- •Міністерство фінансів України
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •«Стратегічне управління»
- •Опис навчальної дисципліни
- •«Стратегічне управління»
- •Інструментальні:
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2.Стратегічне управління: сутність та основи поняття
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 3.Середовище господарської організації
- •Тема 4. Визначення конкурентоспроможності організації
- •Тема 5. Методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації
- •Тема 6.Стратегічне управління як реалізація цільового підходу. Мета в стратегічному управлінні
- •Тема 7.Вироблення стратегії організації
- •Тема 8.Сутність стратегічного планування
- •Змістовий модуль 3
- •Тема 9.Організаційне забезпечення стратегічного управління
- •Тема 10. Соціально-психологічне забезпечення процесів стратегічного управління і формування стратегічної поведінки персоналу
- •Тема 11.Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Стратегічне управління: сутність та передумови виникнення
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Контрольні питання
- •Контрольні питання
- •Цілі ситуаційної вправи
- •Ключові запитання для обговорення
- •Додатки
- •Фактори зовнішнього середовища та їх вплив на підприємство
- •Фактори проміжного середовища та їх вплив на підприємство
- •Сильні та слабкі сторони підприємства
- •Цілі ситуаційної вправи
- •Ключові запитання для обговорення
- •Практичні завдання до ситуаційної вправи
- •Методика виконання завдань
- •Матриця swot
- •Теми рефератів
- •Література:
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Література:
- •Питання для поглибленого вивчення
- •Аналіз ситуації (стисло) «Створення власної торговельної мережі - шлях до успіху фірми?»
- •Теми рефератів
- •Література:
- •7, 8, 10, 11, 14, 15, 18
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Індивідуальне завдання № 1
- •Структура обороту готелю «Лазурний берег»
- •Індивідуальне завдання № 2
- •Індивідуальне завдання № 3
- •Індивідуальне завдання № 4
- •Індивідуальне завдання № 5
- •6. Підсумковий контроль
- •Самостійна робота студентів
- •Семінарські заняття
- •Індивідуальна робота
- •11. Автором „екологічної моделі” зовнішнього середовища підприємства є:
- •15. До складових „класичної” моделі „галузевої конкуренції” м. Портера не входять:
- •16. Автором „галузевої моделі” середовища організації є:
- •17. Аналіз споживачів (попиту) здійснюється за такими основними параметрами:
- •19. При аналізі зовнішнього середовища розвиток ринку оцінюється за такими параметрами:
- •30. Засновником концепції мво був:
- •Додаткова література
- •Періодичні часописи
- •Комарова Катерина Володимирівна Стратегічне управління
Індивідуальне завдання № 4
В таблиці 5.3 приведені цілі декількох дуже відомих компаній. Які цілі можна віднести до фінансових, а які до стратегічних? На вашу думку які цілі (фінансові або стратегічні) є пріоритетними при завоюванні більш сильної конкурентної позиції у довгострокової перспективи и чому?
Таблиця 5.3
Цілі |
Фінансові |
Стратегічні |
1. Більш швидкий ріст доходів |
|
|
2. Збільшення частки ринка |
|
|
3. Підвищення якості продукції |
|
|
4. Підвищення репутації компанії серед клієнтів |
|
|
5. Підвищення ціни акції |
|
|
6. Стабільний доход у періоді економічних спадів |
|
|
7. Поліпшення обслуговування клієнтів |
|
|
8. Більш високі дивіденди |
|
|
9. Підвищення конкурентоспроможності на міжнародних ринках |
|
|
10. Більш диверсифіцированна база для одержання прибутку |
|
|
11. Визнання компанії лідером в області технологій і/чи інновацій |
|
|
Індивідуальне завдання № 5
Тип завдання: бібліографічний огляд навчально-методичної, наукової та періодичної літератури.
Мета завдання: проаналізувати практику застосування певного виду стратегій на підприємствах України порівняльно зі світовою практикою.
Самостійна робота: необхідно знайти декілька (не менше 5) статей у періодичних виданнях, що описують одну або декілька конкурентних стратегій, які використовуються в організаціях; проаналізуйте, порівняйте ці статті, зробить висновки про фактори, що сприяють вибору та здійсненню цих стратегій; проаналізуйте, яка стратегія здійснюється в організації – об’єкті аналізу.
Форма подання звіту: критичний огляд конкурентних стратегій (лідирування на основі зниження витрат, диференціація, фокусування) та можливостей їх здійснення. Результати дослідження доцільно подати у табличній формі.
6. Підсумковий контроль
Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів поточного та підсумкового контролю (іспиту) за 100-бальною шкалою.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
Оцінка за шкалоювнз |
Оцінка припідсумковомуконтролі у формі екзамену |
Оцінка при підсумковомуконтролі у формі заліку |
Оцінка за шкалою ЕСТS | |
90-100 |
5 (відмінно) |
Зараховано |
А (відмінно) |
Відмінне знання матеріалу лише з незначною кількістю помилок |
80-89 |
4 (добре) |
|
В (дуже добре) |
Вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками |
70-79 |
|
|
С (добре) |
Загалом добрі знання, але з помітними помилками |
60-69 |
3 (задовільно) |
|
(задовільно) |
Пристойно, але із значними недоліками |
50-59 |
|
|
Е (достатньо) |
Відповідає мінімальним вимогам |
21-49 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
Не зараховано |
FХ |
Недостатньо: необхідно доопрацювати і повторно скласти залік чи екзамен |
0-20 |
2 (незадовільно) з обов'язковим повторним курсом |
|
F |
|
Поточне оцінювання знань студентів здійснюється за 100-больною шкалою за результатами:
Виконання завдань для самостійного опрацювання теоретичного матеріалу – 22 балів.
Роботи студентів на семінарських заняттях – 23 балів.
Індивідуальна робота – 15 балів
Розподіл балів за темами та видами роботи студентів здійснюється в такому порядку:
№ теми |
Назва теми та вид роботи |
Об’єкти контролю |
Кількість балів | ||
1 |
2 |
3 |
4 | ||
Модуль 1. Стратегічне управління: сутність та передумови виникнення
| |||||
Змістовий модуль 1 | |||||
1. |
Еволюція розуміння і передбачення майбутнього організації |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
|
Всього за тему |
3 | ||
2. |
Стратегічне управління: сутність та основні поняття |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
|
Всього за тему
|
3 | ||
|
|
Всього за змістовий модуль 1
|
6 | ||
Змістовий модуль 2. | |||||
3. |
Середовище господарської організації |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
Семінарське заняття
|
|
3 | ||
|
|
|
4 | ||
|
|
|
1 | ||
|
Індивідуальне завдання |
|
5 | ||
|
|
Всього за тему
|
16 | ||
4. |
Визначення конкурентоспроможності організації |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
Семінарське заняття |
|
3 | ||
|
|
|
4 | ||
|
Індивідуальне завдання |
|
1
5 | ||
|
|
|
| ||
|
|
Всього за тему
|
16 | ||
5. |
Методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
Семінарське заняття |
|
3 | ||
|
|
|
4 | ||
|
|
|
1 | ||
|
Індивідуальне завдання |
|
5 | ||
|
|
Всього за тему
|
16 | ||
6. |
Стратегічне управління як реалізація цільового підходу. Мета в стратегічному управлінні |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
Семінарське заняття |
|
3 | ||
|
|
|
4 | ||
|
|
|
1 | ||
|
Індивідуальне завдання |
|
35 | ||
7.
8. |
Вироблення стратегії організації Самостійна робота
Семінарське заняття
Індивідуальне завдання
Сутність стратегічного планування |
Всього за тему
Всього за тему |
16
1,5
1,5
3
4
1
5
16 | ||
|
Самостійна робота |
Всього за тему
Всього за змістовий модуль 2 |
1,5
1,5
3
85
| ||
Змістовий модуль 3. | |||||
9. |
Організаційне забезпечення стратегічного управління |
|
| ||
|
Самостійна робота |
|
1,5 | ||
|
|
|
1,5 | ||
|
|
Всього за тему |
3 | ||
10. |
Соціально-психологічне забезпечення процесів стратегічного управління і формування стратегічної поведінки персоналу |
|
| ||
|
Самостійна робота
|
|
1,5 | ||
11.
|
Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління Самостійна робота |
Всього за тему
|
1,5
3
1,5
1,5 | ||
|
|
Всього за тему |
3 | ||
|
|
Всього за змістовий модуль 3 |
9 | ||
|
|
ВСЬОГО БАЛІВ |
100 |