- •Конспект лекций по курсу «Физиология и психология труда»
- •1.2. Предмет и метод физиологии и психологии труда
- •1.3. Современные проблемы физиологии и психологии труда
- •2. Психофизиологические закономерности взаимодействия организма человека с окружающей средой
- •2.1 Взаимодействие человеческого организма и окружающей среды
- •2.2 Адаптация организма к условиям окружающей среды и трудовой деятельности
- •3. Центрально-нервная регуляция трудовой деятельности
- •3.1. Строение нервной системы человека
- •3.2. Нервные процессы и их динамика
- •3.3 Рефлекторная функция центральной нервной системы
- •4. Физиология двигательного аппарата человека и рационализация трудовых процессов
- •4.1. Строение и функции двигательного аппарата человека
- •4.2. Мышечная сила и выносливость
- •4.3. Рабочая поза и рабочее место
- •Требования, предъявляемые для обеспечения удобства различных рабочих позах
- •4.4. Физиололгические принципы рационализации трудовых процессов
- •5. Закономерности активизации психической деятельности человека в процессе труда
- •5.1 Психика человека и ее функции в трудовой деятельности
- •5.2 Психические процессы человека в трудовой деятельности
- •5.2.1 Ощущение
- •5.2.2 Восприятие
- •Зрительное восприятие
- •Слуховое восприятие
- •5.2.3 Мышление
- •5.2.4 Память
- •Виды памяти
- •5.2.5 Внимание
- •Свойства внимания:
- •5.2.6 Воля
- •5.3 Эмоции и чувства в процессе труда
- •5.3.1 Эмоциональные состояние и их функции трудовой деятельности
- •5.3.2 Виды эмоциональных реакций
- •5.3.3 Психические состояния в процессе труда
- •6. Работоспосбность человека и закономерности ее динамики
- •6.1 Сущность и факторы работоспособности человека
- •6.2 Предел работоспособности и функциональные состояния организма человека в процессе труда
- •6.3 Динамика работоспособности и характеристика ее фаз
- •7. Производственное утомление и меры предотвращения переутомления работников
- •7.1 Утомление как научная и практическая проблема
- •7.2 Показатели утомления работника
- •7.3 Степени утомления и критерии их оценки
- •9. Тяжесть труда и методика ее оценки
- •9.1 Факторы и классификация тяжести труда
- •9.2 Интегральный показатель тяжести труда
5. Закономерности активизации психической деятельности человека в процессе труда
5.1 Психика человека и ее функции в трудовой деятельности
Труд как целесообразная деятельность человека предусматривает помимо внешней (физической) также и внутреннюю (психическую) активность.
Психика - свойство, функция головного мозга, заключающееся в отображении в нем реальной действительности.
Однако психика является не зеркальным отображением действительности. Это процесс, при котором внешние влияния трансформируются в соответствии с внутренними особенностями людей, которые их воспринимают. Содержанием психики являются образы реальных предметов, явлений, действий, детерминированные индивидуальным опытом, интересами, чувствами и миропредставлением человека.
Психика является субъективным отображением объективного мира. Психика как отображение действительности в человеческом мозге характеризуется разными уровнями. Наиболее высоким уровнем психики, свойственным людям является сознание.
Сознание– наивысшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности, при постоянном общении с другими людьми, особая форма психической деятельности, ориентирована на отображение и превращение действительности.
Основные характеристики сознания:
совокупность знаний об окружающем мире, которыми человек овладевает благодаря познавательным процессам;
самосознание – осознание, познание, оценка человеком самого себя и своих поступков;
обеспечение целенаправленности деятельности на основе формирования цели в соответствии с мотивами и потребностями, принятия волевых решений, внесения необходимых коррективов в выполненные действия;
чувства и эмоциональные оценки, которые отображает отношение человека к окружающему миру, другим людям и т.д.,
язык.
Функции психики в процессе труда:
Когнитивная функция проявляется в активизации всех познавательных процессов при выполнении производственного задания.
Регулятивная функция реализуется в состояниях оптимальной мобилизации резервных возможностей работника, необходимом уровне его активности, концентрации и направленности познавательных процессов и волевых усилий на достижение поставленной цели;
Мотивационная функция психики связана с побуждением работника к активности и поддержанию последней на определенном уровне.
Коммуникативная функция реализуется в общении работников, что является основой межличностных отношений, способом организации общей деятельности и методом познания человека человеком.
Формы психической деятельности человека в процессе труда:
психические процессы (формы динамичного, целостного отображения объективной реальности);
психические состояния (целостные характеристики личности, отображающие ее сравнительно продолжительные душевные переживания и проявляющиеся в повышенном или пониженном уровне психической деятельности);
психические свойства (стабильные качества человека, которые обуславливают его поведение и результативность деятельности).