III.К.Д. Ушинский о роли труда в развитии личности человека.

Константин Дмитриевич Ушинский(1824-1870) глубоко и всесторонне проанализировал роль труда в развитии личности. В статье «Труд в его психическом и воспитательном значении» (1860) он рассуждает о больших возможностях самовозвышения человека в свободном творческом труде, чтобы «каждый в своей сфере мог делать, что может лучшего, и в том находил своё высшее счастье и блаженство».

Законспектируйте выдержки из статьи К.Д. Ушинского (см. Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала ХХ вв.; с. 45-52). В конспекте отразите следующие тезисные положения, дополнив их аргументами из первоисточников и примерами, подтверждающими их актуальность.

Таблица 6.

Взгляды к.Д. Ушинского на труд и трудовое воспитание.

тезисные утверждения	аргументы из первоисточника	примеры из жизни и педпрактики
«…свободный труд нужен человеку сам по себе, для развития и поддержания в нём чувства человеческого достоинства».
«Материальные плоды трудов составляют человеческое достояние; но только внутренняя, духовная, животворная сила труда служит источником человеческого достоинства, а вместе с тем и нравственности, и счастья».
«Труд, как мы его понимаем, есть такая свободная и согласованная с христианской нравственностью деятельность человека, на которую он решается по безусловной необходимости её для достижения той или другой истинно-человеческой цели в жизни».
«Без личного труда человек не может идти вперёд, не может оставаться на одном месте, но должен идти назад».
Необходим не только физический труд, но и умственный.
«Чтобы человек полюбил серьёзный труд, прежде всего должно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь».
«Но воспитание не только должно внушить воспитаннику уважение и любовь к труду: оно должно ещё дать ему и привычку к труду, потому что дельный, серьёзный труд всегда тяжёл».
Средства, способные развить привычку к труду: не учить ученика, а только помогать ему учиться; умеренный умственный труд; приучать к труду постепенно; менять виды трудовой деятельности.
«Возможность труда и любовь к нему – лучшее наследство, которое может оставить своим детям и бедный, и богач».

 Дискуссионные вопросы.

Выскажите суждения относительно следующей мысли К.Д. Ушинского.

► «Конечно, всего полезнее было бы для здоровья человека, если бы физический и умственный труд соединялись в его деятельности, но полное равновесие между ними едва ли необходимо».

 Темы для индивидуальных выступлений.

▫ «Возможности использования педагогических советов К.Д. Ушинского о труде и трудовом воспитании в современной практике».

▫ «П.А. Кропоткин о трудовом обучении».