- •Фгоу впо Тюменская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра биологической химии
- •Занятие 24 (жирорастворимые витамины)
- •Используя учебник, выполнить следующее
- •Занятие 25 (водорастворимые витамины)
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен получить представление:
- •Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа
- •Используя учебник, решить контрольные задачи и ответить на вопросы:
- •Занятие 26
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь
- •2. Открытие йода в ткани щитовидной железы.
- •Используя учебник и конспекты, выполнить следующее
- •Занятие 27 (гормоны поджелудочной железы и надпочечников)
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь
- •Студент должен получить представление:
- •Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа
- •Используя учебник и конспекты лекций, выполнить следующее
- •Занятие 28 (гормоны щитовидной и паращитовидной желез, половые гормоны)
- •Студент должен знать
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен получить представление:
- •Аудиторная работа Используя учебник и конспекты лекций, решить задачи и ответить на вопросы:
- •Занятие 29 (итоговое по теме «биомолекулы с преимущественно регуляторными функциям»)
- •Занятие 30 (семинар по теме «Связь между обменом углеводов, липидов и белков)
- •Занятие 31 (семинар на тему «Водно-солевой обмен»)
- •Студент должен знать что:
- •Знания, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа Используя знания, полученные на предыдущих занятиях и при подготовке к семинару, выполнить следующее:
- •Занятие 32 (семинар по теме «Биохимия печени»)
- •Студент должен знать:
- •Базовые знания, необходимые для изучения темы:
- •Аудиторная работа Используя знания, полученные на предыдущих занятиях и при подготовке к семинару, ответить на следующие вопросы и выполнить следующие действия:
- •Занятие 33 (Биохимия мышечной ткани)
- •Используя учебник, выполнить следующее:
- •Занятие 34 (биохимия крови)
- •Занятие 35 (Система гемостаза)
- •Занятие 36 (Семина по теме «Биохимия соединительной ткани»)
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Аудиторная работа
- •Используя учебник и конспект лекций, ответить на вопросы и выполнить следующее:
Занятие 36 (Семина по теме «Биохимия соединительной ткани»)
ЦЕЛЬ: изучитьфункции соединительной ткани, особенности структуры ее основных компонентов
Студент должен знать:
Что соединительная ткань включает нерастворимые нитевидные образования, построенные из высокополимерных соединений, а также специализированные клетки.
Что нитевидные образования связаны в единую систему с помощью неколлагеновых гликопротеинов, ведущая роль в связывании которых принадлежит фибронектину.
Студент должен уметь:
Перечислить четыре класса соединений, представленных нерастворимыми нитевидными структурами.
Назвать типы клеток, свойственных соединительной ткани.
Назвать особенности организации молекулы коллагена (тропоколлагена).
Назвать особенности аминокислотного состава молекулы коллагена.
Пояснить, чем связаны три спирали первого порядка молекулы коллагена в спираль второго порядка.
Объяснить, как образуются микрофибриллы, пучки и коллагеновые волокна.
Назвать основные продуценты коллагена, объяснить, в чем состоит превращение проколлагена в коллаген, и назвать соединения, участвующие в этом процессе, а также кофакторы процесса.
Показатель скорости распада коллагена у человека, патологические процессы, при которых растет скорость выделения с мочой оксипролина,
Особенности аминокислотного состава эластина, важнейшие гликозаминогликаны,
Нарисовать схему комплекса протеогликан-гиалуроновая кислота.
Назвать фермент, изменяющий проницаемость межклеточного вещества.
Аудиторная работа
Лабораторная работа (сиаловая проба по Гессу).
В центрифужную пробирку внести 1 мл сыворотки крови и при осторожном встряхивании добавить 1 мл раствора трихлоруксусной кислоты (ТХУ), поместить на кипящую водяную баню точно на 5 ми, затем охладить проточной водой и центрифугировать 5 мин (2 0000 об/мин). К 0.4 мл центрифугата добавить 5 мл уксусно-сернокислой смеси (95 частей ледяной уксусной кислоты + 5 частей концентрированной серной кислоты) нагревать на кипящей водяной бане 30 мин.
Бесцветный раствор постепенно приобретает красно-фиолетовое окрашивание. После охлаждения колориметрировать в кювете с толщиной рабочего слоя 10 мм (фильтр зеленый).
Результат выражают в условных единицах: значение оптической плотности, умноженное на 1000. Норма: 135-200 условных единиц.
Используя учебник и конспект лекций, ответить на вопросы и выполнить следующее:
1. Назвать соединения, образующие нерастворимые нитевидные структурами.
2. Назвать типы клеток, характерные длясоединительной ткани.
3. Назвать особенности структурытропоколлагена.
4. Объяснить, как связаны три спирали первого порядка молекулы коллагена в спираль второго порядка.
5. Какие из перечисленных ниже особенностей характерны для протеогликанов:
- до 90% их массы приходится на углеводы;
- молекулы полимеров являются полианионами;
- представляют собой высокополимерные соединения, способные образовывать гелеобразные структуры;
- в их составе велико количество ацетилированных аминосахаров;
- разные протеогликаны отличаются по составу гликозаминогликанов и по содержанию белка.
3. Выделить из перечисленных ниже функций те, которые свойственны протеогликанам:
- образуют структуры типа молекулярных сит, препятствующих прохождению крупных молекул, вирусов и бактерий;
- связывают большое количество ионов натрия и кальция в межклеточном пространстве;
- взаимодействуют с коллагеновыми фибриллами, образуя межклеточный матрикс;
- определяют способность соединительной ткани к сжатию и растяжению;
4. Почему у больных сахарным диабетом падает скорость синтеза протеогликанов в инсулинзависимых тканях?
5. Выбрать правильные утверждения, относящиеся к выделенным жирным шрифтом фразам.
А. Функция фибронектина как белка организующего взаиморасположение клеток и межклеточного вещества, обеспечивающего межклеточное взаимодействие, обусловлена:
- наличием центров связывания с гликолипидами поверхности клеток;
- наличием у одной молекулы нескольких центров связывания к разным типам молекул и клеток;
- прочным связыванием с поверхностью клеток;
- присутствием в структуре гидрооксипролина и гидрооксилизина.
Б. Хрящевой межклеточный матрикс содержит
- преимущественно коллаген IIтипа;
- преимущественно коллаген IIIтипа.
Хрящевой межклеточный матрикс выполняет функции:
- фильтрационного барьера;
- рессорные функции;
- одного из регуляторов водно-солевого обмена.
В.В протеогликанах присутствуют:
- гиалуроновая кислота;
- кератансульфаты;
- хондроинтинсульфаты;
- гепарансульфаты;
- дерматансульфаты.
Г. В присоединении эпидермиса к дерме основную роль играет:
- коллаген Iтипа;
- коллаген IIтипа;
- коллаген IIIтипа;
- коллаген IVтипа.
-