- •Конспект лекций по курсу «Физиология и психология труда»
- •1.2. Предмет и метод физиологии и психологии труда
- •1.3. Современные проблемы физиологии и психологии труда
- •2. Психофизиологические закономерности взаимодействия организма человека с окружающей средой
- •2.1 Взаимодействие человеческого организма и окружающей среды
- •2.2 Адаптация организма к условиям окружающей среды и трудовой деятельности
- •3. Центрально-нервная регуляция трудовой деятельности
- •3.1. Строение нервной системы человека
- •3.2. Нервные процессы и их динамика
- •3.3 Рефлекторная функция центральной нервной системы
- •4. Физиология двигательного аппарата человека и рационализация трудовых процессов
- •4.1. Строение и функции двигательного аппарата человека
- •4.2. Мышечная сила и выносливость
- •4.3. Рабочая поза и рабочее место
- •Требования, предъявляемые для обеспечения удобства различных рабочих позах
- •4.4. Физиололгические принципы рационализации трудовых процессов
- •5. Закономерности активизации психической деятельности человека в процессе труда
- •5.1 Психика человека и ее функции в трудовой деятельности
- •5.2 Психические процессы человека в трудовой деятельности
- •5.2.1 Ощущение
- •5.2.2 Восприятие
- •Зрительное восприятие
- •Слуховое восприятие
- •5.2.3 Мышление
- •5.2.4 Память
- •Виды памяти
- •5.2.5 Внимание
- •Свойства внимания:
- •5.2.6 Воля
- •5.3 Эмоции и чувства в процессе труда
- •5.3.1 Эмоциональные состояние и их функции трудовой деятельности
- •5.3.2 Виды эмоциональных реакций
- •5.3.3 Психические состояния в процессе труда
- •6. Работоспосбность человека и закономерности ее динамики
- •6.1 Сущность и факторы работоспособности человека
- •6.2 Предел работоспособности и функциональные состояния организма человека в процессе труда
- •6.3 Динамика работоспособности и характеристика ее фаз
- •7. Производственное утомление и меры предотвращения переутомления работников
- •7.1 Утомление как научная и практическая проблема
- •7.2 Показатели утомления работника
- •7.3 Степени утомления и критерии их оценки
- •9. Тяжесть труда и методика ее оценки
- •9.1 Факторы и классификация тяжести труда
- •9.2 Интегральный показатель тяжести труда
1.2. Предмет и метод физиологии и психологии труда
Физиология и психология труда как наука возникла в результате слияния двух наук – физиологии труда и психологии труда. Несмотря на тесное их сближение и проникновение представляется целесообразным рассматривать цели и задачи каждой из составляющих данной дисциплины отдельно.
Человек в процессе труда действует как биологический организм и как личность. Как организм он испытывает нагрузки на органы и системы, напряжение физиологических функций, усталость. Как личность работник реализует сознательно поставленную цель, активизирует познавательные процессы, проявляет волевые качества и творческие способности, усовершенствует трудовые процессы и условия труда, утверждает свой социальный статус и развивает творческий потенциал.
Функции человека как организма в процессе труда, энергетические и нервно-психологические затраты работника, биомеханические особенности трудовых движений изучает физиология труда. Физиологические функции под влиянием трудовых нагрузок, условий и организаций труда претерпевают определенные изменения, которые могут быть как благоприятными, так и неблагоприятными для организма.
Физиология труда– это раздел общей физиологии, изучающий физиологические реакции организма на т рудовую нагрузку.
Предметом физиологии труда является жизнедеятельность организма человека в процессе труда.
Целью физиологии труда является оптимизация трудового процесса и условий труда в соответствии с физиологическими требованиями организма работника.
Задачи физиологии труда:
изучить физиологические реакции человека на различные виды трудовой нагрузки;
определить оптимальные и предельные нагрузки на физиологические системы в различных видах трудовой деятельности;
оптимизировать составляющие трудового процесса и условий труда работников;
разработать мероприятия, предохраняющие работника от неблагоприятного влияния факторов внешней среды.
Основным заданием физиологии труда является обоснование практических мер по повышению трудоспособности, предотвращению переутомления работников и создания условий оптимальной жизнедеятельности с целью повышения эффективности труда.
Физиология труда занимается такими вопросами, как:
обосновывает режимы труда и отдыха работников различных профессий и производств;
определяет нормы выработки в соответствии с особенностями человеческого организма;
исследует предельные возможности человека при выполнении работы;
прогнозирует возможные физиологические реакции организма при выполнении определенных видов работ;
разрабатывает способы и режимы тренировки и производственного обучения;
обозначает мероприятия по рационализации труда, положительно влияющие на здоровье человека.
Психология труда изучает функционирование работника как личности. Особое внимание уделяет профессионально важным качествам личности, психическим процессам, образно-понятийным моделям, которые формируются в процессе труда и обеспечивают этот процесс.
Психология труда – это отрасль прикладной психологии, которая изучает психологические аспекты и закономерности трудовой деятельности человека, влияние производственной обстановки на психические процессы, свойства и состояния работника в труде.
Предметом психологии труда является психика человека в условиях производства, закономерности функционирования и формирования личности в процессе труда.
Основная задача психологии труда– изучение потенциальных возможностей психики человека и оптимизации влияния факторов трудовой деятельности на его психическое здоровье.
Цель психологии труда- оптимальная организация трудовой деятельности с целью как можно более полной реализации творческого потенциала работника.
Предметом курса «Физиология и психология труда» являются закономерности динамики физиологических и психических функций человека в процессе труда.
Физиология и психология труда – научные дисциплины, которые возникли и сформировались на стыке наук о труде, наук о человеке и личности. Одновременно – физиология труда является частью общей физиологии, а психология труда – частью общей психологии. Поэтому основные методологические принципы физиологии труда определяется соответственно общей физиологией и общей психологией.
Фундаментальные методологические принципы физиологии и психологии труда следующие:
принцип нервизма – ведущую роль в организме играет нервная система;
принцип единства организма и внешней среды;
принцип уравновешивания – стремление организма установить определенные отношения с окружающей средой;
принцип целостности организма – организм функционирует как единое целое, что обеспечивается деятельностью нервной системы;
принцип отображения в сознании объективной реальности – все психические явления являются продуктом и условием отображения;
принцип общественно-исторического детерминизма развития психики и сознания;
принцип единства сознания и деятельности – сознание создает внутренний план деятельности, ее программу;
принцип развития личности в деятельности;
принцип психической регуляции – проявляется в организации направленности внешних действий, поведенческих реакций, выборочности познавательных процессов, четкости психомоторных действий.
Основной задачей физиологии и психологии труда является гуманизация труда.
Гуманизация труда – профилактика переутомления, профессиональных заболеваний, предотвращение производственного травматизма и профессиональной деформации работника, повышение содержательности труда, создание условий для всестороннего развития личности.
Задачей физиологии и психологии труда является также разработка практических рекомендаций по следующим вопросам:
повышение работоспособности и профилактика переутомления работников;
более полное использование творческого потенциала работников;
предотвращения монотонности труда;
оптимизация производственной среды;
нормирование мышечных и нервно-эмоциональных нагрузок;
организация рабочих мест и рационализация трудовых процессов;
проектирование режимов труда и отдыха; усовершенствование профессиональной ориентации, профессионального подбора и производственного обучения;
стимулирование трудовой активности работников на основе усовершенствования механизма мотивации.