ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы изучили методы эконометрики в соответствии с требованиями Государственного стандарта. При этом для учебных целей рассматривались модельные примеры, соответствующие той или иной теме курса «Эконометрики». Следует заметить, что реальные модели обычно бывают сложнее.

Впервой главе были приведены необходимые для изучения курса статистические понятия, а также полезные сведения из программы Microsoft Office Excel. В следующих двух главах изложена классическая линейная модель регрессии. В главах 4, 5 и 6 рассмотрено невыполнение различных предположений классической модели и методы устранения возникающих при этом проблем.

Вседьмой главе изучено использование в моделях качественных признаков. Затем были рассмотрены нелинейные модели, сводящиеся к линейным путем некоторых преобразований. Самая большая девятая глава была посвящена временным рядам. Вообще говоря, теме этой главы может соответствовать отдельный учебный курс. В последней главе изложен более реальный подход к взаимосвязанным экономическим показателям — исследование систем одновременных уравнений, и связанная с этим проблема идентификации параметров уравнений.

Вдальнейшем следует переходить к изучению специальных компьютерных пакетов, предназначенных для исследования эконометрических задач, чтобы сосредоточиться на анализе моделей, их соответствии реальным процессам в экономике и на интерпретации результатов. Начать можно с пакета анализа данных программы Microsoft Office Excell, в котором есть функция «регрессия», позволяющая исследовать модели линейной регрессии. Затем следует перейти к специальным эконометрическим пакетам.

230