профстом_rus
.pdf1
УТВЕРЖДЕНО |
учебный предмет — |
на заседании кафедры |
профилактика стоматологических |
детской терапевтической стоматологии |
заболеваний |
с профилактикой стоматологических |
|
заболеваний |
|
“ ” _____________________ 200 г. |
|
Протокол № _______________ |
|
Зав. кафедрой, профессор |
|
_____________ Каськова Л.Ф. |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для самостоятельной роботы студентов III курса стоматологического факультета
Тема: Индексная оценка состояния тканей пародонта. Практическое освоение индексов пародонта (СРIТN, РМА, РI).
Количество учебных часов: 2.
1. Актуальность темы: В последнее время увеличилось количество работ, в которых для объяснения возникновения и развития заболеваний пародонта всё настойчивее привлекаются различные взгляды на проблему. Количество лиц страдающих заболеванием тканей пародонта неуклонно растёт. По прежнему остро дискуссионными, не разрешёнными, остаются методы лечения заболеваний тканей относящихся к тканям пародонта. Отсюда чрезвычайно важными являются аспекты раннего выявления заболеваемости пародонта.
2. Учебные цели:
2.1.Знать причины возникновения заболеваний пародонта (α=II).
2.2.Освоить способы проведения индексов состояния тканей пародонта
(α=II).
2.3.Уметь назвать пародонтальные индексы и оценить состояние тканей пародонта и их патологию (α=III).
2.4.Уметь оценить индекс пародонта СРIТN. (α=III).
2.5.Уметь оценить индекс РМА. (α=III).
2.6.Уметь оценить пародонтальный индекс РI (α=III).
3.Материалы к аудиторной самостоятельной роботы
3.1.Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы
(междисциплинарная интеграция).
Дисциплина |
Знать |
Уметь |
1 |
2 |
3 |
Предыдущие: |
Особенности строения |
Определить периоды |
Анатомия |
пародонта. |
формирования пародонта |
2
Пропедевтика детской |
Отличительные |
Отличать анатомические |
терапевтической |
особенности в строении |
образования |
стоматологии |
пародонта у детей |
составляющие пародонт |
Терапевтическая |
эпидемиологию |
заполнять |
стоматология |
заболеваемости населения |
комбинированную карту |
|
падодонтопатиями |
ВОЗ |
Ортодонтия |
процент осложнений ЗЧЛ |
определить аномалию |
|
аномалий, дающих |
вызываемую |
|
заболеваемостью |
пародонтопатиями |
|
пародонтопатиями |
|
Хирургическая |
процент осложнений |
определить |
стоматология детского |
приводящих к |
пародонтальные индексы |
возраста |
хирургическим |
СРIТN, РМА, РI |
|
вмешательствам |
|
3.2. Содержание темы практичного занятия. |
|
|
|
Графо-логическая структура № 1 |
|
МЕХАНИЗМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПАРОДОНТА |
||
↓ |
|
↓ |
ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ |
ТРАВМА |
↓
ИНДЕКСНАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ТКАНЕЙ ПАРОДОНТА
|
|
↓ |
|
ПАРОДОНТАЛЬНЫЕ ИНДЕКСЫ |
|
↓ |
↓ |
↓ |
СРIТN; |
РМА; |
РI. |
Содержание темы
ИММУНОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПАРОДОНТА. В последнее время увеличилось количество работ, в которых для объяснения возникновения и развития заболеваний пародонта все настойчивее привлекается иммунная система.
Иммунную систему принято подразделять на две части: центральную и периферическую. Главные клетки системы (лимфоциты) образуются в костном мозге. Одна их группа мигрирует в вилочковую железу (тимус), другая — к аналогу фибриновой сумки у млекопитающих. В этих центральных органах они осуществляют свои специфические функции. Клетки, прошедшие тимус, называют Т-лимфоцитами, остальные — В-лимфоцитами; и те, и другие носят название иммунокомпетентных, так как обладают общим свойством вступать в специфические реакции иммунитета. Иммунный ответ возможен только благодаря взаимодействию (кооперации) между компонентами обеих частей иммунной системы, а также макрофагов, системы комплемента, пропердина и т. д.
Т-клетки составляют большинство циркулирующих лимфоцитов и реализуют реакцию гиперчувствительности замедленного типа (например, гиперчувствительность к туберкулину) .
В-клетки представляют собой меньшую часть циркулирующих малых лимфоцитов. Эти клетки являются предшественниками плазматических клеток, которые продуцируют антитела.
3
Следовательно, плазматические клетки — это клетки, обеспечивающие гуморальный компонент иммунитета.
Взаимодействие В- и Т-клеток с антигенами требует обязательного участия макрофагов. Это участие состоит в подготовке антигена, в ориентации специфических антисенных детерминант к иммунокомпетентным клеткам.
Антигены являются генетически чужеродной субстанцией, которая провоцирует иммунную реакцию. Эта реакция является функцией иммунной системы в результате взаимодействия Т и В- клеток. Антигенами могут быть как внешние субстанции (микроорганизмы, продукты их жизнедеятельности и т. д.), так и появляющиеся в самом организме в результате антигенных превращений, мутаций и т. д.«
Антигены в общем состоят из двух компонентов: гаптенов и молекулы-носителя. Гаптены
— это небольшие химические группы, которые не могут стимулировать продукцию антител, но могут принимать участие в их синтезе. Большинство антигенов состоит из нескольких гаптеновых групп. Молекула-носитель необходима для переноса гаптена к иммунокомпетентным клеткам, для того чтобы вызвать иммунный ответ.
Антитела. В-клетки под воздействием антигенов трансформируются в плазматические клетки, которые продуцируют антитела. Антитела представляют собой сывороточные белки, относящиеся к классу иммуноглобулинов. Эти иммуноглобулины в зависимости от их структурных особенностей разделяют на пять больших классов: 1) иммуноглобулин G (IgG); 2) иммуноглобулин А (IgА); 3) иммуноглобулин М (IgМ); 4) иммуноглобулин D (IgD); 5) иммуноглобулин Е (IgЕ).
В полость рта антитела попадают вместе с десневой жидкостью и слюной. В слюне доминирует IgА в форме секреторного компонента (5) и собственно IgА. Согласно последним данным, некоторые микроорганизмы зубной бляшки вырабатывают протеолитические ферменты, которые расщепляют молекулу S — IgА.
Антитела всех пяти классов проявляют характерные биологические свойства взаимодействия с антигенами. В большинстве случаев эти функции определяются их структурой. В сыворотке и десневой жидкости превалирует IgG. Антитела класса IgМ в противоположность IgG первыми образуются в ответ на иммунное раздражение. Уровень IgМ при инфекционных заболеваниях становится незначительным по сравнению с уровнем IgG.
IgЕ обнаруживается в сыворотке крови в крайне малых количествах лишь при истинных аллергических заболеваниях. IgD присутствует в плазме в малых концентрациях и его роль изучена еще недостаточно.
IgА обнаруживается и в сыворотке крови, однако этот иммуноглобулин всегда находят в секреторных жидкостях, где на каждые 100 молекул IgА приходится одна молекула IgG. В сыворотке же на пять-шесть молекул IgG приходится лишь одна молекула IgА. S — IgА играет важную роль при вирусных инфекциях, предотвращая проникновение вирусов в клетки организма-хозяина. Антибактериальная активность S — IgА еще мало изучена, однако известно, что S — IgА может агглютинировать бактерии и предотвращать их проникновение в слизистую оболочку кишечника. Адгезивно-ингиби-рующие свойства секреторного компонента могут играть роль в предотвращении фиксации зубной бляшки на поверхности зубов. Однако эти предположения требуют дальнейшей аргументации.
Антитела определяются как антагонисты генетически чужеродных антигенов. Комплекс антиген — антитело активирует систему комплемента, которая состоит по меньшей мере из 11 гликопротеинов. Главным образом это (3-глобулины, которые синтезируются в печени, кишечнике, макрофагах и больших одноядерных клетках.
Тканевые повреждения. Хотя иммунная система и обеспечивает защиту от генетически чужеродных организму субстанций, однако взаимодействия между компонентами иммунной системы и антигенами нередко завершаются распадом собственных тканей организма. Реакции, в
4
которых происходят иммунологические повреждения тканей, принято называть реакциями аутоагрессии. Эти реакции могут происходить и в тканях пародонта, их дифференцируют на реакции немедленного (реализуемого за счет гуморальных реакций) и замедленного (реализуемого за счет клеточного фактора) типов.
Гистологически эти реакции проявляются выраженной инфильтрацией лимфоцитов и моноядерных клеток (макрофагов и моноцитов). Т-клетки подвергаются бласттрансформации c выходом растворимых факторов-лимфокинов медиаторов гиперчувствительности. Лимфокины — это биологически активные вещества, которые реализуют в конечном счете реакции гиперчувствительности замедленного типа.
Роль антигенов микробной бляшки в патогенезе заболеваний пародонта. Микробы так называемой пародонтальной бляшки играют роль экспозиционного фактора в происхождении и развитии заболеваний пародонта, хотя точный механизм деструкции пародонта еще неизвестен. Доказано лишь, что продукты жизнедеятельности микроорганизмов и сами микроорганизмы могут преодолевать эпителий пародонта, подвергающегося многочисленным микротравмам — неизбежному следствию его функции, и воздействовать на органы периферической иммунной системы.
Показано, что некоторые бактериальные компоненты микробной бляшки при воздействии их на пародонт способны вызывать воспалительную реакцию с выраженными признаками реакции гиперчувствительности. Установлено, что антигены вызывают воспалительные явления в пародонте при многократном их нанесении даже на неповрежденную десну экспериментальных животных. У больных с патологией пародонта в крови обнаруживают специфические антитела прoтив микроорганизмов микробной бляшки, выявляются реакции гиперчувствительности в присутствии ряда антигенов микробной бляшки. Штаммы Аctinomyces viscosus человека и животных способны индуцировать заболевания десен у экспериментальных животных. Деструкция пародонта возникала у гнатобиотических крыс, моноинфицированных Асtinomyces naeslundii, выделенными у человека. При этом гистопатологические изменения были сходны с теми, которые наблюдаются у человека под воздействием микроорганизмов зубной бляшки, а клеточный инфильтрат был характерен для реакций гиперчувствительности.
Очевидно, существует тесное взаимодействие между функциональной анатомической целостностью поверхностного эпителия десны и бактериальными продуктами микробной бляшки, которые проникают сквозь эпителий. Естественно, что при нарушении защиты на уровне эпителия микробные компоненты могут вызывать иммунопатологические реакции в пародонте при продолжительном воздействии, что может привести к изменениям в окружающих тканях пародонта вплоть до резорбции костной ткани.
Компонентами микробной бляшки обязательно являются эндотоксины, ферменты, гемотоксические факторы и различные антигенные субстанции. Эндотоксин — полисахарид грамположительных бактерий. Он способен проникать даже сквозь интактную маргинальную десну (в десневой бороздке) и активировать систему комплемента, что может сопровождаться высвобождением лизосомальных ферментов, способных повреждать ткани пародонта. Эндотоксины могут также стимулировать гиперсекрецию гистамина и гепарина. Гиста-мин — потенциальный вазоактивный амин, увеличивающий проницаемость сосудов, что может приводить к образованию гиперемии и отеков десен. Гепарин усиливает резорбтивное действие эндотоксина на костную ткань.
Ферменты микроорганизмов. Максимальные концентрации ферментов обнаруживают в содержимом десневой бороздки. Некоторые из них способны разрушать межклеточный матрикс эпителия десны, прилегающей к зубу, обеспечивая таким образом проникновение микроорганизмов в подлежащую ткань. Ферменты бляшки могут способствовать появлению в антигенном спектре пародонта несвойственных ему тканевых антигенов. Однако точный механизм, действия ферментов бляшки на ткани еще неясен. Трудность исследований заключается в том, что подобные ферменты имеются и в нормальных условиях.
5
Гемотоксические факторы также продуцируются микроорганизмами зубного налета. Эти факторы способны вовлекать полиморфноядерные лейкоциты в ответную реакцию воспаления тканей пародонта. Об этом свидетельствует тот факт, что в десневой бороздке при обнаружении лейкоцитов всегда определяются и гемотоксические факторы.
Микробы бляшки содержат характерные антигены к поверхности клеток организма. Широко распространенное мнение о существовании антител к микроорганизмам полости рта подтверждается содержанием иммуноглобулинов в шиловидном слое эпителия десны. Иммуноглобулины и компоненты комплемента выявлены в периваскулярной области воспаленной десны. Эти находки подтверждают связь реакций с возникновением болезней пародонта.
Итак, при хронических заболеваниях пародонта происходит обильный приток малых лимфоцитов и моноцитов в его соединительную ткань. Было сделано много попыток уточнить их влияние на течение заболеваний пародонта. Так, например, лимфоциты, взятые у больных с заболеваниями пародонта, подвергались бласттрансформации при воздействии на них микроорганизмами бляшки, предварительно обработанными ультразвуком. Высвобождающиеся при трансформации лейкоцитов лимфокины приводили к периодонтальной деструкции. Было доказано, что антигенный материал зубной бляшки способен стимулировать лейкоциты периферической крови к выделению остеокластического активирующего фактора, а лимфокины стимулированных лимфоцитов могут активировать макрофаги к образованию коллагеназы. В то же время все эти выводы, в частности о специфической роли бактериальных антигенов зубной бляшки, сделаны на основе опытов in vitro и in vivo и могут лишь предполагаться, поэтому для их подтверждения требуются тщательные клинические исследования.
Таким образом, приведенные выше данные свидетельствуют о том, что гуморальные и клеточные факторы иммунитета могут играть существенную роль в возникновении заболеваний пародонта. Однако дать конкретную оценку каждому механизму еще не представляется возможным из-за недостаточности накопленной информации.
В последнее время в литературе стали появляться работы, в которых рассматривается роль простагландинов в возникновении заболеваний пародонта. В генезе этих заболеваний обнаружена роль В-простагландинов.
Простагландины неравномерно распределены в клетках крови, в тканях и органах, включая ткани пародонта. Они содержатся в жидкостях организма и секретах желез. Имеется предположение, что эпителиальные клетки десны синтезируют и выделяют простагландины. Образовавшись в десне, они проникают в глубь ее и могут играть роль медиаторов в воспалительных процессах, являясь стимуляторами костной резорбции. Это происходит потому, что простагландины являются потенциальными сосудорасширяющими препаратами, увеличивающими проницаемость сосудистой стенки, регуляторами агрегации тромбоцитов, а также обладают гемотоксическими свойствами в отношении лейкоцитов и макрофагов. Непосредственное резорбтивное влияние на костную ткань осуществляется путем активации остеопластических процессов с угнетением синтеза коллагена.
Представлен и механизм взаимодействия зубной бляшки и тканей пародонта по I. Glicman (1972). Считается, что продукты распада микроорганизмов, такие, как аммониевые группы, вызывают раздражение эпителиальных клеток десны. В результате этого образуются и высвобождаются простагландины. Они диффундируют в подлежащую соединительную ткань и вызывают начальную воспалительную реакцию, а также обусловливают определенный иммунный ответ. Простагландины, синтезированные эпителиальными клетками, лейкоцитами, кровяными пластинками и другими клетками, по мнению I. Glicman, могут явиться стойким фактором, регулирующим воспалительную и иммунную реакции. Под воздействием простагландинов может наблюдаться и костная резорбция. Комплемент также способен стимулировать синтез эндогенных простагландинов.
6
ГИГИЕНА ПОЛОСТИ РТА КАК МЕТОД ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ КАРИЕСА ЗУБОВ И ЗАБОЛЕВАНИЙ ПАРОДОНТА. Первичная профилактика стоматологических заболеваний включает комплекс взаимосвязанных мероприятий, характер которых зависит от возраста человека, климатогеографических особенностей местности, где он проживает, социально-бытовых условий и т. д. Ведущим мероприятием в этом комплексе является гигиена полости рта. В настоящее время принято различать индивидуальную и профессиональную гигиену. Под индивидуальный гигиеной полости рта понимают тщательное и регулярное удаление каждым человеком отложений с поверхности зубов и десен с помощью средств специального назначения. Профессиональная гигиена полости рта проводится соответствующими специалистами с помощью инструментов, аппаратов, приспособлений и медикаментов, предназначенных для этих целей. Профессиональной гигиеной полости рта не только обеспечивается удаление мягких и минерализованных отложений со всех поверхностей зубов, но и проводятся контроль за качеством индивидуальной гигиены, диагностика ранних стадий кариеса зубов (очаговая деминерализация) и заболеваний пародонта (гингивит, опухоли и др.). Регулярность проведения профессиональной гигиены полости рта зависит от многих факторов, включая анатомо-физиологические особенности жевательного аппарата, возраст человека, резистентность тканей зубов и пародонта и т. д. Для осуществления как индивидуальной, так и профессиональной гигиены полости рта необходимы специальные средства.
1. Метод определения доклинических признаков воспаления:
а) зондирование пуговчатнм зондом для определения индекса СРІТМ; б) определение кровоточивости деснн по анамнести-ческим даннмм (по КоігзсЬІсе, 1975): I степень — кровоточивость появляется редко;
II — кровоточивость появляется во время чистки зубов;
III — кровоточивость появляется во время сна, спонтанно;
в) изучение десневой жидкости. В норме при интакт-ном пародонте количество десневой жидкости в среднем составляет 0,06 мг. В доклинических стадиях воспаления оно увеличивается, й показатели колеблются в зависи-мости от группн зубов: у резцов от 0,07 до 0,13 мг, у премоляров от 0,17 до 0,27, у моляров от 0,18 до 0,30 мг. Данные получают путем забора жидкости бумажньши полосками и их взвешивания на торсионных весах до и после взятия материала; г) оп ределение факторов риска. Проводится обследование для внявления аномалий положення
зубов, прикуса, деформации челюстей, аномалий развития мягких тканей полости рта, кариозных зубов, нарушения контактных пунктов, вредннх привычек; обследование у соответствующих специалистов на предмет обнаружения скрытой или явной патологии внутренних органов и систем, наследственннх и других заболеваний.
2. Методы определения степени вираженности воспалительных и деструктивних изменений пародонта:
а) определение индекса гингивита по Силнесс-Лоу (1963). Исследуют десну в области 16, 11, 24, 31, 44 зубов; оценивают ее состояние с четырех сторон каждого зуба. Для оценки степени воспалення десни используют следующие критерии:
0 — отсутствие воспалення; 1 — незвачительное воспаление (слегка изменен цвет й консистенция десньї);
2 — умеренное воспаление (умеренная гиперемия, отек, кровоточивость при дотрагивании); 3 — внраженное воспаление тканей пародонта (зна-чительная гиперемия, тенденция к спонтанной крово-точивости, возможньї из-ьязвления).
Индекс гингивита (ИГ) вьічисляется по формуле ИГ = сумма показателей каждого зуба
кол. зубов
При интактной десне ИГ = 0. ИГ от 0,1 до 1 соответствует гингивиту легкой степени, от 1,1 до 2 — средней тяжести, от 2,1 до 3 — тяжелой степени;
7
б) определение индекса гингивита по Парма (1960), или папиллярно-маргинально-альвеолярного (ПМА). Оценивается состояние десни у каждого зуба. Критерии оценки:
отсутствие воспаления — 0 баллов; воспаление межзубного сосочка — 1 балл; воспаление маргинальной десны — 2 балла; воспаление альвеолярной десны — 3 балла.
ПМА = сумма показателей каждого зуба х 100 Зх количество зубов
При сохранении целостности зубннх рядов количест-во зубов принимают равньш 24 (в возрасте
6—11 лет), 28 (12—14 лет), ЗО (15 лет й старше);
в) определение комплексного периодонтального индекса (КПИ). Включает оценку состояния десньї й глу-бинн зубодесневого кармана (П. А. Леус, 1987).
Визуально с помощью обнчного набора зубоврачеб-ньіх инструментов определяют мягкий зубной налет, кровоточивость зубодесневого желобка, поддесневой зубной камень, патологические зубодесневьіе карманм й па-тологическую подвижность зуба. Оценка производится по следующей схеме:
0 — признаки не определяются; 1 — имеется зубной налет; 2 — кровоточивость;
3— зубной камень;
4— патологический карман;
5— подвижность.
При наличии нескольких признаков регистрируют тот, которнй имеет большее цифровое значение.
В аависимости от возраста пациента исследование ре-комендуется проводить в области следующих зубов: в 3—4 года — 55, 51, 65, 75, 71, 85; в 7—14 лет — 16, 11, 26, 36, 31, 46, старше
15 лет — 17/16, 11, 26/27, 37/36, 31, 46/47.
сумма показателей
КПИ = --------------------------
количество зубов
Количество зубов зависит от возраста обследуемого. Оценка индекса КПИ в зависимости от тяжести пораження производится следующим образом:
0,1—1 — риск заболевания; 1,1—2 — легкая форма;
2,1—3,5 — заболевание средней тяжести; 3,6—5 — тяжелая форма.
В дальнейшем сведения из карт переносят в своднне таблиць! стоматологического обследования, суюшруют й получают представление о наличии стоматологических заболеваний й нуждаемости в их печений й профилак-тике.
3.3. Рекомендованная литература а) основная (учебная):
1.Боровский Е.В., Леонтьев В.С. Биология полости рта. — М.: Медицина, 1991.
— 304 с.
2.Курякина Н.В. Терапевтическая стоматология детского возраста. — М.: Медицинская книга, Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001. — 744 с.
3.Боровский Е.В., Грошиков М.И., Патрикеев В.К. Терапевтическая стоматология. — М.: Медицина, 1973. — С.70-130.
4.Виноградова Т.Ф. Стоматология детского возраста. — М.: Медицина, 1987. —
525с.
8
5. Мельниченко Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. — Минск: Вышейшая школа, 1990. — С. 70-87.
б) дополнительная (научная, специальная и периодическая литература):
1.Стоматология детского возраста /Под ред. А.А. Колесова. — М.: Медицина,
1991. — 464 с.
2.Гаврилов Е.И. Деформация зубных рядов. — М.: Медицина, 1984. — 94 с.
3.Пахомов Г.Н. Первичная профилактика в стоматологии. — М.: Медицина,
1982. — 240 с.
3.4.Ориентировочная карта для самостоятельной роботы с литературой
Основные задания |
Указания |
Ответы |
1 |
2 |
3 |
1. Изучить: строение |
Назвать ткани входящие |
Боровский Е.В., Грошиков |
пародонта |
в состав пародонта |
М.И., Патрикеев В.К. |
|
|
Терапевтическая |
|
|
стоматология. — М.: |
|
|
Медицина, 1973. — С.70-130. |
2. Изучить: методику |
Назвать пародонтальные |
Мельниченко Э.М. |
проведения |
индексы. |
Профилактика |
пародонтальных |
|
стоматологических заболева- |
индексов |
|
ний. — Минск: Вышейшая |
|
|
школа, 1990. — С. 70-87. |
3. Изучить: способы |
Назвать применяемые |
Там же |
оценки индексов |
формулы для расчёта |
|
пародонта |
индексов |
|
4. Изучить: различия в |
Назвать формулы |
Курякина Н.В. |
проведении и |
оценки пародонтальных |
Терапевтическая |
определении СРIТN, |
индексов |
стоматология детского |
РМА, РI |
|
возраста. — М.: Медицинская |
|
|
книга, Н.Новгород: Изд-во |
|
|
НГМА, 2001. — 744 с. |
3.5. Материалы для самоконтроля. А. Вопросы для самоконтроля:
1.Назовите ткани входящие в состав пародонта.
2.Причины возникновения заболеваний тканей пародонта.
3.Методы проведения пародонтальных индексов.
4.Система оценки индексов состояния тканей пародота.
5.Индекс СРIТN.
6.Индекс РМА.
7.Индекс РI.
9
Б. Тести для самоконтролю:
1.Какие дополнительные исследования необходимо провести при заболевании
пародонта?
а) реография; б) каппиляроскопия; в) гемограмма;
г) смыв по Ясиновскому; д) все ответы правильны.
2.Для выявления пародонтита пользуемся индексами и тестами:
а) Грина-Верминьона; б) Фёдорова-Володкиной; в) ПИ; г) ТЕР-тест; д) КПУ.
3.В состав пародонта входят: а) слизистая оболочка языка; б) коронка зуба; в) пульповая камера;
г) маргинальная десна.
4.Какие заболевания пародонта встречаются у детей чаще? а) гингивит; б) пародонтит; в) пародонтома;
г) пародонтолиз.
5.Для индексации тканей пародонта не используется:
а) проба Шиллера-Писарева; б) индекс РМА; в) проба по Кулаженко;
г) индекс Грина-Вермильона; д) проба Эшлера-Битнера.
6.Что такое пародонт? а) десна;
б) комплекс тканей окружающих зуб; в) периодонт; г) зубодесневой желобок;
д) правильного ответа нет.
7.Какие из перечисленных симптомов не относятся к заболеваниям тканей пародонта. а) боли в дёснах; б) зуд, жжение в дёснах;
в) кровоточивость дёсен; г) неприятный запах изо рта;
д) меланиновые пятна на дёснах; е) правильного ответа нет.
10
В. Задачи для самоконтроля Задача 1
При проведении плановой санации в школе, в полости рта ребёнка А 14 лет, был проведен пародонтальный индекс ПМА. Оценка индекса дало в результате 3. Означает ли это заболевание тканей пародонта? (α=II).
Задача 2 При плановой проверке ребёнка Х (13 лет), на стоматологическом приёме,
была диагностирована кровоточивость дёсен, обнаружены обильные зубные отложения. Оценка индекса гигиены дало в результе 3.
Что означает такое значение индекса гигиены полости рта? Какие пародонтальные индексы вы знаете? Какие пародонтальные индексы необходимо проделать, длч установления состояния пародонтальных тканей? (α=III).
4. Материалы для аудиторной самостоятельной роботы
4.1.Перечень обучающих практических заданий, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
1. Овладеть знанием о строении пародонтальных тканей.
2. Овладеть знанием причин возникновения пародонтопатий.
3. Овладеть техникой проведения пародонтальных индексов.
4. Уменить провести оценку пародонтальных индексов.
5. Составить план эпидобследования населения, с включением в него пародонтальных индексов
4.2.Ориентировочная карта к овладению навыками и умениями:
|
Задания |
Указания |
Примечания |
|
(последовательность действия) |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
1. |
Подготовьтесь к приёму больного |
Подготовить к роботе стоматологическую |
|
|
|
установку, инструментарий, ознакомьтесь с |
|
|
|
паспортной частью истории болезни, пригласите |
|
|
|
больного в кабинет, усадите его в кресло. |
|
2. |
Провести опрос |
Провести опрос больного: установите жалобы, |
|
|
|
анамнез. Проведите внешний осмотр, осмотр |
|
|
|
полости рта. Запишите зубную формулу пациента. |
|
|
|
Проведите определение пародонтального индекса. |
|
3. |
Данные опроса, объективного |
|
|
обследования (зубную формулу) занести в |
Заполнить соответствующие графы истории |
|
|
историю болезни |
болезни ребёнка |
|
|
4. |
Довести до ведома ассистента про |
Доложить основные данные о больном. Уточнить |
|
результаты проведенной работы, результаты |
|
||
обследования больного и получите указания |
план работы с ассистентом. В процессе работы |
|
|
про дальнейшую курацию больного |
каждый этап контролируется ассистентом |
|
4.3. Учебные задачи, тесты, задания, что дополняют самостоятельную роботу на практическом занятии, а так же справочные материалы.
Самостоятельно составить тесты по теме занятия 5. Материалы внеаудиторной самостоятельной роботы.
Тематика научно-исследовательской роботы студентов:
По данным литературы установить распространённость пародонтопатий среди школьников Украины.
Методическая разработка составлена ассистентом кафедры, Артемьевым А.В.