие шутки:

1)— Это курица?

—Нет, это пьётся.

2)Знакомятся два студента:

—Тэбя как зовут?

—Гоги, а тэбя?

—Игор.

—Это в честь деда, да?

—Нет, в честь Олимпийских игор.

3)Гоги, сколко раз тэбэ говорить: слова «вилька» и «тарелька» пишутся бэз мягкого знака, а слова «сол» и «мол» с мягким знаком.

4)— Девушка, вы москвичка?

—Ага, а шо?

5)— В слове «вторник» правильно писать Е или И?

—Посмотри в словаре.

—Да, я просмотрел все слова на «Ф» и такого слова не нашёл.

44

2. Орфоэпия. Орфоэпическая норма. Основные орфоэпические понятия

ЗАДАНИЕ 56. Определите приём, который используется в скороговорках. Произнесите их несколько раз, каждый раз увеличивая темп.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.

Верзила Вавила весело ворочал вилы.Водовоз вёз воду из-под водопровода.Город Нерль на Нерли-реке.

На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.Король — орёл.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон!

Купи кипу пик, купи кипу пуха.

Около кола колокола, около ворот коловорот.На горе Арарат рвала Варвара виноград.

На меду медовик, да мне не до медовика.

Наш Полкан из Байкала лакал, Полкан лакал — не мелел Байкал.Не по траве, а около каталось «о» и охало, «о» охало, «о» окало, не

по траве, а около.

Не жалела мама мыла, мама мылом Милу мыла. Мила мыло не любила, Мила мыло уронила.

Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.Мне не до недомогания.

Осип охрип, Архип осип.

Сшит колпак не по-колпаковски, надо его переколпаковать да перевыколпаковать.

Ткёт ткач ткани на платки Тане.

Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.У ежа ежата, у ужа ужата.

У ёлки иголки колки.У нас гость унёс трость.

У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась.Хвалю халву.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла наконец.

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

45

Русский язык и культура речи

ЗАДАНИЕ 57. Поработайте над материалом из Приложения 1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ. ПРОИЗНОШЕНИЕ И УДАРЕНИЕ

ЗАПОМНИТЕ:

Составные части многих медицинских терминов читаются следующим образом:

Д[э]т[э]: детерминизмКин[э]: кинетика

[Т’э]рмо/т[э]рмо: термос, НО только «те»: термометр, термический

[Т’э]тра/т[э]тра: тетрациклин[’Тэ]рап: терапевт[Д’э]рма/д[э]рма: дерматолог

Ос[т’э]о/остэо: остеохондроз Наблюдается тенденция к мягкому произношению

ЗАДАНИЕ 58. Используя орфоэпический словарь, определите, что объединяет данные медицинские термины в группы. Правильно прочитайте их.

1)Адреналин, анемия, анемона, дебильность, дезинфекция, депрессия, компресс, лазер, парез, стенокардия, термометр, терапевт.

2)Аденит, аденовирусы, аденома, акинез, альтерация, амнезия, анамнез, анестезия, анестезиолог, антисептик, анорексия, артерия, асептика, астенический, атеросклероз, аутентичный, генетика, гиперкинез, диатез, диспансер, интерферон, кинетика, латентный, лимфаденит, пандемия, протеин, сальмонеллы, сепсис, тестостерон, эпителий, эстезиология.

3)Бактерия, дерматоз, импотенция, стресс, тетрациклин, остеолог, остеомиелит, энурез.

46

2. Орфоэпия. Орфоэпическая норма. Основные орфоэпические понятия

ЗАДАНИЕ 59. Правильно прочитайте слова с мягкими [д’] и [з’]. Дезинсекция, дезинфекция, дезинфекционный, дезинфицирован-

ный, дезинфицировать.

ЗАДАНИЕ 60. Прочитайте слова, учитывая орфоэпическую тенденцию.

Термометр, термопсис, термоизоляция, термоизоляционный, термограф, термический, термодинамика, термодинамический, терморегулятор, термос, термоскоп, термостат, терморегулятор, термотерапия.

ЗАДАНИЕ 61. Прочитайте слова, учитывая орфоэпическую тенденцию.

Остеодисплазия, остеомиелит, остеопластика, остеопороз, остеосаркома, остеосклероз, остеохондроз, остеолог, остеологический, остеология.

ЗАДАНИЕ 62. Прочитайте термины, правильно произнося [о]. Аэрозоль, барокамера, биология, гипотензивный, гормон, интесто-

пан, коагулянт, озокерит, оксолин, паркинсонизм, плацебо, протектор, псориаз, стоматолог, сальмонеллез, сколиоз, сорбент, сорбит, стафилококк, себорея, тестостерон, токсичный, фармакология, эстрогенный.

ЗАДАНИЕ 63*. Используя орфоэпический словарь, распределите медицинские термины в 3 группы в зависимости от современной нормы произношения:

Акушер, амеба, амебиаз, гранулема, гранулезный, железницы, желчь, желчный, железка (медицинский термин), желчегонный, желчно-ка- менная болезнь.

ЗАДАНИЕ 64. Поскольку вы знаете, как произносится слово туберкулёз, произнесите правильно термины с тем же словообразовательным элементом:

Бруцеллез, легинеллез, лимфоретикулез, сальмонеллез, трихоцефалез.

ЗАДАНИЕ 65. Правильно прочитайте аббревиатуры. Расшифруйте их.

ОРЗ, ВИЧ, СПИД, ПИТ, ЦРБ, ОКБ, ЦНС, ДЦП, ЛФК, ЖКТ.

47

Русский язык и культура речи

ЗАДАНИЕ 66* (контрольное). Правильно прочитайте следующие термины. При затруднении обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Акушер, амебиаз, амнезия, антисептик, аутентичный, бактерия, бруцеллез, гиперкинез, гормон, дезинфекция, дерма, депрессия, желчь, желчегонный, интерферон, компресс, коагулянт, латентный, лепросакция, остеопороз, протеин, псориаз, сепсис, стресс, терапевт, тетрациклин, эпителий, эстезиология.

Акцентология

Запомните:

Акушер, акушерка анамнез алкоголь

ветряная оспа (не рек.: ветряная оспа) генезис глисты

гранулёма, гранулёзный диспансер дисфагия

железа, железу; мн. ч.: железы, железам закупорка (сосудов)

икота инсульт истерия исчерпать коклюш коллапс кровоточить ломота медикаменты

новорождённый обезболивать односуставной пандемия паралич

похороны — на похоронах прикус

48

2. Орфоэпия. Орфоэпическая норма. Основные орфоэпические понятия

противокашлевый рефлексия родился санитария

суставной, -ая, -ое, -ые угри умерший усугубить эпилепсия

грыжевойБандаж дородовой

послеродовой

Акцентологические варианты:

апоплексия — апоплексия, асфиксия — асфиксия, диоптрия — диоптрия

микроволновая/микроволновая терапия, печь роженица — роженица ягодицы — ягодицы

Запомните:

1) В словах кость, кровь в единственном числе ударение падает на основу, во множественном числе — на окончание (кроме И.п. и В.п.).

а) НО: узок в кости́; лечь костьми́; б) о кро́ви, НО: в крови́, на крови́;

до крови и до кро́ви.

В слове шприц ударение во всех формах падает на основу: шпри́цем (Т. п., ед. ч.); шпри́цы, шпри́цами (мн. ч.)

Кровоточи́ть — кровоточу́, кровоточи́т, кровоточа́т.

49

Русский язык и культура речи

Запомните:

УДАРЕНИЕ в составных частях некоторых медицинских терминов ставится следующим образом:

-атри́я (от греч.: iatreia — лечение): педиатри́я

-гра́фия (от греч.: grapho — пишу): рентгеногра́фия

-ма́ния (от греч.: mania — безумие, страсть, влечение): мелома́ния-ме́трия (от греч.: metron — мера, измерять): антропоме́трия

-па́тия (от греч.: pathos — болезнь, страдание): гомеопа́тия

-пе́дия (от греч.: paideia — воспитание, обучение): логопе́дия-скопи́я (от греч.: skopeo — смотрю, наблюдаю): лепороскопи́я-томи́я (от греч.: tome — разрезание, рассечение): трахетоми́я

-эктоми́я (от греч.: ektome — вне, наружи, удаление): нефрэктоми́я-фили́я (от греч.: phileo — люблю): гемофили́я

-цефа́лия (от греч.: kephale — голова): гидроцефа́лия (Словарь медицинских терминов допускает ударение -цефали́я)

Практикум

ЗАДАНИЕ 67. Поставьте по аналогии правильное ударение в следующих названиях болезней, если вы знаете, где в словах аллерги́я, дифтери́я, стенокарди́я ставится ударение.

Амблиопия, анафилаксия, анемия, анорексия, астения, асфиксия, аутрофия, аутоаллергия, афазия, булемия, гемикрания, дистрофия, дизурия, дистрофия, идиотия, брадикардия, дизентерия, дискинезия, диспепсия, истерия, мастопатия, невралгия, неврастения, олигофрения, шизофрения, ятрогения, миопия, гиперметропия, инвазия.

ЗАДАНИЕ 68. Поставьте ударения в следующих словах. Гидроцефалия, клиноцефалия, микроцефалия, анцефалия, порэн-

цефалия.

ЗАДАНИЕ 69. Поставьте ударения в следующих словах: Логопатия, мастопатия, психопатия, гомеопатия, энзимопатия, эн-

цефалопатия, ферментопатия, энзимопатия.

ЗАДАНИЕ 70. Поставьте ударения в словах. Объясните их значение. Англомания, балетомания, библиомания, наркомания, токсикомания, графомания, клептомания, меломания, телемания, галломания,

гигантомания.

50