Kultura_rechi_uchebnik
.pdf
3. Лексика. Лексическая норма. Основные лексические понятия
ЗАДАНИЕ 145. К словам из 1-й группы подберите синонимы из 2-й группы:
1 |
2 |
Обеззараживание территории — ...; ре- |
Иррадиация, конституция, |
гулярные медицинские осмотры — ...; |
диспансеризация, локали- |
ночной санаторий — ...; телосложе- |
зация, ремиссия, профилак- |
ние — ...; ослабление заболевания — ...; |
торий, дезинфекция; лока- |
повышенная выработка секрета — ...; |
лизоваться, гиперсекреция, |
окраска — ...; чувство — ...; изменение |
деформация, эмоция, пиг- |
формы — ...; распространение — ...; |
ментация, иррадиировать |
распространяться — ...; сосредоточе- |
|
ние, сосредоточиться — ... |
|
ЗАДАНИЕ 146. К аббревиатурам из 1-й группы подберите синонимы из 2-й группы:
1 |
2 |
РГА, РТГА, РИФ, |
Реакция гемагглютинации; врачебно-консульта- |
ВКК, ВТЭК, |
ционная комиссия; скорость оседания эритро- |
СОЭ, НЦД, |
цитов; реакция торможения гемагглютинации; |
ОРВИ, ОРЗ, |
врачебно-трудовая экспертная комиссия; реак- |
ЖКТ, АД. |
ция иммунной флоккуляции; нейроциркулятор- |
|
ная дистония; острая респираторная вирусная |
|
инфекция; острое респираторное заболевание, |
|
желудочно-кишечный тракт, артериальное дав- |
|
ление |
ЗАДАНИЕ 147. К словам из 1-й группы подберите синонимы из 2-й группы:
1 |
2 |
Глобулины иммунные — ..., диаг- |
Медсанчасть, серодиагности- |
ностика серологическая — ..., ожог |
ка, аутотрансплантация, го- |
электрический — ..., лимфатический |
носепсис, иммуноглобулины, |
дренаж — ..., трансплантация аутоген- |
электроожог, лимфадренаж |
ная — ..., сепсис гонококковый — ..., |
|
медицинская санитарная часть — ... |
|
ЗАДАНИЕ 148. К словам из 1-й группы подберите синонимы из 2-й группы:
131
Русский язык и культура речи
1 |
2 |
Язва циркуляторная варикозная — ..., |
Язва варикозная, электри- |
экспертиза медицинская — ..., контроль- |
ческое молчание, диспан- |
ная карта диспансерного наблюдения — |
серная карта, экспертиза |
..., молчание мозга электрическое — ... |
|
ЗАДАНИЕ 149. Если вам известно значение существительных, растолкуйте значения прилагательных. При затруднении обращайтесь к заданию 143.
Диспепсия — диспепсический; перкуссия — перкуторный; ишемия — ишемический; некроз — некротический.
ЗАДАНИЕ 150. Распределите данные синонимичные словосочетания по графам:
Больной о себе |
Врач записывает в историю бо- |
|
лезни |
1) Голова рвётся на части — сильная боль в области головы распирающего характера. 2) Болит сердце — боли локализуются в области сердца. 3) Не хватает воздуха — приступы удушья. 4) Слезотечение — всё время текут слёзы. 4) Боль справа внизу груди — боль в правом нижнебоковом отделе грудной клетки; 5) Кровохарканье — харкает кровью. 6) Голова сжимается обручем — спазм сосудов головного мозга. 7) Заразился — был инфицирован. 8) Извращённая температура — утром температура больше, чем вечером. 9) Утром температура ниже 36, а вечером выше 39 градусов — гектическая температура; 10) Послабляющая, или истощающая температура — постоянно утром нормальная температура, вечером больше 37 градусов. 11) Целую неделю днём температура постепенно повышается, а после 6 вечера постепенно падает — волнообразная температура.
ЗАДАНИЕ 151. Опишите диагноз научным языком. В случае затруднения обращайтесь к словосочетаниям второй группы.
Родственники говорят: |
Научный диагноз |
Больной — астматик, ги- |
Пациент с диагнозом бронхиальная |
пертоник, желудочник, |
(сердечная) астма; пациент с диагнозом |
сердечник, туберкулёзник, |
гипертоническая болезнь; пациент с за- |
язвенник |
болеванием желудочно-кишечного трак- |
|
та; пациент с заболеванием сердечной |
|
мышцы; пациент с диагнозом туберкулёз; |
132
3. Лексика. Лексическая норма. Основные лексические понятия
|
пациент с язвенной болезнью желудка |
|
или двенадцатипёрстной кишки |
У больного — воспаление |
У больного пневмония; стенокардия; ги- |
лёгких, грудная жаба, давле- |
потония (низкое давление) или гиперто- |
ние, камни в почках, камни |
ния (высокое давление); мочекаменная |
в желчном пузыре, сахарная |
болезнь; желчнокаменная болезнь, сахар- |
болезнь, язва желудка |
ный диабет, язвенная болезнь желудка |
ЗАДАНИЕ 152. Опишите характер заболевания научным языком. В случае затруднения обращайтесь к словосочетаниям второй группы.
Пациент говорит, что у него: |
Научные синонимы |
1) Боли в груди — ...; 2) боли в серд- |
Загрудинные боли; боли в об- |
це — ...; 3) боли под ложечкой — |
ласти сердца; боли в эпигаст- |
...; 4) боли под рёбрами слева — |
ральной области или боли в об- |
...; 5) ощущает боль внизу живота |
ласти мечевидного отростка; |
справа — ...; 6) боль отдает в левую |
боли в области проекции желуд- |
руку — ...; 7) во время болей тош- |
ка; боли в паховой области спра- |
нит и рвёт — ...; 8) на грудь (в гру- |
ва; боль иррадиирует в левую |
ди) сильно давит — ...; 9) грудь |
руку; тошнота и рвота; давящие |
сжимает клещами — ...; 10) в сердце |
боли за грудиной; сжимающие |
колет — ...; 11) не спит по ночам — |
боли в области грудной клетки; |
...; 12) саднит в горле — ...; 13) нет |
колющие боли в области сердца; |
аппетита — ...; 14) временами бы- |
бессонница; царапающие боли |
вает кашель — ...; 15) часто просы- |
в горле (в области горла); отсут- |
пается — ...; 16) пучит живот – ...; |
ствие аппетита, анорексия; ред- |
17) тошнит, рвёт, изжога, общая |
кий кашель; беспокойный сон; |
слабость — ...; 18) волчий аппе- |
метеоризм; диспепсические рас- |
тит — ... |
стройства; булемия |
ЗАДАНИЕ 153. Опишите характер заболевания научным языком. В случае затруднения обращайтесь к словам второй группы.
Пациентка говорит, что у неё: |
Научные синонимы |
|
1) |
Свинка. 2) Молочница. 3) Ма- |
1) Паротит. 2) Кандидоз. 3) Ане- |
локровие. 4) Близорукость. |
мия. 4) Миопия. 5) Гиперметропия. |
|
5) |
Дальнозоркость. 6) Опухоль. |
6) Новообразование. 7) Новообра- |
7) |
Опухоль груди. 8) Ножка бале- |
зование молочной железы. 8) Ги- |
рины. 9) Белокровие. 10) Желту- |
пертонус мышц стопы. 9) Лейкоз. |
|
ха. 11) Водянка |
10) Гепатит. 11) Гидроцефалия |
|
133
Русский язык и культура речи
ЗАДАНИЕ 154. Опишите характер заболевания научным языком, если пациент говорит с вами просторечным языком. В случае затруднения обращайтесь к словосочетаниям второй группы.
Пациент говорит, что у него: |
Научные синонимы |
1) В правый бок ударяет. 2) Как |
Боль справа в области поясницы |
кашлянешь, так в мозги и уда- |
(спины). Боль в области головы при |
рит. 3) Шибает шибко в голо- |
напряжении (при кашле). Внезап- |
ву. 4) Стало кидать в ознобу. |
ная сильная боль в области голо- |
5) Горло перехватило. 6) На ре- |
вы. Наблюдается озноб. Появились |
бёночка кашель напал. 7) Уши |
боли в горле. У ребёнка появился |
стреляют. 8) Глисты задоле- |
кашель. Стреляющая боль в облас- |
ли. 9) Кашель начисто забил. |
ти ушей. Жалобы на глистную ин- |
10) В животе как кирпич. 11) Во |
вазию. Частый надсадный кашель. |
рту как мыло. 12) Во рту как |
Тяжесть в области живота. Во рту |
полынь. 13) Во рту кисляти- |
ощущение мыла. Во рту ощущение |
на. 14) Нёбо всё металличе- |
горечи. Во рту ощущение кислоты. |
ское. 15) В животе, как ножи |
Во рту ощущение металла. Режущая |
вставлены. 16) От ушей отва- |
(или колющая) боль в области жи- |
лило. 17) Постоянно мочусь. |
вота. Исчезла боль в области ушей. |
18) Хворь напала. 19) Болезнь |
Наблюдается дизурия. Заболела. |
немного отпустила |
Наступило улучшение |
ЗАДАНИЕ 155. Соедините синонимичные словосочетания. Придумайте с ними предложения.
Наполнение пульса |
Артериальное давление понижа- |
Ослабление первого тона |
ется |
Повышение артериального дав- |
Первый тон ослабляется |
ления |
Пульс наполняется |
Снижение артериального давле- |
Пульс урежается |
ния |
Артериальное давление повыша- |
Учащение пульса |
ется |
Урежение пульса |
Пульс учащается |
ЗАДАНИЕ 156. Объясните разницу в значениях и ситуациях, в которых используются следующие синонимы.
1)Больница, клиника, лечебница, госпиталь, амбулатория, стационар, изолятор, диспансер, поликлиника.
2)Врач, доктор, клиницист, лекарь, Айболит, коновал, цирюльник, костоправ, фельдшер, медик, медицинский работник.
134
3.Лексика. Лексическая норма. Основные лексические понятия
3)Больной, пациент.
4)Болезнь, заболевание, недуг, хворь, немощь, немочь.
5)Еда, пища, трапеза, приём пищи, жратва, стол, кушанье, яства.
ЗАДАНИЕ 157. Придумайте предложения со словами одного ряда.
ЗАДАНИЕ 158. Из синонимичных прилагательных выберите то, которое обозначает неполную степень признака.
Глухой — приглушённый (тон сердца), слабый — ослабленный (пульс), укороченный — короткий (звук), частый — учащённый (пульс), высокое — повышенное (артериальное давление), пониженное — низкое (артериальное давление), редкий — уреженный (пульс).
ЗАДАНИЕ 159. Подберите антонимы к данным словосочетаниям.
1.Артериальное давление повышается — ..., пульс учащается — ..., первый тон ослабляется — ..., боли исчезают — ..., боль иррадиирует —
..., боль усиливается — ... .
2.Слабые боли — ..., красное (возбужденное) лицо — ..., ясные тоны сердца — ..., частый пульс — ..., уреженный пульс — ..., низкое давление — ..., повышенное давление — ..., пониженная температура — ..., высокая температура — ..., аритмичный пульс — ..., интенсивная боль — ... .
3.Приступы болей при физических нагрузках — ..., стенокардия покоя — ..., учащение пульса — ..., наполнение пульса — ..., боли возникают до еды — ... .
ЗАДАНИЕ 160. Подберите антонимы к данным прилагательным. В случае затруднения обращайтесь к словам второй группы.
|
1 |
|
2 |
1) Яд: промышленный — ; 2) гриб:... |
Бытовой; съедобный; хро- |
||
ядовитый — ; 3) гепатит: острый —... |
нический, токсический; ле- |
||
..., инфекционный — ... |
; 4) подреберье: |
вое; неудовлетворительное; |
|
правое — ; 5) состояние больного:... |
тупой, слабый, периодиче- |
||
удовлетворительное — ... |
; 6) характер |
ский; нерегулярный; непи- |
|
боли: острый — , сильный, резкий —... |
щевое, промышленное; рит- |
||
..., постоянный — ; 7) стул: регуляр-... |
мичный; неблагоприятная; |
||
ный — |
...; 8) отравление: пищевое — ..., |
обильная, жидкая; влажный, |
|
бытовое — ; 9) пульс: аритмичный —... |
сильный; общий; сухие; об- |
||
...; 10) наследственность: благоприят- |
щая, заключительная; при- |
||
ная — ... |
; 11) мокрота: скудная — ..., |
нудительное; экстренная |
|
135
Русский язык и культура речи
вязкая — ...; 12) кашель: сухой — ..., небольшой — ...; 13) осмотр: местный —
...; 14) хрипы: влажные — ...; 15) санобработка: частичная — ...; 16) лечение: добровольное — ...; 17) госпитализация: плановая — ...
ЗАДАНИЕ 161. Передайте противоположную информацию с помощью антонимов:
1. |
Тоны сердца приглушены |
громкие, усилен, сужено, |
2. |
Первый тон над верхушкой сердца |
уменьшена, усилен, вправо, |
|
ослаблен |
в лобной, при нагрузке (при |
3. |
Сердце расширено |
напряжении), поверхност- |
4. |
Левая граница сердца увеличена |
ный, беспокойный, перио- |
5. |
Перкуторный звук укорочен |
дическая (при нагрузке) |
6. |
Боли иррадиируют влево |
|
7. |
Голова болит в затылочной области |
|
8. |
Боль чувствуется в состоянии покоя |
|
9. |
У пациента наблюдается глубокий, |
|
|
спокойный сон |
|
10. У пациента наблюдается постоян- |
|
|
|
ная одышка |
|
ЗАДАНИЕ 162. Подберите необходимый пароним:
1.Заболевание — болезнь: ... бронхитом может начинаться с острого респираторного заболевания. — Острый бронхит — опасная ... .
2.Заложен — обложен: Язык больного был ..., нос был ... .
3.Покашлять — откашлять: Больному нужно ..., чтобы врач выслушал дыхание. — Больному нужно ... мокроту, чтобы врач определил её консистенцию.
4.Недолеченный — невылеченный: Бронхит остался ..., поскольку больной не завершил курс лечения. — Больной с ... бронхитом стал источником инфекции.
5.Выбухают — набухают: При ОРЗ ... веки. — Стенки аорты иногда ... .
6.Болезненный — больной: ... подростка направили с стационар. — У пациента ... вид.
7.Болезненность — боль: Пациент ощущает острую ... . — При пальпации отмечается ... в нижней части грудины.
8.Смертность — смерть: ... наступила внезапно. — Чтобы сократить ... от гепатита В, нужно делать прививки.
136
3.Лексика. Лексическая норма. Основные лексические понятия
9.Заболевание — заболеваемость: ... гриппом составляет 5 % школьников. — ... ОРЗ возникло в результате переохлаждения.
10.Продолжение — продолжительность: ... рабочей недели составляет 40 часов. — Лечение требует ... в санатории.
11.Обеспечение — обеспеченность: Россия занимает одно из ведущих мест в мире по ... врачами. — Пенсионерам требуется дополнительное социальное ... .
12.Раздражимость — раздражительность — раздражение: Больной человек отличается ... . — ... является свойством всех живых существ. — У пациента наблюдается ... в низу живота.
13.Раздражённый — раздражительный: У больного был ... взгляд. — Больной человек становится особенно ... .
14.Пот — потный: У больного ОРВИ течет обильный ... . — Пациент жалуется на усиленную ... .
15.Потение — потливость: При многих заболеваниях наблюдается ... . — Пациенту рекомендовано ... в сауне.
16.Возникать — возобновляться: Ежегодно ... эпидемия гриппа. — При обострении хронического заболевания ... патологический процесс.
17.Представлять — предоставлять: Родившим женщинам ... трёхгодичный отпуск по уходу за ребёнком. — Больной не ... характера своего заболевания.
18.Длина — длительность: ... рабочего дня для врачей и медицинских сестер 6 часов. Кишки взрослого человека имеют ... от трёх до четырёх метров.
19.Воспалённый — воспалительный: Для гриппа характерны ... глаза. При гепатите ... процесс поражает печень.
20.Болевой — болезненный — больничный — больной: Боксер нанёс ...
удар своему сопернику. — ... палец начал нарывать. Врач оформил ... лист. — На щеках появился ... румянец.
21.Пища — питание: Пациенту необходимо усиленное... . — Я купила книгу о вкусной и здоровой ... .
22.Питательный — питающий: Еда была ... . — Останься здесь, ...
надежду! ... ненависть, уйди прочь!
ЗАДАНИЕ 163. Измените вопросы, где это необходимо, чтобы они стали понятнее пациенту. В затруднительных случаях обращайтесь к заданиям 144–145.
1) Где локализуется боль?
137
Русский язык и культура речи
2)Куда иррадиируют боли?
3)Чем купируется боль?
4)Наблюдаются ли у Вас диспепсические расстройства?
5)Наблюдается ли у Вас анорексия?
6)Кто Вас инфицировал?
7)Какова интенсивность боли?
8)Ощущаете ли Вы регидность мышц?
9)Вам когда-нибудь делали рентгеноскопию грудной клетки?
10)Какова этиология заболевания?
11)Каков патогенез заболевания?
12)Когда Вы последний раз проходили диспансеризацию?
13)Давно ли наблюдается ремиссия?
14)Какая конституция была у Вашего отца?
15)Чувствуете ли Вы боли в левом нижнебоковом отделе грудной клетки?
ЗАДАНИЕ 164. Измените предложения так, чтобы они имели более научный характер. В затруднительных случаях обращайтесь к заданиям 144–145.
1)Необходимо расспросить пациента о его болезни.
2)Определение заболевания требует знаний и творчества от врача.
3)Поликлиники должны заниматься предупреждением заболеваний.
4)В истории болезни должны быть записаны причины и условия заболевания, а также его развитие.
5)При неблагоприятных условиях возможен смертельный исход.
6)У больного наблюдается малокровие, вздутие живота и длительная задержка мочи.
7)Одним из признаков заболевания является обильное выделение мочи.
8)При первичном осмотре необходимо провести выстукивание, выслушивание и ощупывание.
9)При сердечном припадке наблюдается учащённый ритм сердца, усиленный приступ сердцебиения.
10)На кардиограмме наблюдается преждевременное сокращение сердца, нарушение ритмического сокращения сердца.
11)Развитие заболевания ведёт к нарушению массы сердечной мышцы.
12)У больного наблюдается недостаточность кровообращения сердечной мышцы.
138
3.Лексика. Лексическая норма. Основные лексические понятия
13)Увеличение холестерина в крови ведёт к закупорке кровеносных сосудов.
14)Обследование показало расширение и деформацию бронхов
убольного.
15)При недостатке витаминов группы В наблюдается напряжённость и вялость мышц.
16)При артритах в суставах скапливается воспалительная жидкость.
17)Электрокардиограмма свидетельствует об омертвлении сердечной мышцы.
Факультативные задания
ЗАДАНИЕ 165. Определите, на чём основан юмор в следующих медицинских анекдотах.
1)Разговор двух реаниматологов:
— Уже жив?
— Ещё мёртв.
2)— А почему на столе нет ножа?
—У Вас диетический стол. Острое Вам не положено. 3) Разговор в аптеке:
—Мне нужны белые таблетки ацетилсалициловой кислоты, обладающие противовоспалительным, жаропонижающим, а также болеутоляющим действием, которые широко применяют при лихорадочных состояниях, головной боли, невралгиях и в качестве противоревматического средства.
—Аспирин, что ли?
—Ох, проклятый склероз: никак не могу запомнить название.
4)Студента-медика выгнали за то, что постоянно спал на лекциях. Подался он в семинарию и там уснул на занятии. Дьякон заметил это, подошёл, стукнул по столу:
— Что есть Божья сила?
— Божья масса на Божье ускоренье, — не задумываясь ответил студент.
5)— Больной, лежите, Вам необходим постоянный уход врача.
— Вот и уходите побыстрее.
6) — Доктор, у меня с ногами плохо.
— С ногами хорошо, без них плохо. Следующий.
7) — В желчном пузыре у Вас камни, в моче песок, в лёгких известь.
— Доктор, скажите, где у меня глина, и я начну строиться.
139
Русский язык и культура речи
8)Объявление в офтальмологическом отделении: «Закапывание больных начинается с 7 утра».
9)Объявление на улице: «Лечу от всех болезней». Проходит мимо мужчина и бурчит себе под нос: «Лети, лети, всё равно от всех не улетишь».
10)— Доктор, скажите, я буду жить?
—Конечно, Вы обязательно будете у меня жить.
—Ура, я буду жить у доктора!
11) — Доктор, каково состояние нового пациента?
— Сложный вопрос, надеюсь, на лечение хватит.
12)В кабинете стоматолога. Врач:
— Сплюньте.
Пациент через левое плечо:
— Тьфу, тьфу, тьфу.
13)Из истории болезни: «Больной пошёл на поправку. Но не дошёл...»
14)На экзамене в медицинском университете студент упорно называет печень печёнкой. Наконец преподаватель не выдержал:
— Вы что, на базаре? Какая печёнка? Запомните: печень, пе-чень. Ещё раз услышу — выгоню. Переходите к следующему вопросу.
Студент робко начинает: Селезень — это...
16) Доктор, неужели моя болезнь не излечима?
— Ну, зачем же так мрачно? Давайте скажем по-другому: если я Вас вылечу, я стану знаменитым.
17)Смерть — это состояние, в которое впадают некоторые пациенты
сцелью унизить своего лечащего врача.
18)Шестилетняя дочь врача открыла дверь.
—Дома ли доктор? — спросила посетительница.
—Нет, мадам, он на операции, удаляет аппендицит.
—Ну, надо же, какие трудные слова ты произносишь. Ты хотя бы знаешь, что это такое?
—Да. Это означает тысячу долларов, не считая анестезии.
19) — Доктор, что со мной?
— А, типичная пневмония. Господи, зачем же в обморок сразу падать?