- •Рабочая программа дисциплины (модуля) «Философия и история образования»
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Структура и содержание дисциплины «Философия и история образования»
- •4.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Практическое занятие № 1 Становление и развитие Истории педагогики и образования как науки
- •Практическое занятие № 2 Педагогическая мысль и основные типы школ в государствах Древнего Востока, Греции и Рима.
- •Практическое занятие № 3 Философско-педагогические идеи и образовательные системы в странах Западной Европы в Средние века и эпоху Возрождения.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 4 -№5 Становление и развитие педагогики как науки и «искусства» воспитания.
- •Методические указания.
- •I.Предпосылки зарождения научно-педагогического знания. Педагогическое учение я.А. Коменского.
- •II. Теоретические основы педагогики и.Ф. Гербарта.
- •III. Русская школа научной педагогики к.Д. Ушинского.
- •IV. Педагогическая теория п.Ф. Каптерева.
- •Практическое занятие № 6 -7 Педагогические идеи и концепции в зарубежной педагогике XVII – XIX веков.
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10- №11 Теория и практика свободного воспитания в истории западноевропейской и отечественной педагогики.
- •Методические указания.
- •I.Концепция свободного воспитания ж.-ж. Руссо.
- •II. Развитие теории свободного воспитания в западноевропейской педагогике XIX – первой половине XX вв. И её внедрение в практику (м. Монтессори).
- •III. Педагогика «ненасилия» л.Н. Толстого. Опыт деятельности Яснополянской школы и её современные традиции.
- •Идея свободы в педагогике «ненасилия» л.Н. Толстого.
- •IV.Концепция свободного воспитания к.Н. Вентцеля.
- •Практическое занятие №12-№13 Отечественная школа и педагогика советского периода (1920-30-е гг.).
- •Методические указания.
- •I.Школа и школьная политика Советского государства в 1920-30-ее гг.
- •Школьная политика советского государства в 1920-30-е гг.
- •Советская школа 20-30-хх гг.
- •II.Социально-реформаторское направление в педагогике (п.П. Блонский, с.Т. Шацкий).
- •III.Теоретическая педагогика русского Зарубежья (с.И. Гессен).
- •Педагогика с.И. Гессена как прикладная философия.
- •IV.Педагогическая система а.С. Макаренко.
- •Практическое занятие № 14-№15 Идеи и концепции трудового воспитания и обучения в истории педагогики.
- •Методические указания.
- •I.Взгляды на труд как цель и средство воспитания и подготовки молодёжи к жизни в народной педагогике и философско-педагогическом наследии гуманистов.
- •Проблема трудового воспитания личности в произведениях устного народного творчества.
- •II.Идеи и концепции трудового воспитания и обучения в педагогике Западной Европы XVII-XIX столетий (Дж. Локк, Дж. Беллерс, ж.-ж. Руссо, и.Г. Песталоцци, р. Оуэн, г. Кершенштейнер).
- •III.К.Д. Ушинский о роли труда в развитии личности человека.
- •Взгляды к.Д. Ушинского на труд и трудовое воспитание.
- •IV.Вопросы трудового воспитания детей в педагогическом наследии а.С. Макаренко.
- •Опыт Макаренко по организации производительного труда воспитанников.
- •Практическое занятие № 16-№17 Развитие школьного образования в мире в конце хх века. Актуальные проблемы философии образования
- •Методические указания.
- •I.Проблемы демократизации современной школы.
- •II.Школьные системы образования. Инновации в образовании.
- •Структура образовательной интеграции «школа – колледж – вуз».
- •Сравнительная характеристика моделей университетского образования.
- •III. Современное мировое образовательное пространство. Интеграционные процессы в образовании.
- •Региональные типы образования в системе международной интеграции.
- •Практические задания для самостоятельной работы.
- •1. Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание и образование в государствах древнейших цивилизаций. Воспитание и педагогическая мысль Античного мира.
- •I. Воспитание в первобытном обществе.
- •II. Зарождение педагогической мысли в древности.
- •2. Воспитание и образование в эпоху Средневековья и Возрождения (до конца XVI в.).
- •2. Основные направления и традиции воспитания и образования в Древней Руси и Русском государстве.
- •3. Воспитание, образование и педагогическая мысль в Новое время (до начала хх в.). Реформаторская педагогика.
- •I. Развитие школьного образования в странах Западной Европы, сша и России.
- •II. Западноевропейская педагогическая мысль XVII-XIX вв.
- •III. Просветительская деятельность м.В. Ломоносова.
- •IV. Основные направления в развитии русской педагогической мысли XIX века.
- •V. Основные течения реформаторской педагогики.
- •4.История образования и педагогической мысли в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития образовательного процесса в мире и в России.
- •I. Реформаторская педагогика в 20-30-е годы хх века.
- •II. Проблема семейного воспитания в педагогическом наследии а.С. Макаренко.
- •III. В.А. Сухомлинский о гражданском и патриотическом воспитании молодёжи.
- •IV. Деятельность советской школы в годы Великой отечественной войны.
- •V. Современные авторские школы.
- •Учебно-исследовательская деятельность.
- •Технологическая схема выполнения самостоятельных научно-исследовательских работ (реферат, курсовая).
- •Критерии качественно выполненных письменных работ.
- •Примерная тематика рефератов.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Философия и история образования» а) основная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы __________________________________
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Философия и история образования»
- •1.История образования и педагогической мысли: Хрестоматия / Сост. М.А.Кувырталова, с.А.Воронина, к.Ю.Брешковска, ю.А.Тарасова. Тула: Изд-во Тул.Гос.Пед.Ун-та им. Л.Н.Толстого, 2009. 241 с.
- •Контрольная работа
- •Тест итогового контроля.
- •Вопросы к экзамену.
- •Балльно-рейтинговая система по дисциплине «Философия и история образования»
- •10. Анкета обучающегося анкета для студентов
- •Анкета анонимная.
- •5. Как Вы оцениваете свои успехи в овладения компетенциями в ходе изучения дисциплины?
- •11. Аннотация
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Философия и история образования» а) основная литература:
Джуринский А. Н. История педагогики и образования.. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2011. 675 с.
История педагогики и образования. Учеб. пособие для студентов высших пед. учебных заведений. / Под ред. З.И. Васильевой. - М.: ИЦ «Академия». 2011.
История педагогики и образования. Попов В.А. / Под ред. В.А. Сластенина. - М.: ИЦ «Академия». 2010
б) дополнительная литература:
Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века). Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений. / Сост. А.В. Овчинников и др. - М.: ИЦ «Академия», 2000. 384 с.
Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVIIвв. / Сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюров. Вступ. статья Д.С. Лихачёва, Г.М. Прохорова. - М., 1985. - 367 с.
Антология педагогической мысли России XVIIIв. / Вступ. статья И.А. Соловкова. - М., 1985. - 479 с.
Антология педагогической мысли России первой половины XIXв. / Вступ. статья П.А. Лебедева. - М., 1987. - 558 с.
Антология педагогической мысли России второй половины XIX- начала ХХ вв. / Вступ. статья и сост. П.А. Лебедева. - М., 1990. - 603 с.
Антология педагогической мысли: Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке. / Сост. К.И. Салимова, Г.Б. Корнетов. - М., 1988. - Т. 1. - 447 с.
Антология педагогической мысли: Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании. / Сост. Н.Н. Кузьмин. - М., 1989. - Т. 2. - 463 с.
Кувырталова М.А. История образования и педагогической мысли: Учебно-методическое пособие для студ.педагогических специальностей вузов/ М.А. Кувырталова, Э.В. Власов, Ю.А. Тарасова.- Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009.- 333с.
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века. В 3т. Учеб. пособие для пед. учеб. заведений. / Под ред. А.И. Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2007
История образования и педагогической мысли: Хрестоматия / М.А.Кувырталова, С.А.Воронина, К.Ю. Брешковская, Ю.А.Тарасова.- Тула: Изд. ТГПУ им.Л.Н.Толстого, 2009.- 241с.
Коменский Я.А. Избранные пед. сочинения.:в 2-х томах. – М., 1982.
Хрестоматия по истории педагогики: В 3т. Т.1-3. Новое время. / Под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ Сфера 2006.
В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы __________________________________
1. Джуринский А. Н.,Плохова М. Г.,Пискунов А. И.История педагогики и образования. /А.Н.Джуринский, М.Г.Плохова, А.И.Пискунов. Издательство:Юрайт-Издат, 2013 г.-Серия: 1Бакалавр. Углубленный курс Подробнее: http://www.labirint.ru/books/374022/
2. Джуринский А. Н. Педагогическое образование: вопросы преподавания истории педагогики. Он-лайн служба «ИстВью». URL:http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/11240392.
3. Копыл А.Н. О методологических основаниях истории педагогики и образования. Он-лайн служба «ИстВью». URL: http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/12865454.
4. Пестерева Ю.В. Проблема содержания образования в истории педагогики. Научная электронная библиотека Еlibrary.URL:http://elibrary.ru/item.asp?id=12329840.
5. Данилов Б.В. История педагогики и образования. учебное пособие. Национальный цифровой ресурс Руконт (Электронная библиотечная система). URL:http://www.rucont.ru/efd/151769?cldren=0
6. Джуринский А. Н. История педагогики и образования. Национальный цифровой ресурс Руконт (Электронная библиотечная система). URL:http://www.rucont.ru/efd/153810?cldren=0.
7. Руконт [Электронный ресурс] : национальный цифровой ресурс / ООО «Агентство Книга-Сервис». - М. : [б. и.], 2011. - Загл. с титул. экрана. - URL: http://www.rucont.ru
8. Университетская библиотека Online [Электронный ресурс] : электронная библиотечная система / ООО "Директ-Медиа" . - М. : [б. и.], 2006. - Загл. с титул. экрана. - URL: www.biblioclub.ru
8. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] : информационный портал / ООО "РУНЭБ" ; Санкт-Петербургский государственный университет. - М. : [б. и.], 2005. - Загл. с титул. экрана. - URL: www.eLibrary.ru
9. Универсальные базы данных East View [Электронный ресурс] : информационный ресурс / East View . - М. : [б. и.], 2012. - Загл. с титул. экрана. - URL: www.ebiblioteka.ru